六级语文复习基础部分

六年级语文总复习一：看拼音写词nuóyí

zhēnɡrónɡ

yóusī

chāyānɡ

kūwěijīyè

xìnɡér

kǎoyàn

duànliàn

zhuǎnhuàyōuyǎ

làyuè

chūxún

suànbàn

jiǎozifěicuì

fēnɡzhēnɡ

yùbèi

kǔxínɡ

cánbàofěitú

jūliú

shēnɡxiù

róuzhòu

dònɡjiānɡdòuxiào

ɡūér

dǎjiǎo

qīnshí

Yǐntuìdànshēnɡ

jīxiè

lǐnɡyù

chìluǒluǒ

zábàn’erchōnɡjǐnɡcǎnzhònɡzhènfènquánwēi二、读读记记chànàjiānrèténɡténɡzuòwúxūxíyìxiǎnɡbùdàojīnɡxīndònɡpòyǎnɡzūnchǔyōuhōnɡtánɡdàxiàonénɡɡēshànwǔtiānyáhǎijiǎowénsuǒwèiwényǔshìɡéjuéchūrényìliàoráoyǒuqùwèimùdènɡkǒudāiyánhuánɡzǐsūnfēnɡhuázhènɡmàohándānxuébù三、多音字bó（）chā（）jiā（）薄báo（）差chāi（）夹jiá（）

chù（）pō（）quān（）畜xù（）泊bó（）圈juàn（）

mā（）dǎi（）xiāo（）摩mó（）逮dài（）削xuē（）哄糊旋喝屏四、形近字组词挪（

）蒸（

）秧（

）萎（

）番（

）娜（

）丞（）殃（

）委（

）翻（

）旬（

）熬（

）醋（

）饺（

）翡（

）甸（）傲（

）蜡（

）绞（

）辈（

）吭（

）伊（

）搅（

）伦（

）藤（

）坑（）咿（

）揽（

）抡（

）腾（

）瞅（

）魔（

）胖（

）刑（

）哼（

）揪（

）摩（

）畔（

）刊（

）亨（

）五、近义词侃侃而谈（夸夸其谈）想方设法（千方百计）专心致志（全神贯注）勃勃生机（生机盎然）莫名其妙（不可思议）万象更新（焕然一新）万不得已（迫不得已）随心所欲（为所欲为）一拥而入（蜂拥而至）欣喜若狂（手舞足蹈）游手好闲（好逸恶劳）夜以继日（废寝忘食）司空见惯（屡见不鲜）暖烘烘（暖洋洋）祈祷（祷告）敦厚（忠厚）抵御（抵抗）侵蚀（剥蚀）野蛮（粗野）震撼（震动）六、

反义词喧哗（安静）薄弱（坚固）渺小（巨大）慈悲（残忍）团结（分裂）娴熟（生疏）充足（缺乏）崭新（破旧）热闹（冷清）压抑（张扬）朴实（华丽）精细（粗糙）柔顺（暴躁）排挤（拉拢）勤俭（奢侈）纯净（混浊）乐观（悲观）浪漫（现实）聪明（愚蠢）刚毅（懦弱）特别（普通）枯萎（旺盛）笔直（弯曲）嘲弄（恭维）柔软（僵硬）普通（特殊）精致（粗糙）穷苦（富裕）幸福（痛苦）慈悲（残忍）昏暗（明亮）摩平（揉皱）忧郁（开朗）野蛮（文明）凄凉（繁荣）寂寞（热闹）淘气（乖巧）绝望（希望）独立（依赖）空虚（充实）七、句子专项缩句：1、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。2、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。3、1997年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个采砂矿坑的乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。4、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。改为他人转述句：1、老师对我说：“我教你怎么写。”

2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”

3、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。”

4、萌萌把馍递给老师：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。”5、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”

改为双重否定句：1燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。2爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。3在共产党面前，什么困难都能克服。

4我们确实需要努力了。5我只好把书还给他。反问句改陈述句：

1、你举荐他，难道不怕别人说你偏心眼？2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？3、海上日出不是伟大的奇观吗？4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？5、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？6、难道雨下得小吗？THANKYOUSUCCESS2023/12/812可编辑陈述句改反问句1、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。2、不好好学习，自然不能取得好成绩。3、功课没做完，不能去看电影。4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。5、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。6、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。修改病句（能改不删。能添不去。）1、昨天，刮了一夜的大风。2、我好久没有听到她清脆的歌声和高兴的笑脸。3、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。4、我即使这么用功，但成绩还是不如你。6、张明被评为优秀少先队员的称号。7、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。8、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。9、近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。指出下列各句运用的修辞手法。1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（）5、蟋蟀在平台上弹琴。（）6、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（）7、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（）8、那些像棉花球似的云，叫积云。（）9、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）按要求写改写下列句子。1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（用比喻手法）2、鸟儿在树枝上跳动。（用拟人手法）3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法）4、天上的星星一闪一闪。（用拟人手法）5、颗颗水珠在荷叶上滚动。（用比喻的手法）用关联词语把下面两句话连起来

1、我答应给小弟弟电影票。我不应该自己去看。

2、小芳把答案告诉他。小芳启发他自己去思考。

3、李姐姐瘫痪了。李姐姐顽强的学习。李姐姐学会了多门外语。李姐姐学会了针灸。

4、这个鱼钩上长满了红锈的鱼钩。这个鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。

5、董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。

6、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。

7、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。1、体会省略号的用法。A、表示文中省略的部分B、表示声音断断续续。C、表示语意含蓄，让读者去想象。①“唉！西蒙死了。两个孩子那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。（）②风筝花花绿绿，各式各样：有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鹤”……（）③“有没有同学考卷已……”，老师的话还没说完，丁丁已举起手来说：“老师我已做完了。”（）2、判断破折号的用法。

A、表示语言中断或声音延长。B、表示意思递进或转折。C、表示对上文的解释、说明。①有一回，赵王得了一块宝玉——和氏璧。（）②那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（）③我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子爬出。（）④草地上开满了花，招来很多小蜜蜂——它们在花丛中穿梭忙碌着。（）3、体会引号的用法。A、表示引用别人的话。B、表示需要强调的词语。C、表示引用特定的词语。D、表示否定或讽刺。①詹天佑顺着山势，设计一种“人”字形线路。（）②湖边的森林里有列宁的“绿色办公室”。（）③人们都说：“桂林山水甲天下。”（）④弟弟被评为“三好学生”。（）九、课文复习提纲《学弈》选自《孟子·告子》。故事说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。①为是其智弗若与？曰：非然也。答：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。《凡卡》这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。文章是按写信的过程记叙的。开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信；接着，凡