中班数学 水果店

中班数学：水果店活动目标：

1、通过观察、操作与比较，按物体的特征进行分辨和排序。

2、能从生活和游戏中感受数学的重要和趣味，学习用简单的数学方法解决生活中的实际问题。

3、体验帮助别人并获得成功的快乐。

活动准备：

1、电脑课件，《水果店的老板狗》的故事图片。

2、积木，粉红色、黄色、蓝色图形人手一份。

3、点卡、奖章人手一份。

活动过程：

一、声响，引起幼儿兴趣，导入活动。

1、老板狗的水果店要开业了，我们怎么去帮助他呢？

2、幼儿自由讨论：我们怎么去帮助老板狗呢？

二、观看课件，引导幼儿观察照片上的物品摆放规律，学习按物品的特征排序。

1、按规律将积木特征进行排序。

（红色高——黄色矮——红色高——黄色矮）

2、按规律将盘子进行排序。

（蓝色圆形——粉红色三角形——黄色正方形——蓝色圆形——粉红色三角形——黄色正方形）

三、观察比较，按线索——纽扣的特征，寻找真正的小偷。

1、观看课件，现场留下一颗小偷的纽扣：红色的，圆形的、有2个孔。

2、分别出示四个小偷的照片，观察比较各自的衣服纽扣，找出真正的小偷。

四、为水果店老板狗的水果店帮忙，复习巩固按物品的特征排序。

1、出示苹果、香蕉、菠萝、西瓜的图片，引导幼儿复习巩固它们的特征。

2、幼儿按特征进行排序。中班数学旺旺水果店今天，我们中班开展了一次数学活动——《旺旺水果店》。活动前，我们几个老师费尽了心思，设计了一个又一个环节，希望孩子们在快乐的氛围中学习数学知识。

活动开始了，我以开水果店的形式让孩子们参与其中，孩子们可兴奋了。首先我请孩子们认一认各种水果，并让孩子们按大小、颜色、形状等不同特征进行分类。在分类的过程中，孩子们非常认真，他们一边仔细地观察，一边和身边的小朋友商量着。接着，我让孩子们用掷骰子的方法来买水果。一个小朋友掷骰子，另一个小朋友猜一猜是几。这个游戏让孩子们在玩中学，学中玩。我请孩子们用学过的数学知识算一算水果店的盈亏。在这个环节中，孩子们不仅学会了数学知识，还体验到了数学在生活中的运用。

整个活动下来，孩子们都很开心。虽然孩子们的学习能力存在差异，但他们都尽力去参与。在这个过程中，孩子们不仅学到了数学知识，还提高了自己的观察能力、分类能力和数学运用能力。我相信，只要我们老师多花心思，多给孩子提供不同的学习机会，孩子们一定会在快乐的氛围中不断进步的。中班数学：水果店活动目标：

1、通过观察、操作与比较，按物体的特征进行分辨和排序。

2、能从生活和游戏中感受数学的重要和趣味，学习用简单的数学方法解决生活中的实际问题。

3、体验帮助别人并获得成功的快乐。

活动准备：

1、电脑课件，《水果店的老板狗》的故事图片。

2、积木，粉红色、黄色、蓝色图形人手一份。

3、点卡、奖章人手一份。

活动过程：

一、声响，引起幼儿兴趣，导入活动。

1、老板狗的水果店要开业了，我们怎么去帮助他呢？

2、幼儿自由讨论：我们怎么去帮助老板狗呢？

二、观看课件，引导幼儿观察照片上的物品摆放规律，学习按物品的特征排序。

1、按规律将积木特征进行排序。

（红色高——黄色矮——红色高——黄色矮）

2、按规律将盘子进行排序。

（蓝色圆形——粉红色三角形——黄色正方形——蓝色圆形——粉红色三角形——黄色正方形）

三、观察比较，按线索——纽扣的特征，寻找真正的小偷。

1、观看课件，现场留下一颗小偷的纽扣：红色的，圆形的、有2个孔。

2、分别出示四个小偷的照片，观察比较各自的衣服纽扣，找出真正的小偷。

四、为水果店老板狗的水果店帮忙，复习巩固按物品的特征排序。

1、出示苹果、香蕉、菠萝、西瓜的图片，引导幼儿复习巩固它们的特征。

2、幼儿按特征进行排序。幼儿课件中班数学水果店在幼儿教育的过程中，激发孩子们的学习兴趣，培养他们的思维能力和创造力是至关重要的。因此，我们为中班幼儿设计了一款名为“水果店”的数学课件，旨在通过有趣的游戏和活动，让他们更好地理解和掌握数学知识。

一、课件内容设计

1、水果分类：在水果店里，孩子们需要按照不同的种类将水果进行分类，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等。这不仅锻炼了他们的分类能力，也让他们对各种水果有了更深入的认识。

2、数字识别：在水果店的货架上，我们放置了不同数量的水果，孩子们需要识别出这些数字，并能够将它们与实际物品对应起来。这有助于提高他们对数字的认知和理解。

3、加法与减法：通过购买和售卖水果，孩子们可以学习和理解加法和减法的概念。比如，他们可以理解到买走水果后货架上的水果数量会减少，而卖掉水果后货架上的水果数量会增加。

4、重量感知：我们准备了一些不同重量的水果，让孩子们通过亲手掂量，感知不同物体的重量。这有助于培养他们的重量感知能力，为将来的数学学习打下基础。

二、课件活动设计

1、角色扮演：孩子们可以扮演水果店的店员和顾客，通过买卖水果的过程，实践和学习数学知识。这种活动方式既有趣又实用，深受孩子们的喜爱。

2、互动游戏：我们设计了一些互动游戏，如“找朋友”、“对对碰”等，让孩子们在游戏中学习和掌握数学知识。这种学习方式轻松愉快，让孩子们在不知不觉中提高了数学能力。

3、创意拼图：我们准备了一些水果的拼图，让孩子们发挥想象力，自由组合成他们喜欢的图案。这不仅锻炼了他们的手眼协调能力，也激发了他们的创造力和想象力。

4、分享交流：在每个活动结束后，我们都鼓励孩子们分享他们的体验和收获。这有助于提高他们的口语表达能力和自信心。同时，通过倾听他人的分享，他们也能从中学到更多的知识和技能。

三、课件目标

通过这款“水果店”的数学课件，我们希望达到以下目标：

1、提高孩子们对数学的兴趣和认知；

2、培养他们的分类能力、数字识别能力、加法和减法能力以及重量感知能力；

3、通过有趣的活动和游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和掌握数学知识；

4、培养孩子们的创造力和想象力，提高他们的口语表达能力和自信心。

四、总结

“水果店”数学课件是一款针对中班幼儿设计的有趣而实用的学习工具。通过模拟真实的购物环境，让孩子们在实践中学习和掌握数学知识。丰富多彩的活动和游戏也让他们在学习过程中充满乐趣和动力。我们相信，这款课件能够帮助孩子们在快乐中成长，为他们的未来学习奠定坚实的基础。中班语言活动春天课件中班语言活动春天课件

活动目标：

1、通过观察、操作与比较，按物体的特征进行分辨和排序。

2、能从生活和游戏中感受数学的重要和趣味，学习用简单的数学方法解决生活中的实际问题。

3、体验帮助别人并获得成功的快乐。

活动准备：

1、电脑课件，《春天》操作材料人手一份。

2、积木，粉红色、黄色、蓝色图形人手一份。

3、点卡、奖章人手一份。

活动过程：

一、声响，引起幼儿兴趣，导入活动。

1、听，引起幼儿兴趣，导入活动。

2、帮助小朋友分辨不同的动物，按特征排序。

二、观看课件，引导幼儿观察照片上的物品摆放规律，学习按物品的特征排序。

1、按规律将积木特征进行排序。

2、按规律将盘子进行排序。

3、按规律将瓶子进行排序。

三、观察比较，按线索——纽扣的特征，寻找真正的小熊家。

四、为小动物送礼物，进一步巩固按物品的特征排序。

五、观看课件、小结。中班数学连连看今天这节课是数学课，老师要给我们上一节关于连连看的课。我非常喜欢上数学课，因为我觉得数学非常有趣。

老师告诉我们，连连看是一种有趣的数学游戏，可以帮助我们提高注意力、手眼协调能力以及数学能力。老师还给我们准备了一些有趣的图案，让我们进行连连看练习。

我非常喜欢这个游戏，因为它不