Unit3SectionB3a-selfcheck（学历案）-英语九年级全一册

台儿庄古城学校九上英语学历案设计人：审核人：使用人：课题Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare？SectionB(3aselfcheck）课型写作课课时6课标要求1.能分析和梳理常见书面语篇的基本结构特征；2.能使用礼貌用语问问题；3.能正确使用标点符号；能写出简短的语段；4.能在教师的帮助下或以小组讨论的形式起草和修改作文。学习目标1.通过图片展示，小组合作归纳询问礼貌用语。（学习理解）2.通过例文分析，发现且改正例文中用语不当之处，通过合作交流，总结出礼貌询问信息的书信类文章的基本结构，在10分钟内完成80词左右的文章。（应用实践）3.通过同桌互评,发现同伴作文问题及优点。（迁移创新）评价任务1.通过师生对话，能礼貌的询问信息,且和组员一起总结本单元所学的礼貌用语，完成任务一。（指向目标一）2.通过某学生的例文分析，发现且改正例文中用语不当之处。（指向目标二）3.通过合作交流，总结出礼貌询问信息的书信类文章基本结构，能独立在10分钟内完成80词左右的文章。（指向目标三）学习过程环节学习流程及内容二次备课Step1:Readthelearningobjectives.Step2:Leadin任务一:（指向目标一；检测目标一）Watchatofindoutthepoliterequests.Sstellmoreexpressions.Ask:Doyouhowtoaskotherspolitely?Howtogivedirections?Step3:Prewriting任务二:（指向目标二；检测目标二）1.ImagineyouaregoingonashortstudyvacationataschoolinanEnglishspeakingcountry.Whatwouldyouliketoknowbeforeyougo?Writesomepolite,indirectquestionsaboutthefollowingtopics.2.Collectedsomegoodsentencesontheblackboardforotherstudentstolearnanduse.3.Writeapolitelettertotheschoolaskingfortheinformationyouwanttoknow.Useyournotesin3a.4.Howtowriteaninquiryletter?Writeapolitelettertotheschoolaskingfortheinformationyouwanttoknow.Useyournotesin3a.Makesurethestructure.Step4Whilewriting任务三:（指向目标三；检测目标三）Thestructurecanbedividedintothreeparts.Followtheexampletopletetheirarticle.Step4PostwritingPeerediting.AsksSstopletethetasksinSelfCheckandworkontheirown.3.Explainandchecktheanswers.4.AskSstoworktogetherandsummarizewhattheyhavelearnedinthisclass.作业布置：Homework:Youmustdo:(allthestudents)1.finishtheexercisesonthispaper.2.Polishyourwriting.难度：中时长：20分钟板书设计：Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare？SectionB（3aselfcheck）学后反思：你还有哪些困惑，希望得到老师哪些帮助？