高校感恩节活动方案五篇

高校感恩节活动方案五篇高校感恩节活动方案1活动意义：

让孩子了解感恩节的由来及其习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人。

培育孩子具有爱人、感谢人、包涵人的品德及习惯。

让家长感悟生活，感谢赐予，相互体谅，人际关系更**。

教育目的：

1、懂得感恩，感念亲恩、感谢友谊，感悟生活给予的一切美妙的东西。

2、对家长的回馈和感恩。学会去专心去感悟和感谢身边的每一个人。

现场布置：

风格：印第安风格

场景元素：木柴、篝火、玉米、面具、弓箭、兽皮、南瓜灯

情景剧表演：感恩节的由来（老师自编）

活动流程：

签到→情景剧或歌舞开场表演→竞赛游戏环节（团队合作，团队荣誉感培育）→感恩卡DIY（亲子互动环节）→感恩节厨房→活动结束，赠予感恩节礼物

导入：

感恩节到了，热忱好客的印第安人请小伴侣来品尝丰富的感恩节大餐，谁知道原本用来招待小伴侣的一些食物被凶恶的大灰狼偷走了，勇敢的小伴侣要先找回被大灰狼藏起来的食物，然后还要赶走凶恶的大灰狼，最后一起享用感恩大餐。

游戏设置：

面部彩绘：印第安风格彩绘，羽毛头饰（幼儿现场彩绘）

玉米游戏：X个玉米（一小段）藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的X个人参加竞赛，其他人在一旁观看。竞赛开头，X个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加竞赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。

南瓜赛跑：竞赛者用一把小勺推着南瓜跑，规章是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。竞赛用的'勺子越小，游戏就越有意思。（分组竞赛、培育小伴侣的团队荣誉感）

穿珠竞赛：把一个装有珠珠的大碗放在地上，4—10名竞赛者围坐在四周，每人发给针线一份。竞赛一开头，他们先穿针线，然后把珠珠一个个串起来，时间1分钟；串得最**得奖。

DIY感恩卡：提供卡纸以及DIY素材，让宝宝现场制作感恩卡。送给爸爸妈妈或其他重要的人。在动手过程中体会到节日的意义及乐趣。（亲子互动环节）

高校感恩节活动方案2一、活动主题：

《常怀感恩心、常做感恩事》

二、活动目的：

活跃中心学习气氛，激发学员及中心员工的创意，通过这次活动让学员切身体会**文化，体现文化语言融为一体的高端教育，感受教育的平坦，提高学员对学校的归属感。以此增加潜在客户的来访。

三、活动时间及地点：

时间：

地点：

四、活动参加者(暂定20人)：

1、本校学员

2、潜在学员

3、学校员工

五、前期宣传方式：

X展架：前台显眼位置

做询问时邀请潜在客户

可电话或者面对面邀约学员

六、主持人：

节目主持中教1名+外教1名

七、活动形式：

感恩主题

八、活动内容及流程：

1、感恩节的由来，知识环节(外教介绍文化背景)(10分钟)

英国******清教徒，1620年，102名清教徒搭乘著名的"五月花(theMayflower)"号船到达美洲麻萨诸塞州的普利斯敦，冬天，水土不服，饥寒交迫，心地和善的印第安人(theIndians)送来了生活必需品，还教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜，到了欢**收的日子，为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。1863年，林肯总统(PresidentLincoln)把感恩节定为法定假日。到1941年，**国会(CongressoftheUnitedStates)把感恩节定在每年十一月的第四个星期四。

2、感恩节英语教学游戏

游戏一找单词：(适合低级别青少年学员)(10分钟)

①选出与感恩节有关的单词，并让学员从中找出新的单词。

举例：主持人给出单词：Thanksgiving，学员可以回答：tank，ant，ask，an，has…..回答数量最多的1-3人获奖。

协助人员:(一名工作人员)

①找出单词卡片.打算好10个单词

②到时候学员回答单词的时候，统计数字。需要打算好马克笔，还有5张白纸，写好学员名字和报出的单词数.要求学员说完整意思.假如错误不算

③奖品设置，以及到时候协助主持人发奖品。

游戏二推南瓜赛跑：(**传统感恩节活动)(10分钟)

①3人一组，用小勺推着南瓜跑，规章是绝对不允许用手碰南瓜，最先到者一名，获胜。

协助人员:(一名工作人员)

①南瓜3个、勺子3把。

②奖品设置，以及到时候协助主持人发奖品。

游戏三玉米项链：(***传统感恩节活动)(15分钟)

①把学员分成小组，大约3-4人为一个小组

②每个小组分发一副针线，一个生玉米棒子

③主持人一声令下，游戏开头，各小组需要分工合作，迅速把玉米棒子上的玉米粒掰下，看谁在规定时间内剥的玉米棒子最多。

协助人员：(一名工作人员)

①打算好道具

②在主持人邀请学员报名参加游戏的时候，协助她分组和发放道具

③奖品设置，以及到时候协助主持人发奖品。

游戏四感恩：(全体人员参加)写感恩之情(15分钟)

①学生事前打算从小时候到现在的照片，尽可能和爸爸妈妈一块的照片每个人各备份10张

②播放幻灯片的同时播放歌曲《时间都去哪儿了》，孩子感恩父母孩子给父母带来的收获，陪伴父母一块成长适当加一些家庭教育的知识，让爸爸妈妈对孩子说感谢的话语，一起共享

③打算一个盒子或者纸袋，里面装满写着各种名词的红色心形卡片。学员轮流**抽取卡片，表达对卡片上写的事物的感恩之情，并写在卡片背面。游戏之后收集起来，并在学校显眼位置张贴。

协助人员:(工作人员一名)

①同市场部沟通购买好40张心型卡片，制作纸箱

②在学员**抽取卡片之前要求主持人公布只有10分钟写的时间，然后交还到纸箱中

③最后同主持人沟通，选取5张卡片宣读出来，并且同学员公布会抽取20张制作成心情驿站(在显眼的位置，前台或者CLUB完成，张贴出来)。

九.活动所需物料及预算

食物：苹果桔子饮料零食。预算为：10元每人。(共200元)

物资：

①奖品：3组游戏，每组游戏设3个奖品，共9个。(利用学校可用物资，例如：笔。雨伞。书包)

②南瓜3个，勺子3把。(共40元)

③玉米10根，2*10=20元，(共20元)

总计：260元。

十、人员安排

①嘉宾的签到及指引，签到给数字牌子，整个活动都是按数字前后站好

②会场布置。

十一、活动拍照

高校感恩节活动方案3一、环境创设方面

1、许愿树，门口两边，上面可挂上孩子带的蓝丝带、(老师必须知道蓝丝带的故事，并且要讲给孩们听，让孩子们知道挂蓝丝带的意义。)千纸鹤、祝福卡等。

2、门口两边柱子用气球装饰，中间挂上条副让孩子在感恩中学会爱。

3、收集爆米花项链，让孩子在感恩节当天戴到脖子上，用完后回收，最后悬挂于一楼顶部。

二、活动预热

每班让孩子家长做一条爆米花项链，感恩节当天使用，要告知家长为什么要制作，它的意义是什么。

三、感恩节当天活动安排

1、主持人：韩丽，大班的两个孩子(要求印第安人装扮)

2、音乐：安静

3、迎宾：王宇娟，张小雨

4、会务组

组长：和雅静

组员：各班老师

5、节目组组长：王艳娟。

组员：各班班**

6、节目流程：

1）主持人感恩节的来历和风俗，以及本次活动的目的。

2）由大班小伴侣带来的故事表演《你大我小》。

3）家长**讲话。

4）由中班小伴侣带来的歌曲表演《tenlittleindians》。

5）园长讲话。

6）律动《感恩的心》家长孩子一起参加

7）集体生日感恩妈妈(全部参加生日的孩子都是印第安人装扮，由本班老师和孩子共同为妈妈制作礼物(向家长保密，给家长份惊喜)并送上祝福。

8）食品品尝(生日蛋糕、奶、面包幼儿园负责，另每个孩子可自带食品一起品尝)。

7、结束。

高校感恩节活动方案4活动目的：

通过本次活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，伴侣或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

活动时间：

20xx年11月第四面

活动地点：

学校内

活动前期打算：

1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2.校园环境布置：黑板、海报等。

3.大队**开会分工，深入到各个班级，保证活动的影响力与完整性。

活动过程

在11月份第四面周一的升旗仪式上进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。

展开活动：

1.扫瞄一次感恩节网站。

因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，扫瞄感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与熟悉。

2.读一篇《感恩的心》故事。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

4.写一段祝福，将感激牢记心中。

写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写下来，在主题队会上进行沟通。

高校感恩节活动方案5一、指导思想

根据市教育局“一月一节”的工作要求，继续深化感恩教育系列活动，让学生懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理，懂得感谢父母哺育之恩，感谢老师栽培之恩，感谢别人以及社会帮助之恩。引导学生在实践中体验感恩，学会感恩，把他们培育成为心地和善、懂得报恩的文明人。

二、感恩节详细活动安排

首届感恩节定于20xx年11月28日，活动主要由四个部分组成。

(一)共植“感恩树”活动

首先，总部各班进行广泛发动，要求学生收集家中的旧书废报纸，易拉罐等，于9月20日(星期四)早晨上学时带到学校来，通过“变废为宝”筹集购树款。9月28日利用早操晨会时间举办“首届感恩节”开幕式，并挑选“变废为宝”活动中的乐观参加者，在校园里共植“感恩树”，拓展校园文化的内涵。

(二)同树“感恩墙”活动

以“心中的爱说出来”为主题，让学生制作“感恩卡”，规格不超过A4，版式由学生自定，如：心、花朵、信笺、枫叶等等。做好之后，各班进行初选，并最迟在9月25日(中秋节)送交校长室。学校将对各班送交的作品进行评比，优秀作品会布置在“感恩墙”