高中教学计划(3篇)

第页共页高中教学方案(3篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份方案。大家想知道怎么样才能写一篇比拟优质的方案吗？这里给大家分享一些最新的方案书范文，方便大家学习。高中教学方案篇一结合我校实际工作，为深化教学改革，进步教学质量，以“关注课堂”为主线，坚持教研效劳的新课程，继续标准了正常的教学工作，努力进步教学质量，充分调动每一位老师工作，创新，教学和研究，以促进教学工作持续快速开展。详细要求如下：1，每一学年的教学以高考为中心，以《教学大纲》为纲领，坚持以学科教学为主，落实根本知识，进步学生各科的根本技能，培养学科对于学科的整体掌握、全面分析^p与解决问题的才能。2，根据新形势下的考试要求，重视知识系统和线索，重视知识的横向联络。老师应根据考试中存在的热点问题为着力点，适当地开展学生习作训练，全方位分析^p问题。3，政、史、地三科老师应该定期开展跨学科听课，互相学习教学经历。一起备课，互相学习，互相沟通，形成一个综合和全面的分析^p问题思维习惯，进步自身的教学程度。1，积极参加各种教学和研究活动，*研究新材料，以保持教学的新动向，把握重点，打破难点。2，加强学习，转变观念，搞好教研工作，创立学习型、研究型的教研组。3，要注意调动学生学习的积极性，主动性，注重实效的课堂教学，培养学生理论才能。使学生有参与的时机和经历。4，认真备课，写较为详细的备课教案。1，各班老师制定了本学期的教学方案。2，制订了“文综”教研组本学期的教学和研究工程。3，9年初举行的一次教研会议，听取老师对本学期教学的意见和建议。监视老师要加强学习，挖掘新思路，更新教学方法。4，注重“备，教，批，辅，测，评”六大环境的落实工作。并作详细记录。5，加强教研组内的学习沟通，讨论教学实际问题，把握重难点。6，课堂教学是大面积进步教学质量的主阵地，根据学科科目的特点，找对方法来施行教学。发挥学生的主体作用合作学习，快乐学习，探究性学习，进步课堂教学工作的含金量。7，鼓励老师根据实际教学工作经历，撰写论文，投稿报刊。高中教学方案篇二1.新的课程标准明确指出①坚持“安康第一”的指导思想，促进学生安康成长。②激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与安康行为。③重视学生主体地位，以学生身心安康开展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，进步学生的体育学习才能。④充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。2.《田径类》是所有高中学生共同必修的内容，它在促进学生体能开展和意志品质培养方面有重要作用。《体育与安康》课程要求每一个高中学生在三年的高中学习生活中至少必修1学分，此模块教学以保证每一位高中学生在《田径》类工程中修满1学分。1.运动参与①知道科学参加田径锻炼的原那么，积极参加田径类运动并养成良好的田径锻炼习惯。②根据自身情况设置锻炼目的、制定锻炼方案并按方案坚持田径锻炼；③能用简单方法理解自己的体能变化并正确评价自己与别人的体能测试结果。2.运动技能①通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段，对国内外重大体赛事理解，懂得竞技运动与健身运动与体育锻炼的区别，认识田径运动对身体、心理安康和社会适应的价值。②积极学习并运用所学田径知识与运动技能进展健身活动，积极参加各种田径类体育比赛。③理解田径运动中出现的创伤、扭伤的简易处理方法。3.身体安康①通过田径类工程的学习开展学生的上、下肢力量与腰、腹肌力量和耐力。②理解田径运动对进一步开展体能和进步运动才能的作用，以及对其他运动工程技术和技能与进展选项学习的促进作用。③形成良好的田径运动习惯和安康行为。4.心理安康①通过参加田径活动，改善心理状态，并在田径运动中运用所学方法调节情绪。②设置合理目的，使自己在田径运动中不断进步田径运动才能，并在此过程中体验成功。③努力克制田径运动中的心理恐惧等现象，体验在困难环境中或在具有挑战性的运动中体验到成功的乐趣。高中教学方案篇三1、透过主题班会、讲座，让学生理解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。2、透过往届考生的经历教训和心理体验的'交流，消除学生对高考的恐惧感、生疏感，让学生零间隔地感悟高考。3、透过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的*和对高考的亲近感。4、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监视。5、强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。6、树立典范和典型，鼓励学生发奋向上。1、亲密关注学生思想动向。人有智力*低潮时，情绪也同样，因此作为班主任要亲密关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终持续乐观进取的心态；对班级整体出现思想波动现象时，要及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进展心理辅导，使学生到达心理安康的程度。2、引进竞争机制。针对学生每一次月考成绩，总分名次来理解学生的阶段学习状况。同时让学生确立下次的目的，透过实现目的，完成目的状况与未完成状况的比拟，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现打破。1、生活有节奏，有规律。催促学生做好方案，合理安排学习时刻，处理好闲暇时刻，并且构成生活规律，跟上节奏，不好过快，也不好过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。2、落实家访，理解学生生活实际。高三学生大都是住宿生，班