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文档简介
收集版———收集整理,仅供参考2023浙江财经大学教师招聘
考试真题题库(满分100分时间120分钟)姓名:________________准考证号:_______________一、单选题1.大学生对外部刺激的情绪反应迅速,喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是()。A.波动性B.敏感性C.丰富性D.外显性【答案】:D2.属于教师职业道德评价的特征的是()。A.空间的广泛性B.评价元素的多样性C.影响的肤浅性D.时间的短暂性【答案】:A3.()是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学设计B.教学计划C.教学反思D.教学监控【答案】:D4.对教师职业道德的某一个方面(如道德情感、道德行为、道德修养等)所进行的评价属于教师职业道德评价法的()。A.综合评价B.动态评价C.单项评价D.静态评价【答案】:C5.在着装上,教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方,这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱国守法B.为人师表C.关爱学生D.爱岗敬业【答案】:B6.大学生在人际交往过程中,在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同,这是由大学生人际交往心理的()特征所决定的。A.多样性B.迫切性C.单纯性D.差异性【答案】:D7.社会学教学经常会采用调查法,政治、历史教学多采用讲授法,物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明,影响教师选择教学方法的一个重要因素是()。A.教学目的和任务B.学科特点和教学内容C.学生的年龄特征和知识水平D.教师的业务素质及个性特点【答案】:B8.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的()A.宏观研究B.开发研究C.分析研究D.微观研究【答案】:D9.学历证书主要反映一个人()的程度。A.受教育B.受教育和学术C.学术D.科研【答案】:A10.属于大学教师职业角色的是()。A.班级管理者B.学生领导者C.心理辅导者D.学生指导者【答案】:D11.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?A.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。B.补偿学费或代偿国家助学贷款C.优先推荐上高一层次学校D.优先选拔使用【答案】:C12.高等学校年经费开支标准主要由谁制定?()。A.教育部B.学校C.学校举办者D.省级教育行政部门【答案】:D13.()已被视为与国家科技成果三项奖励并列的国家级奖励。A.教育部高校自然科学奖B.国家级教学成果奖C.教育部高校人文社科奖D.省社会科学优秀科研成果奖【答案】:B14.有时内心体验与外部表现一致,有时二者又不一致,这反映了大学生情绪情感特征的()。A.强烈性与敏感性并存B.稳定性与波动性并存C.外显性与内隐性并存D.丰富性与狭隘性并存【答案】:C15.为替代"高等教育"这一概念,国际组织有时采用的概念有()A.中学后教育和成人教育B.成人教育和继续教育C.大学教育和社区教育D.第三级教育和中学后教育【答案】:D16.按照皮亚杰的研究,儿童不再把规则看作是一成不变的,而认为是可以共同约定的,表明该儿童的道德发展正处于()。A.可逆性阶段B.自我中心阶段C.权威阶段D.公正阶段【答案】:A17.狼孩现象主要是由()因素造成的。A.后天B.先天C.狼奶D.遗传【答案】:A18.大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的()A.直接同化B.环境对心理的感染C.从众D.间接同化【答案】:C19.以下哪种属于程序性知识()。A.名人的自传B.关于袋鼠的定义C.产品的使用说明书D.某明星的个人档案【答案】:C20.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是()。A.责任伦理学B.美德伦理学C.个体伦理学D.制度伦理学【答案】:A21.高等学校学科建设的基础是()。A.学科内容建设B.学科方向建设C.学科梯队建设D.学科建设管理【答案】:B22.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题,这是指要促进学生的()A.理解B.形成表征C.操作D.学习迁移【答案】:D23.教育职业与其他职业相比较,最根本的特点在于它是以()为对象的。A.社会B.人C.文化D.知识【答案】:B24.我国教育工作的总方向:教育必须为谁服务A.社会主义生产化建设B.社会主义科学化建设C.社会主义现代化建设D.社会主义科技化建设【答案】:C25.我国在1898年设立的京师大学堂,既是当时全国的最高学府,也是()。A.全国最高文化管理机构B.全国最高科学研究机构C.全国最高外交管理机构D.全国最高教育行政机关【答案】:D26.在高校学科建设中,()工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目。A.超学科B.跨学科C.多学科D.交叉学科【答案】:B27.()是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景,包括意识、注意、情绪等。A.人格动力系统B.自我调控系统C.心理特征系统D.心理状态系统【答案】:D28.高校教学常规管理的中心环节是()。A.安排任课教师B.编排课程表C.教学实习D.学生成绩评定【答案】:B29.关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是()A.开设人文学科方面的课程B.在专业教育中补充人文教育的内容C.在整个教育活动中渗透人文教育D.使人文教育在高等教育中处于支配地位【答案】:D30.在皮亚杰的认知发展理认中,大学生处于()阶段A.具体运算阶段B.形式运算阶段C.前运算阶段D.感知运动阶段【答案】:B31.关于高校教学方法的特点,下列表述错误的是()A.强调学生自学能力培养B.重视学生研究能力培养C.倡导学生合作精神的培养D.强调传授前人已获得的知识【答案】:D32.在对学生进行说服教育时,为了让学生“心悦诚服”,说服者应遵循()原则。A.针对性B.平等性C.利益性D.开放性【答案】:B33.有助于高校教师成长与发展的外部途径是()。A.岗前培训B.科学研究C.教学观摩D.微格教学【答案】:A34.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是()。A.艾宾浩斯B.冯特C.巴甫洛夫D.弗洛伊德【答案】:A35.“当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童”这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱岗敬业B.爱国守法C.为人师表D.关爱学生【答案】:D二、多选题36.以下属于意义学习理论的观点有()A.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义,可添加人为联系进行学习。B.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系C.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程D.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义【答案】:BCD37.下列选项中属于建构主义教学模式的有()。A.情景性教学B.支架式教学C.程序性教学D.随机通达教学【答案】:ABD38.大学生社会知觉的途径主要有()。A.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉B.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉C.对他人外部特征的观察D.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉【答案】:ABCD39.以下选项中,符合爱岗敬业要求的是()。A.刻苦钻研B.树立职业理想C.强化职业责任D.精益求精【答案】:ABCD40.学生最喜欢上肖老师的课,因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了,学生听不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法()A.没有认真履行教师的义务B.没有落实教育教学任务C.没有认真履行教师的权利D.没有认真履行教师的职责【答案】:ABD41.在社会生活中职业活动是()。A.人生历程的重要环节B.使人获得全面发展的重要途径C.为人处世的根本要求D.关系到企业的发展【答案】:AB42.心理上的健康,如,乐观、愉快、自信、平和的心态有助于()A.使人有效地抵抗疾病的侵袭B.促进生理健康C.提高人的免疫能力D.会有效增强身体机能【答案】:ABCD43.学校心理健康教育的任务是()A.成为"四有"新人B.维护学生心理健康C.培养学生良好心理素质D.促进学生实现与环境的积极适应【答案】:ABCD44.大学生心理健康教育的原则有()A.全体与个别兼顾的原则B.发展性原则C.科学性原则D.主体性原则【答案】:ABCD45.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,叙述正确的是()。A.学校领导的个人想法B.生产力和科学技术发展的需要C.现代教育学和心理学的研究成果D.知识经济与高教大众化的影响【答案】:BCD46.以下属于意义学习理论的观点有()A.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系B.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义,可添加人为联系进行学习。C.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义D.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程【答案】:ACD47.意义学习分为哪几个类型()A.命题学习B.符号学习C.配对材料学习D.概念学习【答案】:ABD48.下列哪些是维护良好的人际关系的主要手段。()A.避免争论B.学会批评C.讲究批评艺术D.情境控制【答案】:ABC49.高校教师培养的形式主要是()。A.在职培养B.终身学习C.合作培养D.特殊培养E.脱产研修【答案】:ADE50.社会和学生对高校教师的角色期待有()。A.有先进的教育理念B.有崇高的职业道德C.有独特的人格魅力D.有终身学习的意识【答案】:ABCD51.产生式学习中,每一个产生式的形成都包括哪两种表征()A.活动表征B.动作表征C.条件表征D.符号表征【答案】:AC52.学生因退学等情况中止学业,学校应当开展学生诚信教育,对违背学术诚信的,可以对其获得()及()、()等作出限制。A.毕业证B.学位C.荣誉D.学术
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