2023年三年级工作总结篇

2023年三年级工作总结篇三年级工作总结1

本学期，我担当三年级语文教学工作。这一学期，虽然工作劳碌，但我觉得也很充溢。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结：

一、加强思想教化转变学习观念

1、要仔细学习学校的各种规章制度，仔细领悟新课程标准的内容，严格执行有关教化教学方针；仔细学习新课程标准的内容，严格执行素养教化新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作安排。学习语文教化教学新方法，新理念。在教化教学中做到以“学生为主，老师为辅”观念的转变。加强学生的思想教化，转变学生的观念，在教化教学贯彻不酷爱祖国、酷爱家乡的思想教化，达到预期的教学效果。注意“以人为本”，努力培育学生“有志向、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。

2、仔细学习语文老师职责，仔细备课，仔细批改作业。学生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到老师评。一期下来，同学们的作文进步很大。

3、加强与学生、与学生家长之间的联系，召开学生家长座谈会，加强与家长之间的沟通和沟通。教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上师生互动，学生主动大胆发言，不断提出新的问题，培育学生自主创新学习的新方法。注意校内沟通，虚心向同事们请教。主动参与学校实行的优质课、示范课等教研活动，写出符合自己实际的心得体会。注意理论联系实际的教学，激励学生到大自然中去学习，开展丰富多彩的课外活动。

二、教学常规工作要坚持不懈，不能放松

我在教学工作中坚持仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。主动参加多媒体教学设计沟通，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

三、培育学生学习习惯，激发学生学习爱好，提高学生的语文素养。

良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不行能安下心来学习。由于三年级是学问积累和实力培育的关键阶段，也是学生养成良好习惯的'关键所在，因此，我针对本班学生好动，书写差、协作习惯差等实际状况和好胜心强的特点，对症下药，实行多激励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生渐渐养成良好的学习习惯。

“爱好是的老师”，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。有了良好的学习习惯做保证，学生对语文学习有了爱好，学生就会主动参加到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到提高。

四、加强学困生辅导工作

首先得转正他们的思想，端正他们的学习看法，方能做到有实效。学生是一个独立的个体，我们当老师的，的作用在于引导，正是所谓之的“师傅领进门，修行靠个人”。一旦学困生形成依靠性，要是哪一天没有督促，他们又会起先渐渐地退步，所以还是应当探究行之有效的方法，让学困生能够真正地依靠自己的力气去订正不好的行为，形成正确的思想及行为。

五、上期存在的不足：

经过全体同学的努力，语文期末检测成果总分为：xxx分，全班平均分为：xxx分，全乡名列第x名。及格人xx，及格率为xx，均取得较好的成果。

但还存在如下不足：

1、学生的拼音拼法有待提高；

2、学生阅读实力须要多加强训练；

3、作文的写作思路有待拓宽。

4、部分学生的思想教化还有待提高。

三年级工作总结2

一、培育学生的良好习惯。

今年学校主抓学生文明礼仪的教化，因此也将此项内容纳入到班级工作中，并作为重点来抓。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，衣衫拉链拉上，穿正装搭配白衬衫，不穿无袖衣服，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

课间行为监督上，由每天的平安小卫士仔细值勤，如发觉学生有违反规定的，出现了奔跑打闹、在地上打滚等不文明现象，除了扣星意外，责令背诵班级常规。

卫生管理上，除了看值日生做得到不到家，还注意每一位学生的保洁意识的培育，如看地面是否有纸片，垃圾桶四周有没不中规则的“垃圾”存在，讲坛上干不干净等等。学生养成了习惯后，在平常的卫生检查或者是月末大清洁，还有迎接区的各项检查中都能够仔细对待，获得了较好的评价。

二、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的'干部队伍，本学期起先就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，对工作做得好的干部表扬激励，对做得不够好的干部提出建议，教化他要留意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理。

三、重视对后进生的教化工作

关切、激励差生，用好学生带动差生。本班优生少，为了能更好地辅导学困生，我实行“学习小组”责任制，组织一带一或一带多的学习小组，刚好表扬平常有进步的学生，包括做好事、上课仔细听讲、发言主动、书写工整正确等。让他们尝试表扬的味道，感觉到同学们艳羡的眼光，以增加学习的自信念，正确地相识和评价自己。常常跟差生沟通，让他不经意间说出自己的想法和做法，这时候就可以帮助他，形成一点点压力，好象老师在关注着他，他就会百倍的信念来完成自己的学习任务。

经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

三年级工作总结3

本学期，我们三年级中队以学校工作看法为指导，根据《教育处工作安排》《少总部工作安排》布置工作要求，结合本班学生的实际状况，制定了切实可行的工作安排，现将一学期的工作状况做如下总结：

一、丰富学生精神生活，开展迎奥运、讲文明，爱国主义教化

爱国主义教化是学校教化的主旋律，对学生进行爱国主义教化是老师义不容辞的责任。所以，本学期，我充分利用晨会课、班队课讲时事、讲历史、讲将来，对学生进行爱国主义教化，培育学生酷爱祖国的情感。如：发动学生阅读爱国主义书籍;联合一、二年级中队开展“迎奥运、讲文明”的主题班队会，了解奥运，爱我中华，让学生通过一系列的活动懂得了自身所肩负的重任，树立学生奋勉图强、主动向上的斗志。

二、加强学生行为建设，狠抓养成教化

小学教化主要是养成教化，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教化。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建设良好班风，我着重抓日常行为规范的养成教化，培育学生对学习的'责任感和自学、自理、自控的实力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

1、狠抓常规习惯

刚开学，我就对他们进行常规教化和训练，严格要求，一抓究竟。一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练学生正确读书和写字的姿态，每天提示他们留意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，看法自然大方，并且说话时声音要洪亮，手势要清晰。在听的实力方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来。

2、狠抓作业习惯

我在作业方面提出刚好、仔细、独立完成的详细要求。在进行学生作业规范化训练时，突出时间上的要求——刚好，看法上的要求——仔细，思维上的要求——独立。刚起先的时候我实行强制性要求，必需完成作业才能出去玩，让他们知道作业早做晚做反刚要花那么多时间去做，还不如早点做完，可以轻轻松松地玩了。等学生渐渐有这个完成作业的意识的时候，我不再看着，而是规定时间，上午布置的作业要在写字课之前交给老师批完并订正好。到学期结束的时候，大部分学生能仔细刚好完成作业了。

3、狠抓文明习惯

具有良好的文明行为习惯，对于更好地进行人际交往，提高社会交际实力，具有非常重要的意义。我针对小学生的身心特点和相识水平，在文明礼貌方面要求重点做到语言文明，要运用礼貌用语;孝敬父母，敬重师长，关切他人。学校的桌椅、墙壁、班级中的其他设施都是学校的财产，我通过多种途径教化学生要爱惜班级中的一桌一椅，另外还要爱惜学校中的一草一木，不随意践踏草坪和攀折花朵，让学生养成良好的行为规范。

三、凸现班级民主制度，加强自育教化

为了培育学生自育实力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有熬炼的机会。实行全班学生轮番做值日班长的制度，学生表现出非常主动兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾状况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培育学生独立工作实力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有劝服力。实践证明：过去在我眼中看来非常不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作实力和责任感。通过值日，使我进一步相识到：学生是班级的主体，学生是班级的主子，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，从而激励学生更加酷爱自己的班集体，促进学生主体意识的确定。

四、重视家校的联系，形成合力教化

孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、激励和支持。双向管理学生主要实行家校常联系，主要内容是依据本学期教化教学安排，对家长提出必要的要求，了解实施素养教化的重大意义，并介绍一些教化孩子的方法、阅历，举荐一些教化方面的书籍，如怎样教化独生子女、怎样使你的孩子更聪慧、父母必读等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创建必要的学习环境，为孩子做好榜样。

我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有凝合力，吸引力，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓良好习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成果和学习习惯好，而且学生的实力也得到了发展，在各种竞赛中都取得优异成果。

三年级工作总结4

本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，围绕学校工作安排，以体验教化为基本途径，全面加强和改进少年儿童思想道德建设，根据“一手抓活动，一手抓建设”的原则，组织开展“民族精神代代传”等形式多样的少先队活动，充分发挥少先队组织主动，开拓，独立，创新的作用，取得了较好的成果。下面从以下几个方面汇报本学期少先队工作开展状况。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设

1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好队干部的配备，选拔，培训工作，为队干的学习，工作，创建良好的环境和条件。定期召开队干会议，组织学习探讨工作，提高队干的少先队工作水平。

2、加强少先队阵地建设。广播站为培育队员们的创新实践实力创建了良好的条件，丰富了校内文化生活。本学期还特殊制作了主题为“环保与我”的专题节目，得到学校的好评。充分发挥队干部，鼓号队，小记者的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大，中队黑板报建设，接着进行中队优秀黑板报的评比工作。接着为每周的升旗仪式及市有关会议，活动做好充分的打算。

3。加强少先队理论探讨和信息沟通。我班少先队把理论探讨工作作为一项重要工作来抓，重视提高队干的理论水平。做好《少先队小干部》，《少先队员》等报刊的发放工作，拓宽队员的视野，增长见识。

二、强化队员思想品德教化，培育良好文明礼仪习惯

1、少先队帮助德育处重视抓学生养成教化，刚好订正队员不规范言行。每周有行为习惯训练重点，有目的，有安排，有步骤地对学生进行常规训练，保证养成教化的实效性。

2、学校依据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教化，并寓教化于活动之中。九月份开展了“爱师树新风”主题活动；十月份结合重阳节扫墓等活动进行尊老爱老，继承传统教化；十一月份熬炼身体，发展智力专题活动；十二月份以班队的形式开展了“庆祝元旦，迎新年”主题教化活动。培育队员酷爱祖国，酷爱人民，酷爱家乡的情感，树立起建设祖国，建设家乡而努力学习的远大志向。

三、存在的不足：

少先队活动的开展常常是以点带面，以小队活动为主体的。在队会评比中发觉队干活动组织得较细致，队员在活动中也表现得主动主动，所以在以后的工作中点的选择范围应更广一些，让更多有热忱，有想法的辅导员发挥作用。另外，少先队活动与学校其他活动结合得可以更紧密一些，比如少科院活动，书香校内活动等，这样即丰富了少先队活动的内涵，又节约活动的.经费，时间，减轻辅导员，队员的负担。

时间过得真快，一挤眼一个学期又过去了。为了更好地做好班主任工作，现将本学期的班级工作总结如下：

一、班级文化，全方位促动学生。

1、树班风：良好的班风是保障教学工作顺当开展的前提条件，关键就是抓好班级常规管理。三年级学生自制力(特殊是我班的一些男生)还比较差，我带着学生重温《规范》、《守则》，学习《课堂规则》，并开展相关的活动及教化，使学生对其有了更深刻的相识，并用于指导自己的行为。

2、设置“雏鹰展翅”

一周评比一次，激励学生从德智体美劳全方面进行竞赛，比一比谁的笑脸最多，调动学生的主动性。

3、布置好“宣扬栏：

每周一个温馨小故事，每月一期主题黑板报。

4、设立班级读书角：让每个孩子在带1-2本自己最喜爱的图书放到图书角，供同学们借阅。(现共有班级固定图书70册。)

5、架设“心灵之桥：

班中设立小信箱，让学生在平常不敢说或不便利说的“静静话”放入信箱，以便老师刚好了解学生的思想动态，更有针对性地进行教化。

二、设立岗位，让学生自主管理。

作为班级管理者，要想管理工作事半功倍，必需充分发挥每个孩子的作用，让每个孩子都有自己的岗位。开学初，我先依据孩子上课的表现选出了16个组长，担当交、发作业本的大任，并随时进行调整。然后我又依据班级实际的须要逐步设立适合不同孩子特点的岗位，让人人有事做，事事有人做。接着设立值日岗位，让每个孩子轮番值日。

三、开展活动，培育学生综合素养。

小先生的特点是爱玩好动，丰富多彩的活动有利于激发学生的主动性、创建性，更有利于教化学生，让他们在活动中开发智力、熬炼实力、达到真正的教化无痕。本学期，我组织学生开展了“演讲竞赛”，“写字竞赛”，“巧算24点竞赛”，“班级小小运动会”，“嬉戏大pk”，并有40多人次在学校组织的健康节活动和感恩节活动中获奖，团体也获得了合唱竞赛二等奖，运动会第一名的成果，学生的集体意识和综合素养明显有了提高。

四、加强家校联系，形成教化合力。

主动和家长联系，本学期，我常常给家长们发短信，也常常和家长电话联系，相互了解孩子在校、在家表现，以便有针对地进行教化。

下个学期，我觉得自己在以下几方面还需努力：

1、接着完善岗位，充分发挥孩子的潜能;并能逐步地轮换岗位，让更多的孩子有熬炼不同实力的机会。

2、多开展形式丰富的活动，特殊是要开展好特长大展示活动，让孩子们在活动中享受欢乐，增加自信和班级凝合力。

3、带领孩子背好古诗，让更多的孩子通过古诗考级。

总而言之，班主任工作是一门科学，须要不断探究，在今后的工作中我将接着努力，尽心尽责做好这一项工作。

三年级工作总结5

光阴似箭，日月如梭。转瞬间，一个学期的教化教学工作已结束。这学期我担当三年级(3)班、(4)班的语文教学工作，96个孩子活泼可爱，聪慧伶俐，各显特长。教化教学工作中，在大家的指导和帮助下我圆满地完成了本学期的各项工作任务。总的来说，虽说付出了许多艰辛，但也收获了不少胜利的喜悦，更是让自己日益走向成熟，现将本学期的工作做一小结，借以促进提高。

教学方面

一、培育学生学习爱好，提高学生语文实力

语文是一门充溢思想、充溢才智的学科。课堂上我常常采纳学生自主学习，探讨、沟通、探究等学习方式，培育学生的创建实力。并在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，创建快乐，从而发展学生的语文素养。

(一)、古诗词大全注意学生新课的导入

在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。教学时采纳讲解并描述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念，猜谜语等形式来引发设计，这样一来比起简洁的讲解并描述更能激发学生学习的爱好。

(二)、培育学生表达实力，活跃学生思维

在语文教学中，构建语义的理解、体会，让学生大胆发言各抒己见。在思索探讨中，我只做穿针引线，奇妙点拨，以此来促进学生在激烈的探讨中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步相识了自然，懂得了学问无穷的，再加之对课文《孔子拜师》的学习让学生明白了再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，留给学生更多的自主学习空间，让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自主，乐学。这充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生擅长表达。

二、注意课堂教学方法，培育学生朗读感悟实力

我们的语文书中每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。如《富裕的西沙群岛》和《漂亮的小兴安岭》这两篇课文语言特别美丽，篇幅较长，为了更好的驾驭理解本文，于是在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富，美丽。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行详细表述，在品读中积累好词佳句，为写作做好铺垫。

三、注意课内外结合

在课程改革实践中，留意把语文教学的触角伸向了广袤的天地，通过收集与阅读，在课堂教学中多融入生活实践学问，为深化理解课文内容奠定了基础。同时，重视丰富多彩的语文实践活动，如作文竞赛，优秀作业的展评。留意学科间的整合。让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育实力。

没有最好，只有更好。工作中我力求扎扎实实的做好每一步，尽量比别人更投入，更专心，精益求精，不断创新，努力做好自己的教学工作。

班级管理方面

假如孩子是花，那么老师就是雨，滴滴滋润孩子纯净的心田，假如孩子是树，那老师就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。作为一位老师，我心甘情愿在教化这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的`种子，期盼收获的明天。

一、亲近学生，呈现自我，树立威望

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。生活中我擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他们的亲近和爱。

三(3)班孩子大部分都是我一手带上来的，对于班风、工程部年度工作总结学风，以及全班主要的优缺点其缘由所在，家长普遍的文化层次，并找到亟待订正的弱点;学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等)，个人的生活环境，哪些是主动分子，甚至是特殊须要留意的学生等等，我已基本驾驭。对他们时刻关注，嘘寒问暖，使学生对自己既亲近又崇拜，既认定是值得信任的老师，又把我当作好挚友，从而树立起班主任崇高的威望。这样，在管理上就取得了事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培育

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。要做到有无老师在都一个样，因此必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信，如林惠雄同学和周涛同学主动发挥大队长的职责，将午餐次序管理得有条不紊;其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面，在这个方面刘韬同学最为精彩，真正做到了一个班级的领头人;其三，培育干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三年级工作总结6

一、指导思想：

基础教化阶段英语任务是，激发和培育学生学习英语的爱好，树立起学生学习英语的自信念，使他们养成良好的学习习惯，从而形成有效的学习策略，并培育起他们发散思维实力以及创新实力，培育听、说、读、写的技能，最终形成肯定的综合语言运用实力。依据这一任务以及课标的要求，本学期我通过玩、演、练、听为手段，以任务型教学为主要教学方法，在情境中实施教学。

二、教材分析：

外研版教材：共分11个模块，内含一个复习模块。每个模块分两个单元。一般状况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，其次单元供应若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。在这一册，学生刚起先学习英语，所以设计了一些日常生活中运用频率最高的语句，主要内容包括：问候并回应；询问姓名、年龄、地点、物品名称，并赐予回答；数字1---12；谈论人、物品、地点、动物；表达自己的喜好等。全部内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，通过学习让学生结合语用和语境驾驭语句和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的实力。这册教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。即：话题——功能——结构——任务。

牛津版版教材：本套教材按“话题—功能—结构—任务”体系编写。话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系、融为一体，既吸取国外教材注意交际、情景真实的优点，又发扬国内以往教材结构清楚、系统性强的特长，以利于学生在驾驭语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能和实力。3B的教材包含了4个模块，共12个单元。新授单元由这几个板块组成：Listenandsay中的句型是每个单元的教学重点。Lookandlearn，主要呈现词汇。Sayandact是情景对话板块。该板块通过情景会话，着重训练学生的听说技能，提高会话实力。Singandsong的任务是培育学生初步的语感、阅读实力和良好的朗读习惯。

教材的教学目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育学生肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通的实力。同时，培育学生的视察、思维、想象和创建实力。适当介绍中西方文化，培育学生爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

这两册教材汲取了交际教学思想，注意学生语言应用实力的培育，教材在整体构思、内容支配、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际实力。贯彻语言应用的基本原则，把学问和技能目标融会在完成任务的过程之中，从而体现教材提出的把话题——功能——结构——任务结合起来的总思路。依据学生年龄特点，在起始阶段采纳“全部动作反应法”，让学生在有节奏的说唱中体验语言，在轻松开心的行动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在表演中学，从而为培育他们运用英语进行顺当地沟通打下坚实的基础。

三、学生学习状况分析：

在与班主任以及英语任课老师的了解下，我初步了解了孩子们的一些状况：本班孩子学了两年的攀登英语，通过这两年的学习，在浓浓的攀登氛围下，孩子们浓浓的英语学习爱好被激发起来了，他们的课堂常规上已初步形成，在大胆、自信、敢开口这三个原则的熏陶下，在老师制定的noChinese,nicevoice,fluently,emotionally一系列的维度下，孩子们在课堂上养成了肯定的学习习惯，逐步形成了肯定的教学策略，在攀登英语“容错”原则的宽容下，大部分孩子树立起了学习英语的自信念。

三年级级是小学英语起始阶段，孩子们在学习攀登英语时着重培育学生的玩、演、练、听这些方面的实力，但在写字，做题方面方面没有要求，所以从本学期起，在培育学生听说的同时，着重培育学生对字母，句子的规范书写，以及培育起良好的朗读习惯。

本学期我担当的是三（3）班的教学工作。三（3）班的孩子整体来说比较乖，有活泼好动的，也有文雅的，大多数孩子学习看法比较端正，但仍有少部分孩子比较好动或是比较自闭。现将本班个别孩子的'状况做个分析：

学习较自觉的同学(可选用当组长)：

邱锐，刘锦慧，李兴瑞，卢镜耘，林乐儿，袁子焘

陈代昊：情商很高，但简单走神

李兴瑞：自尊心很强

孙钰婷：有些好动

邱业伦：有些淘气

张秀哲：上课简单走神，不喜爱回答老师的问题

曾子妍：有点自闭

谢志远：有些好

四、教学方法：

1、激发学生学习英语的爱好。可利用学生已知的外语，告知学生我们已经会说不少的英语了，只是在这个基础上要落实到写，让学生们感到学习英语很好玩，从而激发他们渴望获得更多英语学问的欲望。

2、会话教学：

要融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练、在交际活动中用。

3、词汇教学：

要充分利用嬉戏形式，运用实物或卡片，让学生更好地认知这些词汇，留意单词发音的示范性教学。

4．了解中西方文化

课堂上带领学生了解中西方文化，培育爱国情操。

5、阶段复习：

要多采纳一些学生乐做的嬉戏，如：指指说说嬉戏、会话综合表演、快听快找句子、单词接龙嬉戏等。

6.赐予学生信念，向他们讲明英语是三年级的起始学科，要想学好英语并不难，只要从现在起先，上课仔细听讲，按时完成作业，大胆说，主动做，努力唱，就能学好英语。在平常的教学中，更要特殊留意发觉他们的闪光点，抓住这些闪光点，刚好对他们进行表扬和激励，从而激起他们对学习的自信念，然后逐步提高他们的成果。这是一个漫长的进化过程，不能急于求成。

7.对于成果差不敢开口的，接受实力较慢的学生，应当在上课时赐予一般难度的题，让其建立自信念起先。对于成果一般的孩子应当让他们有更大的提成空间，从课堂的督促到课下的辅导，步步紧跟。对于成果优秀的孩子，可以在其吃饱的基础上，布置些难度大些的作业让其得到提升。

8.依据课堂的金椰风及课后的字帖，培育他们的书写习惯及提高他们的速写速度。

五、教学措施：

1.课前仔细备课，做到备教材，备学情，备学生，认仔细真上好每一节课。

2.主动参加教研会，做到相互学习和提升；

3．分层次教学，分层次布置作业；

4．培育良好的学习习惯；

5.开展一对一互助活动；

三年级工作总结7

今年我带的是三年级的班主任，本学期工作即将结束，在这一学期里，我的收获很大，下面我就结合工作实践，谈谈自己在这一个学期当中关于少先队的工作：

一、发扬民主

每个队员投票选出自己认为合适的队干部。使每个少先队员都能成为少先队真正的主子。

在正式竞选之前，我让队员们自己回家先写竞选演说稿，结合自己的自身特点谈自己的特长适于竞选哪个工作，然后谈自己的工作设想和安排，请同学们能投自己一票，并在今后的工作中监督自己的言行。并写了竞选稿，制作了海报。张贴在班级的墙壁上。队员们热忱很高。这样的活动，特殊有助于树立和熬炼队员的自办法识。

二、思想教化

利用中队活动对每位队员进行思想道德教化。我很重视结合儿童的特点和爱好开展各种中队活动，对每位队员进行思想教化。刚好订正队员不规范言行。每周进行不定期的检查，通过晨会课刚好表扬、指责，与其他班级进行评比。还主动与家长沟通，让家长了解队员在学校时的常规要求，主动协作学校共同抓好道德教化。

三、卫生意识

遇到身体不舒适，不要乱服药，要找医生看病；饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。

四、中队活动

结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。

学校领导对少先队工作赐予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我中队也不甘落后，主动响应。我中队开展了轮番出黑板的活动。每次主题队课都由学生负责。有的.设计图画，有的画花边，有的写字，培育了学生动手、动脑、思维、学习的实力。

一个学期很快就过去了，在王老师和队员们的共同努力下，我们中队有了很大收获。现总结如下：

开学的时候，在王老师的带领下，我们改选了中队干部，重新学习了学校中队工作安排、岗位职责，并依据这些制定了我们中队发展目标和队员个人发展目标。本学期，我们长大了，许多事情都是我们自己制定和完成的，当遇到事情不知道怎么做的时候，辅导员王老师总是耐性的教我们方法，放手让我们实践。直到我们可以很好的处理队务工作为止。

本学期，我们根据学校要求按时召开各项活动，王老师总是给与我们最大的支持和激励。每次队日活动，我们老师都不占用我们的时间，不仅如此，老师还教化我们仔细地收听广播、学习，细致地体会理解内容。每次队会、校会的时候，老师都能结合校会或活动做有针对性的补充或总结，教化我们怎样做人，怎样学习学问，帮我们制定中队和个人发展目标，学期末总结达标状况，我们大家都仔细的听并按要求去做，每个人都有很大的收获。

每次班队会的时候，我都会提前主动问老师班队会的题目、内容、要求是什么，并在活动之前就做好打算：布置板报，安排布置工作、背下活动流程、打算好须要运用的物品。比如：每月的最终一个星期的周一是队日，我总是提前到校，整理好队旗在门口等候队员和老师的到来，并站好第一班岗，对队员们的队礼、校服、小黄帽、队标记和队礼一一仔细检查、指导，受到王老师的表扬和队员们的认可。又如，在庆元旦联欢活动中，整个活动都是我们队干部组织和主持的，活动开展的特好，我还和宣扬委员隗文雅到别的班去送祝愿，这次活动我觉得是我们组织的最好、最有意义的一次。

同学们在我们队干部和老师的带领和要求下，都能仔细学习，严格要求自己，每次活动都能做好充分的打算，如打算好相关资料、主动发言、尤其是在活动中都能自觉的组织起来参与我们班的假日小队、服务小队活动，当然，这里边的小干部起了很重要的作用，他们在自己的小主子责任岗上努力学习，仔细工作，同学们也给了他们很大的支持。

通过大家的努力，我们这个中队才有了今日的进步和成果，我信任，随着我们年龄的增长，在王老师的带领下，我们会再明年做得更好，有更大的收获。

三年级工作总结8

我校试验室工作在各级领导及学科教研组的关切、协作下，试验室工作取得了肯定成果。在某些方面可以说是上了一个新台阶。作为试验室管理人员来说，也从思想到行动，从理论到实践等方面取得了一些进步。试验室工作在学校领导的关切指导下，坚持以发展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校整体工作，解放思想，更新观念，开拓进取，不断推动试验室工作向前发展。

一.仔细学习，不断提高，迎评促建

9月开学之初，我校试验室新聘请四位试验老师，试验室组织大家仔细学习了合肥市教化局和学校制定的有关试验教学和试验室管理的各项规章制度。仔细做好试验室的日常管理工作，仔细制订好试验室工作规划和试验教学安排，制订好仪器设备和药品的订购工作，确保试验的正常进行。我们仔细打算好每一个演示试验和学生试验，确保试验开出率达100%，仔细管理好每一件仪器和设备，努力提高仪器设备的利用率，仔细做好试验室的清洁卫生工作，确保师生有一个良好的试验环境，仔细收集和整理试验室资料，确保学校评审省示范中学的资料需求。本年度，试验室制定了明确的试验老师岗位职责。以评促改，以评促进，把试验室工作推向了一个新水平。

二.服务教学，加强管理，发挥效益

以教学为中心，以提高教学质量为目的，加强试验教学环节。随意新课程的实施，试验教学任务量不断加大。在设备尚少的状况下，我校试验室充分利用现有资源，保证了试验教学的顺当进行。全年共完成演示试验：419个，学生试验：118个，同时加强学生的试验基础技能，专业技能，综合技能的训练，为提高教学质量做出努力。

在设备管理方面，我们依据新课程教学的须要，更新和自制了部分设备和仪器，使试验室管理步入了科学化、现代化、信息化管理的轨道。加强仪器设备管理，充分发挥仪器、设备的利用率，完好率。2xxxx年度，我们在仪器、设备管理方面做了大量工作，刚好地做好仪器的征订、仪器的入库、仪器的报损和赔偿等工作，常常做到对仪器的清点、整理、除尘。做到账目物品相符，使固定资产管理，步入科学管理，现代化管理的`轨道。

其次我们仔细细致地从事多媒体教室的管理以及各年级期中、期末、月考等各种考试服务工作。本学期多媒体教室运用频繁，每个月将近有500节次，卫生及设备维护工作量较大。据统计，试验楼每个月将近有10天时间用于各年级考试，卫生及公物管理工作量大。

三.系统学习，钻研业务，不断创新

要生存，要发展，就要不断创新。为此，我们非常注意自身素养和业务实力的提高，平常加强对教化教学理论的学习和探讨，仔细学习教材及《试验教学与仪器》和《教学仪器与试验》等杂志上有关试验室建设和管理的先进阅历，主动撰写教研论文，主动自制教具，提高自身素养和业务水平，适应新任务、新形势发展的须要。

总之，试验室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要留意查缺补漏，规范管理，主动宣扬，提高自身的服务意识，让我校的试验教学能上一个新台阶。

三年级工作总结9

本期来，高三年级组老师接着谨遵抓管理，塑形象，在学校制定的教学、卫生等方面的管理制度的基础上，制定了年级月考、课外辅导和高考升学的详细目标，使全体师生明确了努力奋斗的方向。目前，各项工作安排圆满完成，特作如下总结。

一、有育人目标和教化教学管理思路

年级组依据学校的办学模式实行分层教学。教学上讲究因材施教，适合各档学生，学生可以依据实际状况面对高考。我们的育人目标始终是：一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。管理思路是：抓两头，促中间，既全面抓，又重点抓。一手抓上线率，一手抓上一本二本的实际人数。实行三个措施：一是对偏科的学生，进行强化训练；二是对基础好一些的学生，进行提高性训练；三是对基础差的学生，进行基础学问训练。我们制定了高三复习：“抓临界生、抓名校生、抓三校生、抓综合”的“四抓”方案。

二、本期完成的主要工作

1、主动参与学校各种会议，刚好落实会议精神。

2、年级组、制定了《高三复习工作安排》。规范高三的教化教学，使高三年级的教学实现了精细化管理。

3、加强了对学生的思想辅导工作。班主任和任课老师常常利用课堂内外学生进行学习和心理上的沟通，强化志向前途教化，为学生快速成长供应主动的建议。

4、胜利组织了六次月考和月考讲评，刚好检测学生学习和老师教学状况，为实施新一轮教学供应导向。

5、抓三校生。制定体育生训练安排，每天早6：00至7：10，下午18：00至19：10对体育生进行术科训练。

6、抓综合，每周五下午利用其次节自习课进行文理综合选择题限时训练。每周六晚上6：00——9：00文理综合训练。

7、落实集体备课工作。全体高三老师做到“三定”（定时间、定地点、定内容），“三公开”（资料公开、信息公开、佳题公开），“五统一”（统一安排、统一进度、统一练习、统一资料、统一批阅）

8、双周测试月底联考

9、年级组在月考后分层次以班为单位实行沟通会。（形式可以为动员会、师生对话会等）

10、老师们按学校要求进行了坐班和值日。

三、不足之处

1、老师们在相互听课，加强教研方面仍存在缺陷，自觉的教研气氛未能形成。还应加大气力钻研教材、教法，大纲、考纲，高考试题及学情。

2、学生管理上仍有间隙，个别学生不良的行为习惯特殊是学习和卫生习惯有待加强整治。

总之，本学期年级组在学校的统一领导下做了一些详细的工作，取得了肯定的'成果，但也存在不足，我们百尺竿头，更进一步，从严要求，为来年高考取得志向的成果而努力奋斗！本期来，高三年级抓管理，塑形象，在学校制定的教学、卫生等方面的管理制度的基础上，制定了年级月考、课外辅导和高考升学的详细目标，使全体师生明确了努力奋斗的方向。

三年级工作总结10

匆忙忙忙中，本学期的工作也已经结束了。回想这段时间的工作，总结起来有以下几点：

一、总结阅历，不断提升

虽然三年级的课文对于我来说已经特别熟识，教授起来没有从前那么不知所措了。但是时代在进步，观念在转变，所以我也不能停滞不前，必需在积累阅历的基础上不断提升自我、完善自我。上课前，我依旧要刚好打算、仔细探讨，只有自己非常清晰该干些什么，上课时才能将课堂驾驭得游刃有余。否则，课堂效率将会很低，也使自己方寸大乱，顾不周全。学生学起来必将没头没脑，长此以往，渐渐就会对语文学习懈怠下来。针对这些问题，我做了这些工作：

1、仔细备课，做好上课的打算工作，不打无打算之仗；

2、细心钻研教材，耐性教授学问，让学生在课上40分钟内学有所获，师生相互合作，共同完成学习目标；

3、课下针对一些学习吃力的学生刚好查缺补漏，不让他们掉队；

4、布置作业时，也会有差别性地对待。特殊是班上的后几名学生要求量少、但必需交；

5、看到同学们有进步时，刚好赐予确定和激励，让学生在学习中感受到欢乐、轻松。

二、想学生所想，成为他们的大挚友

学生在校时间比较长，难免会遇到各种各样繁琐的小问题。比如：东西不当心丢了会找你；肚子有点不舒适了会想到你；别人可能无意间遇到了自己会向你报告；返校时忘带了课本、衣服之类的也会找到你……虽然事情很小，但在学校，老师是他们唯一能寻求帮助的人。于是，我们就必需一一为他们解决这些小问题。在这些一来一往的相处中，我们就和他们悄然建立起来了一种莫名的关系。像是密切的师长，又像是密切的大挚友，情愿对你诉说，乐意和你共享。有了这种特别的关系，那老师和学生之间就不会存在生疏的间隙，就会在一种暖和而欢乐的氛围中欢乐地学习，共同进步。

三、严和松相辅相成

俗话说：“严是爱，松是害。”即使我们已经与学生有了某种默契，也不能随意纵容，否则将会铸成大错。学生终归年龄小，他们在获得一些成果后，难免会沾沾自喜，忘乎所以。这时，我就会告诫他们：千万不能傲慢，还要接着努力，再上一个台阶。有时候一些学生不细心，在做作业时写错别字，或是在做试卷时少做某道题。这时候，我也会严厉地指责他们，不要总是不以为然，因为积少成多，终将会害了自己。当然，我也不是一味地严厉对待，也会学会变通，适时调整一下。比如，课上布置作业时，为了让学生减轻负担，我会让学生少写或不写，只要他们驾驭住了就行，不必要重复性抄写，做一些无用功。这样一来，他们的主动性大大提高，基本上都能按时完成作业，脸上也少了不耐烦的.表情。

教学就是这样一种繁琐而又细致的工作，假如没有足够的细心和耐性，那就什么也干不好。虽然劳碌而又充溢，但也教会了我们很多处理问题的技巧和方法。我们每一位老师在工作中，确定都能体会到专属自己的那份心情和感受。事无大小，信任只要我仍旧坚持，再接再厉，肯定会将每一件事做好，将每一天过得有滋有味，让自己的美妙心境始终如一。

三年级工作总结11

是祖国的将来，让他们健康、欢乐的成长是我们每位教化者的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安教化工作必需引起我们的高度重视，要持之以恒的挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安教化。一学期以来主要对以下方面进行平安教化：

一、生活平安

教化孩子无论是在学校，还是在家里，都不要乱动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、以及有毒物品，教化孩子入厕时不推拥挤挤，以防撞伤、碰伤。防止出现平安事故。

二、活动平安

教化孩子遵守活动规则，不携带危急物品进行嬉戏，不去池塘、河边，大井等地擅自游泳。体育课不做危急动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，教化孩子遵守活动规则，不携带危急物品进行嬉戏，

三、家庭平安

向家长宣扬平安教化的重要性，以及孩子学校的平安教化活动，请家长主动协作孩子学校做好平安教化工作，及家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作）。没有发生重大的平安事故。

四、交通平安

教化学生遵守交通规则，过十字路口时要先向左右眺望，确定无车辆通过时再穿过路口。放学上学回家途中排好队，常常讲解一些交通平安学问，使学生更好的遵守交通

法规，做一个文明的少先队员。

五、食品卫生平安教化

教化学生养成良好的健康行为，平常多喝开水，不喝自来水，少喝冰水，多吃簇新蔬菜和水果，不吃发馊、变质的食物，把住“病从口入”关。要教化学生留意个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡，勤理发，勤换洗衣物，常常用肥皂和流淌水洗手，特殊在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要随意去小摊店买一些不干净的零食，特殊是一些有色素的饮料，夏天不要吃太多冰的有色饮料，应时刻留意饮食卫生。

六、简洁自救方法

识别特别号码的用途（如110、119、120），同时教化孩子不行随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导孩子识别方向，告诫孩子不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门。遇到危急时，教化孩子学会躲避（如：发生火灾时的.自救方法）。培育孩子多做力所能及的事，学会自理。学生知道了一些简洁的处理方法。

总之，平安工作是教学工作中的重中之重，须要我们做到每天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生。只有这样才能让孩子们平安健康地成长。

三年级工作总结12

一、基本情景分析：

三年级一班有56名学生。经过培训，大部分学生的学习习惯和行为习惯都有了很大的改善。他们可以在课堂上学会倾听，理解如何根据老师的要求完成作业，在课堂上有进取心，举手回答问题，相互帮助、学习和团结。个别学生学问贫乏。一些学生目前还不能阅读课本，留意力不集中，理解实力差。因此，在今后的教学中，我们应当留意培育学生的学习习惯。

二、成果与阅历：

1学生体验从现实生活中发觉、提出和解决问题的过程，相识到数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。

2.学生体验学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，树立学好数学的信念。

3.初步形成在生活中发觉数学的意识和视察、分析、推理的实力。

4.学生应养成仔细做作业、书写工整的好习惯。

三、其他阅历和总结：

1。运用适当的教学和学习协助工具。让学生在实践中获得学问。直观有效地利用多媒体的声音、图像和色调，将抽象的数学学问转化为生动详细的形象，激发学生学习数学的爱好。在数学教学中，教具和教具的选择是否恰当，对学生的学问获得有着明显的影响。学生运用学习工具盆中的数字卡输出计算公式比让学生将结果写在作业本上更便利。在形成数字时，可以更好地发挥摆的优势，注意计算机在课堂上的运用，并利用各种好玩的动画图像激发学生的爱好，提高活动效果。

2.在数学课堂上，强化学问的趣味性，利用数学学问本身的魅力吸引和感染学生。结合实例和历史材料（如数学家的故事）对学生进行学习教化，使学生了解任何数学家的胜利都包括他的辛勤汗水。培育了学生良好的学习习惯和独立思索、克服困难的精神。因此，上学期，我留意到课堂材料丰富、多样、吸引人，激发了学生的参加爱好，让他们在数学课堂上感到新颖 好玩。并获得胜利的满意感，培育学生对数学的爱好，让学生享受数学，增加学生学习数学的信念，增加学生的意志力，养成良好的习惯。

3.探究数学学问美的因素。数学本身有无限的美。认为数学枯燥乏味，没有艺术性是错误的。数学学问的内在魅力可以引导学生酷爱数学。因此，在教学过程中，我充分利用数学符号和公式的抽象美、数学学问的协调美、数学语言的逻辑美、数学比例的技巧美，引导学生探究数学学问的规律，取得了良好的效果。

4.为了培育孩子们对数学嬉戏的.爱好，酷爱嬉戏是孩子们的天性。绝大多数学生对数学嬉戏有深厚的爱好。例如，扑克、魔术方块、竞赛等都可以包含在数学嬉戏中。学生在嬉戏中学习，培育了学生的爱好。同时，我们发觉一些学生擅长运用他们的大脑。

5.将书本学问与现实生活联系起来，发展思维，培育技能。学生在驾驭基础学问的同时，将学生的现实生活与学习学问联系起来，提高学生的学习爱好，培育学生的思维和推理实力，使学生立足现实，面对将来，进一步实现素养教化。

四、存在的不足：

1。部分学生学习目的不明确，学习方法错误，主要表现为上课不仔细听讲，常常不能完成作业，学生家庭缺乏合作导致学习不良。另一部分是问题反映缓慢，基础太差。

2.在教学中，我们不注意学生学问的拓展，而是盲目运用教材。教学过于死板，不注意培育学生的创新实力和实践实力。

3.老师运用现代教化技术的实力还比较差，须要进一步加强。

4.在课堂上，有时会留下一些小问题。例如，一些后进生在课堂上不能驾驭信息，课后也须要指导。

5.老师的教化观念须要进一步更新。我们应当驾驭更多的现代教化理念，将这种理念转化为我们自己的理念，真正理解我们自己的教化行为。

五、将来工作方向：

1。针对我们班学习困难学生人数众多的特点，我主要在课堂上多提问，课后多指导，与家长保持联系，争取家长的合作，不冷淡学习困难学生，然后利用这段时间，在周四中午为贫困学生补课，赐予指导，并刚好走访家中的学生，发觉问题并刚好解决。课后练习应把握训练的要求和重点，留意调动学生的主动性和主动性，在明确要求的前提下，让学生尽可能独立完成练习材料。接着做好日常管理工作，使学生明确学习的目的和意义，更好地把全部精力投入到学习中去。

2.适当加强口算，提前教授口算

口算在日常生活中应用广泛。学生驾驭这些口头计算可以为本卷中的书面计算打下基础，在今后的学习划分、商数测试和简洁算法中也起着重要的作用。为了使学生更好地驾驭这些口算，并为书面算术做好打算，在书面算术之前在教材中提到了口算。

3.加强几何基础学问的教学，培育学生的空间概念

让学生用七巧板拼图形，初步了解所学图形之间的关系，发展学生的空间概念。

4.结合教材渗透德育。在教学中，注意培育学生学习数学的爱好和良好的学习习惯：教材中依据学生的年龄特点支配各种形式的练习和数学嬉戏，留意选择儿童宠爱的、有思想的、学问丰富的教材，适当增加本册数学资料的历史学问,不仅对培育学生学习数学的爱好有重要作用,而且对思想道德教化也有贡献,，留意引导学生提出不同的算法，找出哪种算法简洁。

5.加强学科教学探讨，仔细学习教化理论，刚好将其应用于教学实践，留意总结阅历，提高教学水平。

6.运用先进的电化教学手段，提高学生学习数学的爱好，帮助学生理解更多抽象的数学学问，提高学生的数学技能。

三年级工作总结13

时间飞逝，我辛勤工作，蓦然回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感慨颇多，现将本学期的教学工作做以下总结：

一、培育学生学习习惯，激发学生学习爱好

要想提高教学的质量，必需养成学生的良好习惯。本班的孩子男生多，女生少，多数学生很好动，书写较差，学习习惯也较差。针对这些状况，我对症下药，在实际的教学过程中，实行多激励、常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生渐渐养成良好的学习习惯。针对学生书写习惯差的缺点，我对班上孩子说，每次家长会，老师都会把优秀的作业本展示给家长们看，这样，大部分的学生的书写都有了改观，书写较之以前都进步了不少。“爱好是最好的老师。”光有好的学习习惯还不行，还要让学生对学习充溢爱好。因此，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣。

二、重视培优辅潜工作，使全班学生能共同协调发展。

依据我对班上孩子的了解，班上的潜质生较多。为了促使每一位学生能在原有的基础上发展，我着重“抓两头，带中间”。并且在班上建立语文互助小组。对待潜质生，我注意激励他们树立信念，多进行课外辅导，从基础学问抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的机会。以此激起他们对学习爱好，提高他们的学习成果。

三、做好家访工作

我在语文教学的过程中，还注意做好校外的工作，与家长联系，取得家长的帮助，共同教化好孩子们。在平常的这个工作中，我特殊注意那些顽皮，学习习惯不太好的同学。本班有几个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉的，得过且过。因此，我刚好联系家长，向家长反映孩子在校表现，并与家长共同商议解决方法。对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师与家长的.多次教化，这一部分学生现在变更很大。

四、有待改进的地方

阅读和作文是本年级段和本班的难点。特殊是在写作上，孩子们往往无从下笔。针对此种状况，我会在下半期和今后的语文教学中，加强阅读训练，提高语言表达实力，关注学生在阅读表达中的情感、看法和创新意识。在教学中，必需将阅读汲取和阅读表达紧密结合。另外，教化学生养成摘抄妙词佳句，多看课外书等习惯。我信任久而久之，孩子们的写作资源会越来越丰富的。

一个学期的教学工作，很快就结束了，它使我得到了许多的启示。也让我真正体会到作为一位老师“润物细无声”的内涵。在潜移默化中，培育孩子们的品质，张扬他们的特性，和他们一起成长。作为老师，还要再进一步走进新课程，接着体验充溢的生活，专心倾听花开的声音，享受这美妙的人生！

三年级工作总结14

本学期，我自始至终以仔细严谨的治学看法，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教化教学工作。依据新课标精神要求完成了本学期的教化教学任务。本学期即将结束，现将本学期三年级上册数学教学工作做如下总结：

一、仔细学习教材，仔细钻研业务

本学期我担当了三年级数学教学工作。在教学工作中，我仔细学习教材，仔细学习新课标，全面驾驭三年级上册数学的教学目标和教学重点，就本册教材的教学做了全面安排，以保证教学的顺当进行。为了精确的传授学问和找出学问传授的捷径，我常常向有阅历的老师请教。

二、严格要求每一个学生

针对本班学生的实际状况和学问基础，在平常教学中我实行书上的题学生做完后老师挨看，我认为这样能精确驾驭学生学得怎么样，学生做的思索题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看。学完一个单元就进行质量测验，测验试卷同家长见面，以便家长了解学生在校学习状况。复习阶段，首先对课本进行具体复习，然后实行复习与测验相结合的方法，做到每人每题都看。

三、优化数学教学

（一）创设课堂气氛，活跃课堂气氛。在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解学问。

（二）设计开放性的作业和开放性的问题。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学