2023年关于幼儿园小班社会教案范文汇编六篇

2023年关于幼儿园小班社会教案范文汇编六篇幼儿园小班社会教案篇1

教学目标

[德育目标]：体会和同学们在一起的欢乐，激发学生产生与同学交挚友的愿望。

[智育目标]：喜爱和同学交往

[素养发展目标]：在学校里心情安定，心情开心。

教学重点难点

[教学重点]：喜爱和同学交往

[教学难点]：体会和同学们在一起的欢乐，激发学生产生与同学交挚友的愿望。

教学打算

幻灯片“找挚友”

学生活动设计

活动（一）：相识老师和同学、学做名片，学儿歌、

活动（二）：做嬉戏，开心地结识新挚友嬉戏1找挚友2网小鱼活动

活动（三）：红黄蓝绿大行动

教学过程：

活动（一）：相识老师和同学

1、老师自我介绍，与同学交挚友

小挚友，欢迎你们来到光明试验小学，成为一名小学生。我是你们的品生老师，我们以后要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好挚友呢！

老师边说边走下讲台和同学拉手。

2、放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。

有几个小伙伴，你们想不想相识？他们是谁呢？

（放多媒体动画片）

（4个同学带着头饰上场）康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。

3、同桌同学相互相识

小挚友，你们已经相识了老师和4个小动物，你们同学之间还不熟识，想相互相识一下成为新挚友吗？

用自己喜爱的方式相互相识。

4、学做名片并展示沟通。

5、以小组为单位，介绍自己相识的新挚友。

6、学儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新挚友；拍拍手，拉拉钩，我们都是好挚友。

课间活动：学生边唱边跳《拍手唱歌笑呵呵》。

活动（二）：做嬉戏，开心地结识新挚友。

嬉戏1：找挚友

刚才，大家相识了很多新挚友，也成了好挚友。好挚友挚友在一起喜爱做什么嬉戏呢？

今日我们做一个找挚友的嬉戏。

嬉戏2：网小鱼

先学儿歌：游啊游，游啊游，游到网边快快跑。跑不掉，被逮着，开快乐心作介绍。

活动（三）红黄蓝绿大行动，相同爱好的.同学在一起加深相识。

小挚友，你们的爱好爱好各不相同，相同爱好的人在一起会有更多的话，玩得更快乐，相互了解也更深。

小组活动。

每个小队选一个代表，给大家介绍小组的活动状况。

总结：今日大家肯定都交了很多的新挚友，有了挚友我们的学习生活会更好玩，大家在一起会更快乐的。让我们团结友爱互帮互助吧！

板书设计：

我和同学交挚友

相互关切相互爱惜共同进步

教学反思：

本次活动的目的是让学生学会与他人交往，体会和同学在一起的欢乐。为了使同学们尽快适应环境，相识新同学，和同学们建立良好的人际关系，我采纳了他们喜闻乐见的活动形式——“找挚友”的嬉戏。通过活动他们相识了许多新同学，新挚友。这次活动让我深切的感受到开展活动时老师的参加很重要。

因为老师的参加会让学生感到这件事情的重要性，他们会更重视的去体验，并且老师的指导又使他们少走了许多弯路，让他们更快的享受胜利。

幼儿园小班社会教案篇2

［设计思路］

有一次，我在下班的路上，看到一位小挚友让妈妈抱着折树枝，看到这一情景，我大脑中立即出现出：幼儿时期是人一生中成长的奠基时期，刚好对孩子们进行环保教化，可以帮助他们了解人与自然的关系，了解人类现在面临的种种环境危机，爱护地球，就是爱护人类自己的道理。为此，我设计了这一教化活动。教化幼儿从小爱惜花草树木，初步建立起爱护环境的意识。

［教化目标］

1、初步培育幼儿酷爱大自然，爱护花草树木的意识。

2、发展幼儿的动手操作实力，加深爱护花草树木的意识。

3、发展幼儿的口语表达实力。

［活动打算］

1、活动前让幼儿视察树、鸟、花、草，并请爸妈讲解一些简洁的有关它们生长的学问。

2、打算课件（—）、（二）。

3、图画纸，大树、叶子、小鸟（成形的）、粗头彩笔、胶水等。

［活动过程］

一、观看课件（—）

情景：天空一边乌云，一颗光秃秃的大树，有机只哭叫着的小鸟在树的上方回旋。边飞边说：“我没有家了，我没有家了”。

1、看后自由探讨。

2、老师启发引导。

①你们看到了什么？

②小鸟哭了，为什么？

③大树为什么没有树叶？

幼儿探讨：大树死了，大树被人砍了，树枝被人折了，等等。

3、老师进行环保教化。

①师幼共同探讨树的用途：从根—茎，从茎—叶，从净化大气—防治沙尘暴。

②师幼共同探讨爱护数木、花草的.方法。

4、再看课件（一）

启发幼儿想一想，小鸟现在没有家了，我们小挚友应当怎么办？

小结：教化幼儿要有爱心、怜悯心，来帮助小鸟建一个新家。

二、观看课件（二）

情景：一棵枝叶茂密的大树上，落满了叽叽喳喳的小鸟，他们在说：“我有新家了！感谢小挚友们”。树的上方有笑眯眯的太阳公公，太阳公公说：“小挚友们，你们做得好！”

树的下方有漂亮的鲜花和绿绿的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飞来飞去的跳着舞。

1、通过观看课件（二），大大激发了幼儿帮助小鸟建新家的爱好。

2、粘贴大树、小鸟，添画花草、太阳、蝴蝶、蜜蜂等。

3、激励幼儿大胆自由创作。

老师说明用胶水的方法并巡回指导。

［活动延长］

两个小挚友一组，把自己的作品创编成故事讲给对方听（受课件（二）情节的启示）。

然后交换作品观赏。

［效果分析］

本教化活动，在教学方法上，我运用了电教手段，采纳了拟人手法，把抽象的难以理解的说教变成了幼儿简单接受的形象详细的动画片，我还给幼儿供应了宽松的有利于感受、表达、创建的环境，如敬重他们的意愿，允许他们自由探讨，自由选择喜爱的颜色进行绘画，自幼创编故事等。找到了幼儿的爱好须要与社会教化要求之间的结合点，引导幼儿的爱好，“多目的”地发展下去，使幼儿的综合素养得到了全面提高。

幼儿园小班社会教案篇3

活动目标：1、让幼儿与他人共享食物与玩具。

2、学习关切同伴和他人。

活动一、分香蕉活动目标：1、通过情景表演让幼儿初步感知与别人共享是欢乐的事。

2、学习关切别人，和他人共享。

活动打算：情景表演活动过程：1、提出要求，观看表演。妈妈买了小明最爱吃的香蕉，回到家中。小明很兴奋的接过香蕉。一根组奶奶，一根给妈妈，留下一根给爸爸，剩下一根自己吃。奶奶，妈妈夸奖小明，小明听了心里真兴奋，脸上笑眯眯的。

2、通过提问帮助幼儿感知与别人共享是欢乐的事。A、小明为什么脸上笑眯眯的？B、小明为什么兴奋？C、奶奶，妈妈为什么夸奖小明？

小结：小明把最喜爱吃的香蕉，分给奶奶、妈妈，爸爸吃，关切他们。奶奶，妈妈夸奖他，所以他感到兴奋、欢乐。D、假如你是小明，你会怎么做？

活动二：吃桔子活动目标：通过实际活动让幼儿学习如何与他人共享，体会共享后的欢乐。活动打算：少于幼儿人数的桔子。

活动过程：

1、老师分发少于幼儿人数的桔子，设置问题。今日，老师带来了我最喜爱吃的桔子，我要分给大家吃。

2、启发幼儿想方法，关切他人。提问：哎呀！桔子不够分了，怎么办？

3、表扬关切他人，分桔子的幼儿。老师把桔子分给小挚友，看到你们喜爱吃桔子，心里真兴奋。

探讨

A、起先，有些小挚友没有拿到桔子心里怎么样？

B、你们吃到桔子心里怎么样？

C、你们为什么把桔子分给小挚友吃？

小结：我们关切别人，别人就会欢乐。看到别人欢乐，我们心里就会兴奋。

活动三；和挚友一起共享。活动目标：让幼儿主动地关切他人。活动打算：每周一交，请小挚友带最喜爱的'玩具或食物来园。

活动过程：

1、老师提出活动的要求。我们关切别人，别人就会欢乐。看到别人欢乐，我们心里就会兴奋。以后我们把最喜爱的玩具或食物带到幼儿园，给好挚友玩和吃。

2、活动中提示幼儿爱惜别人的玩具。

3、每次活动结束后，老师都要询问幼儿的感受，解决存在的问题。引导幼儿从关切他人中获得欢乐。

幼儿园小班社会教案篇4

活动目标

1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教化幼儿要爱护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。

活动打算

男孩头像一幅、幼儿人手一面镜子、一瓶香水（供幼儿闻气味）、爱护五官的图片

活动过程

一、利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称。数量及位置。

老师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小挚友看一看，（出示头像）瞧，大哥哥的'样子多神气呀，他似乎在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么？

1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。

2、告知幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。

二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。

1、幼儿人手一面镜子自己视察。

2、老师提出：从镜子里看看你的脸。

老师小结：：我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子；眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。

三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。

1、通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。并引导幼儿回忆：小挚友想一想，你爸爸的鼻子平常是用来干什么的？/妈妈平常用鼻子做些什么的？还有爷爷、奶奶的……

2、幼儿尝试告知别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。假如没有了眼睛我们就什么也看不见；假如没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要爱护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

3、看图片，让幼儿了解如何爱护五官。

（1）吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。

（2）看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。

（3）不能用手勾鼻子。

四、竞赛嬉戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

老师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿立刻用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。，看谁反应得又快又准。

五、结束活动。

幼儿园小班社会教案篇5

活动目标：

1.在妈妈的帮助下熟识幼儿园，熟识老师和小挚友。

2.在妈妈的激励下情愿和老师亲近。

活动打算：

1.笑脸娃娃图"欢迎新挚友"。

2.幼儿园布置得富有家庭特色，分成区域：玩具角、体闲区（靠垫、地垫）

3.幼儿用书第1册第1-2页。

活动过程：

老师热忱接待幼儿及家长。

1.来到玩具的世界，幼儿和妈妈一起嬉戏。

2.班级中的老师扮演孩子熟识的动画形象，如：天线宝宝、米老鼠，逐一出场，使幼儿更简单接受老师，对老师产生亲近感。

3.老师扮演动画形象表演小节目，可吸引幼儿参与。自由活动。

4.在老师的.介绍下，请妈妈带孩子熟识班级环境，如：卫生间、卧房等，并进行上厕所、喝水等活动。

活动延长：

1.请孩子选择自己宠爱的小贴花，贴在自己的物品上，如：茶杯、毛巾架、小床。

2.爬爬嬉戏：在松软的草地上，妈妈一字排开，幼儿听信号响自己的妈妈爬去。对完成任务的幼儿进行激励，可送出小红花。

3.看幼儿用书，说说是谁带自己来幼儿园的，自己来幼儿园做了什么。

幼儿园小班社会教案篇6

目标：

l相识一些常见汽车，知道开汽车的基本学问。

l乐意参与嬉戏并体验做小司机的乐趣。

活动打算：

l布置公路的场地，红绿灯、停车场等

l汽车卡片，呼啦圈、音乐磁带。

过程：

一、活动导入，引起爱好。

老师：今日，老师带你们到汽车城里去看看好吗？

二、通过嬉戏，知道做小司机的基本常识，体验当小司机的乐趣。

1、相识汽车师：小挚友，看看都有哪些汽车啊？

幼儿自由参观汽车。相识公共汽车、卡车、轿车2、幼儿自由取汽车师：现在请在汽车城里选择一辆你喜爱的小汽车。（幼儿自由选择汽车）老师提问：“你开得是什么车，你想到哪里去？”

师：“今日小司机第一次到公路上面去肯定要留意平安，要听警察叔叔的.话。遵守交通规则，好吗？

3、音乐。每名幼儿跟着老师开着自己的车在“公路上”行驶。