2023浙江农林大学教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.属于大学教师职业角色的是（）。A.学生指导者B.学生领导者C.班级管理者D.心理辅导者【答案】：A2.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.心理发展B.专业伦理发展C.专业知能发展D.职业周期发展【答案】：C3.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.正向功能和负向功能B.显性功能和隐性功能C.谋生功能和享用功能D.个体功能和社会功能【答案】：B4.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.教学情境B.职业生存C.学生发展D.教学设计【答案】：B5.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.自己人效应B.南风效应C.超限效应D.名片效应【答案】：B6.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.团结协作B.爱岗敬业C.教书育人D.依法执教【答案】：C7.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.教育法规的影响B.教育对象的影响C.社会生活和群体的影响D.教育原则的影响【答案】：C8.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.关爱学生B.爱岗敬业C.爱国守法D.为人师表【答案】：D9.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.学校推动模式B.校本培训模式C.自我实现模式D.派出培训模式【答案】：A10.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.促进个体个性化的发展B.促进个体生活能力的发展C.促进个体社会化D.培养合格公民【答案】：D11.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。A.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用B.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系C.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题D.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题【答案】：D12.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.由教师自己申请B.服从学校发展需要C.学校规章制度确立D.双方平等自愿【答案】：D13.下列哪一项是教师在教育教学中应当做到的A.对学生实施体罚B.侵犯学生合法权益C.变相体罚D.尊重学生人格【答案】：D14.教育的本质决定了高校的基本职能是（）A.服务社会B.科学研究C.普及教育D.培养人才【答案】：D15.在学习中，那些总是努力争取不遗忘已经学过的知识的学生采用的是（）。A.表现接近目标B.掌握接近目标C.掌握回避目标D.表现回避目标【答案】：C16.一种学习中获得的知识经验对另外一种学习的影响称为（）。A.学习策略B.学习动机C.学习兴趣D.学习迁移【答案】：D17.（）是教师忠诚于教育事业的根本动力。A.职业良心B.职业理想C.职业满足D.职业荣誉【答案】：B18.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（A.隐性功能B.显性功能C.正常功能D.负向功能【答案】：D19.“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。A.近景性外部动机B.近景性内部动机C.远景性外部动机D.远景性内部动机【答案】：C20.（）是人格奋斗的目标，是动力系统的最高形式。A.理想B.价值C.结果D.成就【答案】：A21.关于归因理论，下列说法不正确的是（）。A.寻求理解是行为的基本动因B.归因理论是由罗杰斯提出的C.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展D.教师的反馈是影响学生归因的重要因素【答案】：B22.主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（）A.马克思主义关于人的全面发展学说B.兴趣决定论C.个人本位论D.社会本位论【答案】：C23."一两的遗传胜过一吨的教育"，这句著名言论的提出者是（）A.弗洛伊德B.霍尔C.彪勒D.皮亚杰【答案】：B24.由于反映的活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识和（）。A.实用的知识B.直观的知识C.程序性知识D.可应用的知识【答案】：C25.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是（）。A.遗传素质B.教育影响C.个体实践D.社会环境【答案】：D26.对大学生操作技能和心智技能形成的教学指导中，共同的一个做法是（）。A.指导学生练习B.给以正确的操作示范C.促进产生式知识的自动化D.加强学生的语言表达能力训练【答案】：A27.塞里认为应激的动态发展有三个阶段：（）、防御和衰竭A.输入B.警戒C.应对D.防御【答案】：B28.在美国，开展前瞻性研究，探索本学科的前行方向，属于（）的高等教育中介组织。A.自律互益型B.研究咨询型C.评估认证型D.战略规划型【答案】：B29.个性心理中具有核心意义的成分是（）。A.性格B.气质C.动机D.能力【答案】：A30."以小人之心度君子之腹"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.合理化作用B.投射作用C.压抑作用D.退化作用【答案】：B31.义务教育法规定,国家实行（）年义务教育制度。A.十一B.十二C.九D.十【答案】：C32.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构,高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）A.科学主义课程观B.改造主义课程观C.永恒主义课程观D.结构主义课程观【答案】：D33.教师职业产生的根本原因是（）。A.社会生产力的发展B.脑力劳动与体力劳动的分工C.教育理论的发展D.人类教育活动的出现【答案】：A34.教师专业的基本特点不包括（）A.劳动创造性B.角色多样性C.工作神圣性D.成效即时性【答案】：D35.在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于A.1小时B.1.5小时C.2.5小时D.2小时【答案】：D二、多选题36.高校教学过程的特点是（）。A.更加强调间接知识的学习B.教学与科研紧密结合C.师生教学关系具有相对独立性D.教学与实践的联系更为紧密【答案】：BCD37.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A.操作序列性B.目的指向性C.认知操作性D.问题情境性【答案】：ABCD38.党在新时期面临的主要危险包括（）。A.消极腐败危险B.精神懈怠危险C.能力不足危险D.脱离群众危险【答案】：ABCD39.新目录分为（）和（）,并确定了62种专业为国家控制布点A.特设专业B.学科专业C.应用专业D.基本专业【答案】：AD40.以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我？（）A.思想偏激B.好胜心过于强烈C.自我认识从消极方面入手D.在家人的帮助下生活一帆风顺【答案】：ABD41.一个诚实守信的人该做到（）。A.树立进取精神和事业意识B.顾及各方面的关系C.培训高尚的人格D.正确对待利益问题【答案】：BCD42.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的维持B.行为的定向C.行为的强化D.行为的激活【答案】：ABCD43.[]依法执教的内容包括（）A.要依法维护学校、教师的合法权益B.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策C.依法执教是依法治国的必然要求D.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规【答案】：ABD44.高等教育的文化功能表现在（）。A.创新文化B.保存文化C.传递文化D.选择文化【答案】：ABCD45.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.共情技术B.倾听技术C.具体化技术D.澄清技术【答案】：ABCD46.最基本的职业道德要素包括（）。A.职业行为B.职业作风C.职业素质D.职业理想【答案】：BD47.公私分明是做人的美德。在市场经济条件下，正确的做法是（）。A.经得起金钱、物质利益的诱惑，不做有损企业的事情B.摆正个人利益与企业利益、国家利益的关系，做到公私分明C.那些为公、为他人利益着想，甚至公而忘私的人是“傻子”D.在现实条件下，人在河边走.【答案】：AB48.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有（）。A.为人师表B.做中学C.多读书,读好书D.向老教师和优秀教师学习【答案】：BCD49.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（）A.生物性B.整体性C.稳定性D.个别性【答案】：ABD50.一般来说，下列哪些特点属于大学生学习的主要特点。（）。A.学习的自主性更强B.学习的实践应用性更强C.学习的空间更广阔D.学习的内容更专业【答案】：ABCD51.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）。A.性格的意志特征B.性格的理智特征C.对现实态度的性格特征D.性格的情绪特征【答案】：ABCD52.班杜拉认为观察学习的过程包括（）。A.复制阶段B.保持阶段C.动机阶段D.注意阶段【答案】：ABCD53.下列心理过程中属于认知过程的