小学秋季学校落实双减加强学生课外读物管理工作方案试稿

为切实做好学生课外读物的管理工作，确保学生课外读物质量，促动学生爱读书、读好书，根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》(以下简称《办法》),结合本校实际，制定本方案。一、重要意义进一步贯彻落实相关"双减"工作的文件精神，以办公厅、XX办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》为准绳，按照市、县教体局的相关文件要求，强化学校教育主阵地作用深化校外培训机构治理。学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精致化管理为抓手以课堂教学改为主阵地，以强化德育、提升自主学习水平为重点，深入探索增效的策略方法和途径，逐步建立和完善"双减"的长效机制，推动学区科学内涵发展，稳步提升素质教育实施水平。二、基本原则课外读物推荐工作须遵守国家相关法律法规要求，坚持(一)坚持统一管理，学校主责。区级教育行政和业务部门要充分发挥监督、指导、检(二)多样性。(三)增强研究，创新机制。(四)坚持五育并举，全面发展。三、组织领导长、学科教研组长、备课组长等部门负责人为成员的“课外读物"工作领导小组。四、具体实施(一)严格图书管理。严格遵守图书室和班级图书增新(二)建立监督检查机制(三)进校园课外读物要符合以下基本标准：文字优美，表达流畅，深入浅出，具有一定的启发性、趣味性。选材积极向上，反映经济社会发展新成就、科学技术新进展，以及人类文明优秀成果，具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。选文作者历史评价正面，有良好的社会形(四)丰富馆藏图书。依据各级教育行政部门批准推荐的课外读物推荐目录，充实优秀读物，充分满足学生课外阅读需求。面向全体新生开设入馆教育以及文献信息检索、辨别、利用等课程；结合学校读书节、学科节等，展开有主题的图书馆课程开发活动和读书沙龙分享活动；利用学校文化长廊、校园网、学校微信公众号等，每月展开好(新)书推荐、名师导读等。(五)学校每学年按上级主管部门要求，经过严格程序筛选、推荐各学段学生课外读物目录供家长为孩子购买课外读物时参照，遵循自愿原则，不强制购买。请家长和学校共同努力，切实增强对学生良好阅读习惯的培养。(六)学校要注重展开形式多样的阅读活动，大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，可设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。发挥家长在学生课(七)学校大力倡导学生爱读书、读好书、善读书(1)学校各班设立读书角等，优化校园阅读环境，推(2)展开形式多样的阅读活动，提升学生阅读兴趣，(3)发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家(4)建立阅读激励机制。(八)展开书香校园系列活动，增强日常好书推荐，保(九)增强图书建设。我校定期开放图书室，提倡整体五、健全课外读物管理机制(一)学校成立学校教导处、德育处、学科组长和图书定实施学校学生校课外读物读书活动实施方案，按照《管理办法》对相关书目实行把关。(二)增强对学生携带进入校园读物的管理。学校原则上不鼓励学生自带课外读物进校园，若确实有需要，须由学生家长向班主任报备，得到允许后，方可带入。学校不允许学生将电子阅读设备带入学校。班主任及任课老发现问题即时予以有效处置。利用晨会、班会、读书活动等，引导学生读好书。同时，做好家校沟通，了解家长自主购买的推荐目录之外的课外读物是否适合学生阅读，给予切实的(三)有效管理各类读书活动。学校不得允许任何单位和个人在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。对任何形式进校园的读书活动学校都要审核活动方案，按照《中小学生课外读物进校园管理办法》对相关书目实行把关。(四)完善细化管理规定，建立健全工作机制1、规范课外读物推荐环节。进校园课外读物原则上每学年推荐一次。严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》规定的初选、评议、确认、备案等环节推荐。相关环节可增加学生和家长代表，共同参与课外读物进校园管理。中可能存有的风险，筑牢问题读物进校园“防火墙”,守住(五)违反《出版管理条例》相关规定，或存有下列情1、进校园课外读物不符合本办法原则、标准、要求的；2、存有违-反-宗-教政-策的内容，宣扬..宗-教-教理、(六)坚持“红线”思维，规范课外读物推荐、征订。学校设立违规推荐、征订学生课外读物"红线"线，凡触犯者依据学校《关于增强纪律作风建设的相关规定》,严肃处1、强制或变相强制学生购买课外读物的；2、引导、暗示学生到指定书店购买图书的；3、未经同意，组织学生、家长下载各类学习平台、安装APP,或网上学习资料、读物征订的。(一)增强宣传引导，积极宣传推广，引导家长树立正确的成才观、教育观和作业观，营造有利于学生健康成长的(二)增强宣传引导。增强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”,是贯彻落实国家和省教育工作会议精神的具体体现，是促动学生健康成长的有效路径，也是教育高质量发展的必然要求。中小学部要增强宣传引导，充分发挥家长学校的家校沟通纽带作用，并通过印发致家长一封信、召开家长会、班会等形式，使“五项管理”制度家长知晓，学生熟记，让学生、家长以及社会各界普遍认同并广泛支持，使家长尽到监护责任，不给孩子布置额外家庭作业，督促孩子按时休息，积极参加体育锻炼监督孩子不