第16课《我的叔叔于勒》课件（共44张）语文九年级上册

可以买到﹖？，但买不到

﹖；

钱钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美；钱可以买到药物，但买不到健康。

思考：情境导入1、准确梳理小说的故事情节，理解主题思想。2、学习本文构思的巧妙及情节的曲折。3、思考人与人之间的关系，理解作者对文中主人公深切的同情。【学习目标】课时一一筑要素基石一读全文，完成以下任务1、了解作者的生平及写作背景2、重温小说的相关知识。作者简介

【莫泊桑】(1850-1893)，是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家，与俄国的契诃夫、美国的欧·亨利并称为“世界四大短篇小说巨匠”。他于1880年完成了《羊脂球》的创作，轰动了法国文坛。

代表作有长篇小说《一生》、《漂亮朋友》；短篇小说《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。法国的莫泊桑—《羊脂球》俄国的契诃夫—《变色龙》美国的欧·亨利—《麦琪的礼物》美国的马克·吐温—《竞选州长》世界四大短篇小说家及其代表作：资料链接这篇课文是根据几种译本改写的。本文写于1883年。当时的法国，资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且和小资产阶级的矛盾也日益尖锐起来。一部分小资产阶级成员不甘心破产，踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲闯出一条生路，幻想着有朝一日能腰缠万贯，荣归故里。本篇小说就是在这样的社会背景下创作出来的。背景资料文学常识小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物情节环境外貌、语言、动作、神态——生动形象波澜起伏，悬念迭起——引人入胜自然环境、社会环境——渲染烘托小说的三要素：二

整体感知二读全文，完成以下学习任务：第一个任务是，梳理文章结构；第二个任务是，赏析“船上相遇”。第一个大话题梳理文章结构活动一：学生速读课文，交流完成表格填表说明菲利普夫妇对于勒的态度变化

于勒的经济状况对于勒的评价采取的行动

贫

富

富

贫全家的恐怖，坏蛋、流氓、无赖；打发他到美洲去（）于勒正直的人，有良心的人，每星期天去海边迎接，制定上千种计划（）于勒好心的人，有办法的人这个小子、这个家伙、这个贼、讨饭的、这个流氓暴怒，改乘别的船，躲开他（）于勒填表说明菲利普夫妇对于勒的态度变化

于勒的经济状况对于勒的评价采取的行动贫

富

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贫全家的恐怖，坏蛋、流氓、无赖；打发他到美洲去（）于勒正直的人，有良心的人，每星期天去海边迎接，制定上千种计划（）于勒好心的人，有办法的人这个小子、这个家伙、这个贼、讨饭的、这个流氓暴怒，改乘别的船，躲开他（）于勒驱盼躲时间地点人物开端发展高潮结局十九世纪法国西部的海岛菲利普夫妇、

于勒盼于勒赞于勒见于勒躲于勒交流讨论，完成表格活动二：学生参考下面四幅图画，复述课文。图1：盼于勒于勒叔叔的信图2：赞于勒图3：遇于勒图4：避于勒发现衣衫褴褛年迈的老水手于勒怕变化的是菲利普夫妇对于勒的态度；不变的是菲利普夫妇金钱至上的观念。菲利普夫妇

于勒把自己应得的部分遗产花光了,还大大占用了父亲应得的那一部分。赶盼躲于勒来信说赚了钱,而且要赔偿损失船长证实卖牡蛎的水手叫于勒赶盼、遇躲态度变化：不变的本质——虚伪、自私、冷酷穷富穷菲利普夫妇的态度身世变化：钱

表现资本主义社会中小人物生活的辛酸。富在深山有亲人,

穷在闹市无人问。资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱,把这种关系变成了纯粹的金钱关系。货币能使各种冰炭难容的人亲密起来,迫使势不两立的人互相亲吻。马克思、恩格斯说:“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱,把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系,除了冷酷无情的现金交易,就再也没有别的关系了。”小结，布置作业：找出本文人物描写的相关语句，分析其作用课时二第二个大话题赏析“船上相遇”29分析人物：

莫泊桑写人物，不在外貌的描绘上下功夫，而是深入到人物的内心；这内心世界的揭发，又绝不靠作者的申说，而是用人物的言语、动作、神情等，让他们自己去自然地表露。学生分组交流课文中人物描写的相关语句，分析其作用。32我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。

神态教师点评试找出文中对“父亲”、“母亲”的神态描写的句子，细细品味，说说这样写的妙处。怕——躲我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说他回到我母亲身边，是那么神色张皇。结结巴巴地说------父亲神色很狼狈，低声嘟哝着------父亲指着女婿对她使了个眼色。331、永不变更的话：2、脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子，神色狼狈，低声嘟哝：——出大乱子了！

3、上千种计划——甚至要置买别墅菲利普

急切的心态，贪婪的本性，希望破灭后的失落与惶恐跃然纸上。34母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说-------母亲回来了，我看出她在哆嗦。母亲突然暴怒起来------母亲诧异起来……神态语言克拉丽丝1、夸于勒：“只要这个好心的于勒一回来……

他真是个有办法的人……”2、骂于勒：“我就知道这个贼是不会有出息的……

早晚会重新……”“讨饭的”“流氓”

刻薄、势利表露无余，但比丈夫更有心计，马上沉着地指挥着一切小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情节。根据下面的三个提示，多角度梳理课文的情节结构。①期待——破灭（心理）于勒发财，菲利普一家盼望于勒归来解困。于勒成了穷光蛋，希望破灭了。②开端——发展——高潮（情节发展）

菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困，后来在船上发现于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇失望之极，弃他而去。③悬念——结局（技巧）菲利普一家等待于勒归来，为什么？因为于勒在海外发财了。不料于勒成了穷光蛋，菲利普夫妇失望怨恨而归。课文中的人物是怎么称呼于勒的？画出短语或句子：全家唯一的希望——全家的恐怖坏蛋、流氓、无赖分文不值的于勒——正直的人、有良心的人;好心的于勒、有办法的人这个小子、这个家伙这个贼、讨饭的；这个流氓我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔从以上分析可以看出，菲利普夫妇对于勒的态度发生了很大的变化，造成他们态度多变的原因是什么？菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中有什么不变的东西？39

盼赞躲唯利是图冷酷无情虚伪势利40若瑟夫孩子是纯真的,大人是世故的;孩子是诚实的,大人是虚伪的;孩子是善良的,大人是势利的;孩子是慷慨的,大人是刻薄的。我看了看他的手，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我给了他十个铜子的小费。纯真、诚实、善良、慷慨三

拓展延伸交流讨论以下问题：1、为何用第一人称？

2、题目的含义。42讨论1：小说用第一人称写的好处？⑴从“我”的角度来观察，叙述“我”的所见、所