幼儿园庆元旦活动方案(8篇)

第页共页幼儿园庆元旦活动方案(8篇)幼儿园庆元旦活动方案篇一值此元旦之际,为丰富学生课余生活,创立文明、安康、活泼、和谐的校园文化。让学生积极投身安康的体育活动中,做一个安康向上,充满活力的小学生。20xx年12月31日(星期三)地点:瓯海区溪郭一小操场1、庆“元旦”入队仪式(8:50——9:20)2、庆“元旦”慈善一日捐(9:20——9:50)3、庆“元旦”兴趣运动会(上午10:00开场)上午:1-3年级:1分钟跳短绳4—6年级50米迎面兴趣接力比赛下午(13:30开场):4—6年级:跳“8”字绳比赛1-3年级50米迎面兴趣接力比赛(1)1分钟跳短绳:全班;(2)跳“8”字绳比赛:全班;(3)50米迎面兴趣接力:全班(详细人数以比赛当天同一年级段最少的班级人数为准)1.1分钟跳短绳集体赛a、一分钟的时间内,单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿,以一分钟完毕时的总次数为个人最后成绩。b、其方法为:单、双脚起跳身体腾空后,跳绳自双脚后沿身体额状轴旋转360度为一周计算为一次,如未完成,那么计算为一次失败。名次设定:全班参与,以成绩总和除以参与人数,求出平均数,由高到低取前三名。2.跳“8”:字绳集体赛a、比赛要求全班参与,分成四组,四年级每组最少为11人,五六年级每组最少12人组成,其中2人负责摇绳,摇绳两人间的间隔为3米,其余同学进展跳绳。b、比赛开场,先由裁判员提示做好比赛准备,然后发出比赛指令,负责摇绳的队员开场运作,比赛正式进展。c、比赛方法:以8字接力。d、比赛跳绳过程中可以停顿,以3分钟完毕时的总次数为最后成绩。名次设定:全班成绩的总和除以小组数,求出平均数,由高到低取前三名本次活动各班需全员参与,如有身体原因不能参加者,提早跟学生工作处说明。未尽事宜,另行通知。3.迎面兴趣接力赛本次比赛采用迎面接力形式,塑胶跑道长50米,宽1.25米。(1)每班面对面站好,每人只跑1次,各队持棒排头向对面跑去,将棒子传交给对面排头,排在队伍后面;接棒者在接棒后迅速向前跑,依次进展,直至各队最后一人。(2)各班必须始终跑在本班级的跑道内,跑错跑道取消比赛名次。(3)每班最后一名跑的同学必须在手臂上佩戴好红领巾,以便区分。1.本次比赛只计团体成绩。2.团体名次:各年级组按参加队数量顺减一名录取。总指挥:z50米迎面兴趣接力比赛裁判:z(负责计时及成绩的记录)z(负责发令及学生的检录工作)zz(负责清点学生人数)1分钟跳短绳裁判员安排:z(负责计时和发令)z(负责收回成绩单)z(负责学生的站位)场地号码老师姓名场地号码老师姓名跳“8”字绳比赛裁判安排:林辉(负责计时和发令)林南平(负责收回成绩单)周建海(负责学生的站位)场地号码裁判员瓯海区溪郭一小学生工作处、体育组幼儿园庆元旦活动方案篇二本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式可以多样化〔a.合唱，b.独唱伴合唱，c.朗读伴合唱等〕，以班为单位，原那么上要求全班同学参加，可以请音乐老师指导。1．参赛各班自选曲目，演唱曲目数量不限。内容应安康向上，以围绕爱国或反映当代学生精神风貌为主题，风格高雅，集思想性和艺术性于一体。精神相貌。精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代学生的朝气和热情。二年级元旦活动方案幼儿园庆元旦活动方案篇三一、活动主题展示风采喜迎新年二、活动目的为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个欢庆的新年，本次活动特带给展示学生风采的舞台，透过黑板报、书法、绘画、文艺汇演等形式，进一步丰富校园文化生活，活泼校园气氛，增强学生群众荣誉感和合作精神，使同学们成为德、智、体、美、劳的全面开展的合格人才。三、活动资料及负责人1、班级庆元旦黑板报评比(各班班主任)2、庆元旦书法、绘画比赛(各班班主任张乾坤、汪彤、祝瑞银老师)3、元旦文艺汇演(各班班主任、张乾坤、汪彤、梅友荣、施大洪、于林生、徐子信)四、相关活动安排与说明1、黑板报评比：资料：庆贺元旦评比检查时间：12月26日评比检查人员：钱军吴润洪郭如成于林生评比方法：100分制其中资料50分，设计50分。奖项设置：一等奖二名二等奖三名三等奖四名2、元旦书法、绘画比赛比赛资料：绘画：画种不限，儿童画、色彩画、国画、纸版画皆可，最小篇幅为16开纸张。幼儿园庆元旦活动方案篇四1、明白元旦的由来及意义，理解元旦的各种庆贺方式。2、经过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日气氛。3、学会用自我的方式来庆贺元旦，表达自我的愉悦心境。1、认识元旦理解中国的传统节日2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服3、迎接新年，精巧卡片。4、庆贺元旦，以班级为单位个子开展庆贺会。1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年开场的第一天。2、明白过了新年，又长大了一岁。3、理解和认识庆贺元旦的各种方式。日历卡、幼儿相片、庆贺元旦的各种卡片或背景图。理解元旦的意义，理解庆贺元旦的方式。一、引导幼儿运用已有经历，交流自我明白的传统节日，激发学习兴趣1、老师引导幼儿说出自我明白的传统节日。如：小朋友们，你们明白一年中，有哪些节日吗〔出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦〕今日呀，我们主要来学习元旦。2、老师提问：有谁明白元旦是几月几日？代表什么？〔新一年的到来，是一年开场的第一天〕3、老师提问：小朋友们，你们明白元旦是怎样来的吗？提示：元旦是在1月1日，元是开场、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开场、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自我庆贺元旦1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？〔放烟花、吃饺子等〕2、理解全国各地人们是过新年的不一样方式，出示各种卡片或背景图〔假如条件允许，可以制作成课件〕，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：老师向幼儿表达自我迎接元旦的想法，再让幼儿表达自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自我制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆贺元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆贺元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆贺元旦要说哪些祝福语，体验团体庆贺元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、老师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自我比以前长大了，比以前更能干了，明白过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿说说自我在新的一年想做哪些事四、延伸活动：引导幼儿搜集全国上下庆贺元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深化的理解和认识元旦。幼儿园庆元旦活动方案篇五〔待想〕时间如白驹过隙，转眼间xx年元旦将至，为庆贺元旦佳节，也为进一步让中心成员找到归属感，丰富校园文化生活，给中心成员一个真正展示自我风采和勇气的舞台。院学生资助管理中心承办方：xx届新生院学生资助管理中心全体成员第一饭堂三楼xx年12月29日19：30—21：30宣传阶段〔12月1512月17号〕：1、各部长通知各部员，鼓励大家积极参与2、发通知和晚会筹划书给部门负责人处〔联络方法见附录〕；节目准备工作〔12月15〕：：1、节目的搜集，安排一位筹划人与各部门负责人联络，恳求他们加大力度宣传和发动，不但要及时理解身边同学报名情况，另外还邀请部长参与，这样才能让每个人动发动起来。2、考虑到节目不够，各部门至少一个节目的情况下，还要跨部门结合出两个节目，另外大二师兄这边要出一个节目；3、晚会共120分钟，节目最多占用100分钟，所以中间互动环节必不可少，还要考虑20分钟的互动，游戏还没有想好〔待续〕；4、各节目的排练，各位节目负责人要跟踪指导，登记好他们所要的音乐，自己准备好，假如有困难，可以找师兄帮助解决〔包括他们所要道具服装准备，原那么上自己准备〕；5、12月26日前，节目筹划小组要定出晚会的节目单包括互动环节的节目，并模拟出晚会的情景，主持稿也要发给主持人，同时向师兄师姐报告并恳求指导；6、12月27日〔几点？〕，彩排，第一饭堂三楼，邀请师兄师姐，要求跟正式演出效果一样，包括灯光、音乐等要跟上；7、总结彩排，修改细节，同时现场布置方案也要出来；物品的.准备：设置负责人两名，原那么是由拓展部成员产生1、道具、音响〔舞台布置和其他一些效果装饰物〔包括幕布、奖品等〕在20-23号准备好；服装、灯光、化装等在26-27号做准备〔有表出来，在那里买，谁买，买多少，买到统一放在那里，大家都有大家的任务〕2、现场布置：27号与29号晚会当天下午开场，根据布置方案进展。〔原那么是助学部负责〕3、从彩排到演出，对各节目的道具和服装要跟进和协调；晚会开场：1、支持人开场白2、主持人介绍本晚会、嘉宾、并宣布晚会开场；〔晚会开场前一刻把最终到场的大二师兄师姐送到主持人手上〕3、根据筹划小组安排的节目进展演出；a、待续b、待续c、待续d、待续e、待续f、待续g、待续〔以上只是节目类型，详细节目另制定节目单〕4、支持人宣布晚会完毕，大家帮助搞好卫生。5大家合影纪念八工作人员及工作安排：〔1〕统筹组：负责人待续〔2〕节目组：负责人待续、任务：1、完成节目搜集、挑选及前期的排练、彩排工作2、负责节目的编排及晚会全流程的衔接3、准备好晚会所需的一切服装道具〔3〕、后勤组：负责人待续任务：1负责现场摄影、照相等2、负责晚会现场布置3、节目组：负责人待续任务：1、负责晚会期间舞台设备及所有节目所需道具全部到位2、负责晚会演员的效劳工作3、负责晚会灯光九活动预算：〔以最优为原那么〕总计：待续十资金问题本次活动的经费来以中心审批资金为主。在活动期间制定详细的合理的资金支出安排，防止不必要的经费支出，灵敏调配财务预算。十一可行性分析^p1、本次活动是在迎新、内部成员等以往晚会的根底上开展的，得到了老师和同学们的支持，从组织和时间上保证了活动的可行性。2、组织人员有相当的热情和经历，具有一定的大型活动组织才能和知识，从人员和操作上保证了活动的可行性。3、为向中心展现xx届新生最热情活泼的一面，也为新生的大学生活增添一曲崭新的乐章，同时，通过这场内部晚会培养新人，为中心以后的开展打下根底，同时使他们的特长得到更好的锻炼与培养。4、本次晚会得到老师及师兄师姐的大力支持。幼儿园庆元旦活动方案篇六值20xx年“元旦”降临之际，为了进一步丰富教职工的文化生活，提升校园文化品味，营造更加安康、典雅、和谐的校园文化环境，发挥教职工的主人翁精神，我校决定开展“庆元旦?校园文化创意金点子”征集活动，包括校门、主要楼栋、道路名称、塑胶、运动场、门厅、食堂、校园文化墙、池塘、假山、长廊等设计方案，希望全体教职工广泛参与，积极献计献策，详细内容与要求如下：通过活动，广泛征集大家对学校文化建立的金点子，营造浓郁的学校文化气氛，用人文精神推进学校独特的文化品位、特色文化品牌和安康高雅的文化建立。1.陶冶师生情操、丰富文化生活，具有品牌影响力、反映社会核心价值观和师生价值追求的主题文化活动筹划方案。2.强化时代主题、彰显时代特征、突出学校特色，加强校风、教风和学风建立的创新举措与理论工程。3.推动学校进一步发挥文化传承与创新功能，促进校园文化繁荣的校园文化建立新载体、新平台。4.与校园环境相交融、彰显办学精神与办学理念的主题雕塑、文化长廊、园地等公共艺术作品和文化景观的筹划方案。全体职工可以结合各自学校的特色，也可以针对中心小学的校园文化特色，大胆、创新地围绕文化建立提供好方法、好点子，提出合理化、可行性意见和建议，可以是整体的筹划方案，或校园部分的设计，也可以是一点一处的思路，每位教职工应至少提出1条合理化意见和建议，作品应附创作思路或简要释义、说明。1.广场。包括位置、构造、材料等。2.树木。什么树〔花、草〕种，如何搭配。3.道路。包括路面、灯光、音响、绿化等。4.雕塑。大致描绘用什么样的雕塑，表达什么，也可以进展设计。5.文化墙和长廊。包括位置、造型、内容等。6.其他景观。如山与水、藤架、环境装点物、电子屏、门厅等。7.文化元素。如表达传统文化和时代精神问题，什么内容、什么方式等。总体上文化元素要系统，有指向性，要能传承学校历史、表达幸福特色、催人奋进、安康向上并拓宽使用功能。8.学校主要建筑和功能区域命名。要求：具有较高的文化品位和较强的育人功能，让每一幢建筑会说话、让每一片土地能育人、让每一位学生受教育。〔1〕时代感强、寓意鲜明、简洁流畅，有震憾力和冲击力，文化内涵明显、特色突出；〔2〕各主要建筑物〔教学楼、办公楼、综合楼、食堂、教室等〕外墙适当位置均有与建筑物功能或邻近功能场所相关的标语，要与所在建筑的功能相协调，寓意鲜明，能引导学生积极向上。〔3〕标语牌设计应做到文字内容与相关主题的背景图片相交融；我校工会将组成评议小组对征集作品进展评议，分别评出特等奖一名〔可空缺〕，一、二、三等奖各假设干名，学校将对获奖作者给予奖励。〔一〕所有设计和建议均需提交书面和电子稿。电子稿文件名格式为“xx小学xxx金点子”，以校为单位打包交给工会。〔二〕截止日期：20xx年1月10日。让我们携起手来，群策群力，把阳罗小学校园建立得更加美妙！我们期待着您的参与！幼儿园庆元旦活动方案篇七迎新年真情回馈来年都实实在在好礼贺新年，购物送会员凡在我超市当日购物累