高三上学期语文读写练素材85勇闯天涯与世界共舞

高三上学期语文读写练素材（第85期）主题：勇闯天涯，与世界共舞【作文指导】【文题在线】阅读下面的材料，按要求作文。走出去，你才会有阅历、有沉淀、有气质，走出去，才能与世界同呼吸、共发展、齐分享……走出去，有风险，然而最大的风险是一点风险都不冒。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，(诗歌除外)自拟标题;不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】这篇作文题目要求我们根据材料内容进行联想和思考，材料中强调了走出去的重要性，指出走出去可以让我们拥有更丰富的人生阅历、沉淀和气质，与世界共同发展、分享。同时，材料也提醒我们走出去存在一定的风险，然而最大的风险是一点风险都不冒。因此，这篇作文的核心立意应该是勇敢地走出去，拥抱世界，承担一定的风险，从而获得成长和收获。在写作过程中，我们可以从以下几个方面展开联想和思考：为什么要走出去：可以列举走出去带给我们的好处，如开阔眼界、丰富人生经历、提升个人素质等，从而强调走出去的必要性。走出去的风险：可以适当讨论走出去过程中可能遇到的困难和挑战，如文化差异、语言障碍、安全风险等，但要注意不要过分强调这些风险，以免影响文章的整体立意。如何勇敢走出去：可以提出一些建议和方法，如加强语言学习、了解当地文化、积极参加社会活动等，帮助读者更好地走出去。走出去的收获：可以分享一些走出去的成功案例，以及走出去给个人和国家带来的积极影响，从而进一步强调走出去的重要性。总之，这篇作文应该以积极、向上的态度来展现勇敢走出去的主题，鼓励读者拥抱世界，积极参与国际交流与合作，以实现个人和国家的共同发展。【佳作赏析一】勇闯天涯，与世界共舞在这个飞速发展的时代，走出去，成为了每个生命不可或缺的一部分。走出去，你才会有阅历、有沉淀、有气质；走出去，才能与世界同呼吸、共发展、齐分享。然而，走出去，也意味着面临风险。而最大的风险，莫过于一点风险都不冒。生活在这个多彩斑斓的世界，我们每个人都像是一只渴望飞翔的鸟儿，憧憬着无尽的天空。然而，如果我们始终蜷缩在安全的角落，那么翅膀将永远无法承受风雨的洗礼，飞翔便成为了一种遥不可及的梦想。只有勇敢地走出去，才能拓宽我们的视野，丰富我们的人生，让我们在风雨中学会坚强，在挫折中不断成长。走出去，意味着拥抱世界。在这个日益全球化的时代，国家与国家之间的距离在不断缩短，文化在交流中融合，人们在互动中增进了解。走出去，让我们有机会亲身体验不同的文化，感受世界的多样性和丰富性。在行走的过程中，我们学会了尊重与理解，学会了包容与欣赏。我们与世界携手同行，共同谱写着和谐共生的乐章。走出去，也意味着勇于挑战。生活中，我们总会面临各种未知的挑战，而最大的风险，莫过于原地踏步，不敢面对挑战。只有走出去，我们才能在挑战中不断突破自己，实现人生的价值。正如材料中所言：“走出去，有风险，然而最大的风险是一点风险都不冒。”勇敢地走出去，去迎接风雨的洗礼，去挑战未知的世界，人生才能焕发出勃勃生机。然而，走出去的过程中，我们也会遇到困难与挫折。这时，我们需要保持坚定的信念，勇往直前。正如毛泽东所说：“世界上没有无缘无故的成功，也没有无缘无故的失败。”只有敢于面对失败，从失败中总结经验教训，我们才能在人生的道路上越走越远，越走越宽广。生活在这个多彩的世界，让我们怀揣梦想，勇敢地走出去。让我们与世界同呼吸、共发展、齐分享，让我们在挑战中不断成长，在困难中学会坚强。只有这样，我们的人生才能焕发出无限的光彩，我们的生活才能充满无尽的可能。勇闯天涯，与世界共舞。让我们在人生的舞台上，尽情地挥洒汗水，书写辉煌。让我们携手同行，共同创造一个更加美好的未来。【佳作赏析二】走向世界，拥抱未来“走出去，你才会有阅历、有沉淀、有气质，走出去，才能与世界同呼吸、共发展、齐分享……走出去，有风险，然而最大的风险是一点风险都不冒。”这段话，像一股清流，注入我心中的湖泊，激起了层层涟漪。我仿佛看到了无数的生命，在广袤的世界中，勇敢地迈出脚步，去探索，去追求，去拥抱未来。阅历，是人生最宝贵的财富。每个人的一生，都是一场旅行。我们来到这个世界，开始我们的旅程，去经历，去感受。只有走出去，才能看到世界的精彩，才能体验生活的多彩。在旅途中，我们会遇到各种各样的人，会经历各种各样的事。这些人和事，都会让我们成长，让我们变得更加成熟，更加有气质。沉淀，是人生最美丽的风景。在这个世界上，有太多的繁华和喧嚣。只有走出去，才能远离这些繁华和喧嚣，才能找到内心的平静。在平静中，我们可以沉淀自己，可以反思自己，可以更好地认识自己。沉淀，是一种美丽，是一种力量，是一种境界。气质，是人生最动人的魅力。一个人的气质，是由内而外散发出来的。只有走出去，才能拓宽视野，增长知识，提高修养。这些都是提升气质的重要因素。一个有气质的人，就像一本好书，让人百读不厌，让人陶醉其中。与世界同呼吸，共发展，齐分享，是人生的最高境界。在这个世界上，我们都是同一个世界的一部分。只有走出去，才能真正感受到世界的伟大，才能真正理解人类的共同使命。在这个世界中，我们共同呼吸，共同发展，共同分享。这是一种伟大的情怀，是一种崇高的境界。当然，走出去，也意味着风险。然而，最大的风险，是一点风险都不冒。只有敢于冒险，才能有更大的收获。人生就像一场赌博，如果你不敢下注，你就永远无法赢得胜利。只有走出去，才能赢得人生的大奖。我站在这里，看着远方，心中充满了期待。我期待着走出去，去经历，去感受，去拥抱未来。我相信，在这个世界上，有无数的精彩等待我去发现，有无数的美好等待我去体验。我愿意走出去，去探索这个世界的奥秘，去追求我的人生梦想。“走出去，你才会有阅历、有沉淀、有气质，走出去，才能与世界同呼吸、共发展、齐分享……走出去，有风险，然而最大的风险是一点风险都不冒。”这段话，像一股清流，注入我心中的湖泊，激起了层层涟漪。我仿佛看到了无数的生命，在广袤的世界中，勇敢地迈出脚步，去探索，去追求，去拥抱未来。【佳作赏析三】走出舒适圈，拥抱世界“走出去，你才会有阅历、有沉淀、有气质，走出去，才能与世界同呼吸、共发展、齐分享……走出去，有风险，然而最大的风险是一点风险都不冒。”这段话像一把钥匙，打开了我内心深处的那扇门，让我开始重新审视自己与这个世界的关系。曾几何时，我是一个害怕冒险、安于现状的人。每天过着三点一线的生活，从学校到家里，从家里再到学校，仿佛这个世界就只有这么大。然而，随着时间的推移，我渐渐发现这样的生活让我变得狭隘、封闭。我渴望改变，渴望走出去，看看这个世界的精彩。于是，我勇敢地迈出了第一步。那是我第一次独自一人出远门，去参加一个全国性的作文比赛。尽管在比赛过程中，我遇到了很多困难，比如不习惯的饮食、语言沟通的障碍等，但我却收获了许多宝贵的经验。我学会了如何独立解决问题，如何与不同背景的人交流，如何在一个陌生的环境中迅速适应。这一切都让我变得更加成熟、更加自信。从那时起，我开始不断地走出舒适圈，去尝试各种新的事物。我参加志愿者活动，去帮助那些需要帮助的人；我加入学校的辩论队，去锻炼自己的口才和思维；我甚至尝试着学习一门新的语言，去了解不同的文化。每一次尝试，都让我收获了满满的成就感。当然，走出去的过程中，我也遇到了很多风险。有时候，我会遇到一些突发状况，让我措手不及；有时候，我会面临失败，让我倍感挫折。然而，我始终相信，这些风险都是成长过程中必经的考验。只有勇敢地面对风险，才能在风险中找到机遇，才能让自己不断成长。如今，我已经不再是那个害怕冒险、安于现状的人了。我学会了拥抱这个世界，去发现它的美好，去体验它的精彩。我知道，这个世界还有很多等待我去探索的地方，还有很多挑战等待我去迎接。而我也将勇敢地走下去，去实现自己的梦想，去创造一个更美好的未来。总之，走出去，让我拥有了更丰富的人生阅历，让我沉淀了更多的智慧，让我拥有了独特的气质。我相信，只要我们勇敢地走出舒适圈，去拥抱这个世界，我们的人生将会变得更加精彩。让我们一起，走出去，拥抱这个世界，拥抱风险，成就非凡。【阅读拓展】（一）有诗，就有了美的钥匙我喜欢诗，喜欢读诗、写诗。少年的时候，有诗句陪伴，好像可以一个人躲起来，在河边、堤上、树林里、一个小角落，不理会外面世界轰轰烈烈发生什么事。也可以背包里带一册诗，或者，即使没有诗集，就是一本手抄笔记，有脑子里可以背诵记忆的一些诗句，也足够用，可以一路念着，唱着，一个人独自行走去天涯海角。有诗就够了，我年轻的时候常常这么想。行囊里有诗、口中有诗、心里面有诗，四处流浪，很狂放，也很寂寞。相信可以在世界各处流浪，相信可以在任何陌生的地方醒来，大梦醒来，或是大哭醒来，满天星辰，可以和一千年前流浪的诗人一样，醒来时随口念一句：今宵酒醒何处？无论大梦或大哭，仿佛只要还能在诗句里醒来，生命就有了意义。少年时候，有过一些一起读诗写诗的朋友。现在也还记得名字，也还记得那些青涩的面容，笑得很腼腆。读自己的诗或读别人的诗，都有一点悸动，像是害羞，也像是狂妄。后来星散各地，也都无音信，心里有惆怅唏嘘，不知道他们流浪途中，是否还会在大梦或大哭中醒来，是否还会狂放又寂寞地跟自己说：今宵酒醒何处？我习惯走出书房，在生活里听诗的声音。家家户户门联上都有风调雨顺、国泰民安，那是《诗经》的声音与节奏。邻居们见了面总问一句：吃饭了吗？吃饱了？也让我想到乐府诗里动人的一句叮咛：上言加餐饭。生活里、文学里，“加餐饭”都一样重要。小时候，听街坊邻居闲聊，常常出口无端就是一句诗：虎死留皮人留名啊。那人是街角捡字纸的阿伯，但常常出口成章，我以为是字纸捡多了也会有诗。有些诗，是因为惩罚才记住的。在惩罚里大声朗读：明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。诗句让惩罚也不像惩罚了，朗读是肺腑的声音，无怨无恨，像天山明月，像长风几万里，那样辽阔大气，那样澄澈光明。小时候顽皮，一伙儿童去偷挖番薯，被老农民发现，手持长竹竿追出来。他一路追一路骂，口干舌燥，追到家里，告了状。父亲板着脸，要我背一首唐诗作为惩罚——《茅屋为秋风所破歌》。背到“南村群童欺我老无力”时，我好像忽然读懂了杜甫，在此后的一生里，记得人在生活里的艰难，记得杜甫或老农民，会为几根茅草或几块地瓜，唇焦口燥地追骂顽童。我们都曾是杜甫诗里欺负老阿伯的“南村群童”。在诗句中长大，知道领悟和反省，懂得敬重一句诗，懂得在诗里尊重生命。有诗，就没有了惩罚。苏轼总是在政治的惩罚里写诗，越惩罚，诗越好。流放途中，诗是他的救赎。在一个春天走到江南，偶遇花神庙，读到门楹上两行长联，真是美丽的句子：风风雨雨，寒寒暖暖，处处寻寻觅觅。莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。那一对长联，霎时让我觉得骄傲，是在汉字与汉语的美丽中长大的骄傲，只有汉字汉语可以创作出這样美丽工整的句子。平仄、对仗、格律，仿佛不只是技巧，而是一个民族传下来可以进入“春天”可以遇见“花神”的通关密语。有诗，就有了美的钥匙。（二）云付月，花付影咖啡厅里没几个人，吧台正播放着《挪威的森林》，那是披头士的歌，也是我最喜欢的作家村上春树的小说。借用村上春树的话，“海潮的清香，遥远的汽笛，女孩子肌体的感触，洗发香波的气味，傍晚的和风，缥缈的憧憬，以及夏日的梦境”，很符合这个大晴天下午三点钟的意境。日照格外充足，晴朗得要把整个春天的阳光都集中在今天。要是哪天凑巧遇到她，就太开心了。我设想的是，故意让她知道我一直在这里，她喜欢我，就会来找我。一厢情愿罢了。说起来，给她递字条是两年前的事了。第一次见，就被她的外貌吸引了。她不是那种漂亮得惊世骇俗的女孩子，而是有一种恬静的气质。微红的脸颊稍稍鼓胀，精致小巧的鼻子，嘴唇的宽度和厚度刚好，在那个位置恰如其分。我盯着偷看了很久，莫非这就是自己要找的女孩？当时的情况是，我急匆匆赶去上古典音乐欣赏课，迟到了快两节课。从门外偷窥，看到老师正执着话筒以严肃辩证的语气讲，当今流行歌坛已经不成气候，只有张学友唱得还可以，云云。我心里不自觉地唱起“我愿意这条情路相守相随，你最珍贵……”的曲调，趁他板书时悄悄溜进去，找一个角落藏起来。不经意看到她的那一瞬间，夸张一点儿说，魂都要丢了。你很容易就能拒绝娇艳欲滴的牡丹，却很难不在淡雅清香的兰花前驻足。她就自己一个人，我立即想靠她近一点儿，多少可以说上几句话，比方说，课堂讨论能就近分在同一组。结果呢，我竟然慢慢走过了她，直到后面好几排座位才停下。真是奇怪的心理，明明想接近，又怕暴露意图——其实迟早要暴露的呀。讲台上的声音，像“巴赫”啦“勃拉姆斯”啦“维瓦尔第”啦，間歇性地传进我的耳朵里。我想搭讪，设想跟漂亮姑娘搭讪的情景很容易打发时间；过了半节课，我又觉得递字条更妥当。“嗨，你好，我想跟你交个朋友，能告诉我你叫什么名字吗？”我尽量写出自己最满意的字。写了两遍。第二遍还是不够满意，但是没多的纸了。她八成会这样想：传纸条这位是个不务正业的随意勾搭漂亮女孩的混蛋，然后她笑一笑把纸条递回来，或者根本不笑。她目光扫了一下纸条，朝我这边看过来，一脸迷惑的神情，好像眼前空气的形状很奇怪。她像是笑了一下，像是过了好久才递回纸条。纸条下面多了一行字，是她的名字，看得出在用心地写工整。真是一个好听又好看的名字。她叫蓝。老实说，我忘了后来跟她说了些什么，不过据我对自己的了解，有可能什么都没说。隔了整整一周，终于盼来下一次的课，却没有见到她。再下一周，又是同样的情形。我一度焦灼地想在路上偶遇她，总也没能如愿。她爱逃课吗，还是生病了，或者她有了别的想法？均不可知。似水流年，春归夏至。夏季白昼变长，聒噪的蝉不知疲倦地演奏，空气中流转着香樟的芬芳，时间在此间悄无声息地流逝，我对她的思念也悄无声息地、没有缘由地一起淡去。有时候我会想，那天课堂上，她是否真的对我抱有“是个混蛋”的看法。偶尔再见到，她只是笑一笑。我讨厌说很多话，因为她只笑不说话，所以每次偶尔见到，都是一件十分愉快的事情。她可能忘了纸条的事，也可能是单单不记得那个递纸条的人。出咖啡厅的时候已是深春的凉夜，在人口密集的城市，有这样一个安静的去处，像是上帝的苦心安排。云付月，花付影，磨镜付轻叹；袖藏红，怜香伴，有人喜欢蓝。【阅读训练】阅读下面的材料，完成1-3题。开镰洪忠佩①春种一粒粟，秋收万颗子。在母亲心目中，没有什么农事比开镰收割稻子更重要了。②夜，是时间投在山村大地上的影子，偶尔的犬吠，一如村庄的梦呓。月光刚刚飘过老屋天井上空的檐头，鸡一啼，母亲就醒了，她窸窸窣窣地起床，厨房的灶窟里就有了噼啪的声响。似乎，每一年稻子的开镰，都是这样的前奏，而且以月光与曙光为夹层。当我醒来时，厨房饭甑里的饭都蒸熟了，茶筒里已灌了开水，母亲和禾镰却不见了踪影。③村庄田野上最早的开镰，总是以母亲躬身的收割为起点。嚓，嚓，嚓，一丛低着头的稻子，刚好在母亲手里是盈盈的一把，割下几丛就是一摞。我看着大丛大丛的稻子，在母亲的弯弯的齿状的禾镰镰口纷纷倒下，竟然忘记了自己的禾镰还啄在禾戽上。④稻蔸上的镰痕，新鲜，平整，那拓展延伸的行数，是母亲俯身左右开镰的频率。母亲衣服的后背上，明显有了汗渍留下的盐碱，白白的一片。当时，我虽然已过了懵懂的年龄，却只知道开镰收割是人与村庄、季节、田野建立的一种秩序，即便自己站在“冷浆田”（水冷田瘠）里挥镰，也是被动的，甚至是木然的。⑤那个时候，总觉得稻田里斑鸠与麻雀的欢呼雀跃，都比我快乐得多。⑥俗话说，秋前夏末，半死烂活。物质匮乏的年月，人也显得卑微无助。那抢收抢种的日子，仿佛日夜都混沌不清。尽管母亲累得直不起腰，我还是能够感觉到她和村里人一样，都有一种焦灼的幸福感。一把木柄的禾镶，弯弯薄薄的，铁质的镰齿里可以生发出生活的无限美好。那一丘一垄一畈的稻田里，都是与母亲一样躬身舞动禾镰收割的父老乡亲。一天又一天，一年又一年，从给母亲打下手到参与收割，我常常找不到语言表达的出口，更忽略了躬身收割的母亲，俨如对大地虔诚的膜拜。⑦在村庄的炊烟袅袅中，在我的乡土田野记忆里，似乎所有的色调都与稻子有关。禾苗的嫩绿与青葱，谷穗的饱满与金黄，以及“禾秆城”〔稻草垛〉褪去金黄的灰褐色与斑白色-这是我对乡土田野色彩的记忆和认知，还有一种食为先的生存宿命。后来，我看到列维坦的《秋收》和米勒的《拾穗者》等油画作品，无论作品的主题还是色调，都激活着我远去的记忆。⑧稻子那阳光镀亮的色泽，那饱满而成熟的色调，又仿佛让我穿越回了遥远的童年，童年的歌谣复苏起来，少年时代的时光显影起来-瘌痢头，光油油；糯米饭，蒸芋头。芋头蒸不烂，赶你去讨饭；……手捧苞芦（玉米）棵,脚烘石炭火，神仙皇帝不如我。⑨往往，诸如此类的童谣都是以我家乡婺源的方言为版本的，今天，已是乡村远去的拮据生活的写照，哼唱起来犹如古调。⑩我欣喜地看到，在家乡婺源的大鄣山、賦春、镇头、中云、江湾一带，近几年有村民种植有机稻尝到甜头，开始走规模化有机化的路子。他们不仅种田能够享受国家政策性补助，购置农机也有补贴。在那层层叠起的翻滚的稻浪中，禾镰的欢吟已经平息了，取而代之的是小型的收割机。场面虽然没有北方麦收那样壮观，但却成为山村田野一道新的风景。（摘编自《人民日报》2017年10月7日，有删改）1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A．文章开头说“在母亲心目中，没有什么农事比开镰收割稻子更重要了”，开门见山点明题目，自然引出下文母亲开镰收割的往事。B.第③④两段描写了母亲躬身收割稻子的情形，既表现了母亲熟悉农事、勤于农事的品质，又写出了农耕生活的艰辛。C.第⑧段引用童年的歌谣，回忆了“我”童年时期美好而快乐的生活，说明“我”对乡土色彩生活的记忆只有稻子的色泽和色调。D.本文融叙事、议论、描写、抒情于一体，既有浓厚的生活气息，又有较深的文化底蕴，抒发了“我”对母亲及乡土的深厚情感。2．联系上下文，分析第⑦段画线句子的含意。（5分）