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文档简介
第十五章
分式15.2分式的运算第6课时
整数指数幂——整数
指数幂及其性质第1页,共25页。1课堂讲解负整数指数幂整数指数幂的运算性质2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升第2页,共25页。1知识点负整数指数幂问
题(一)思考:
am中指数m可以是负整数吗?如果可以,那么负整数指数幂表示什么?知1-导第3页,共25页。知1-导由分式的约分可知,当a≠0时,①另一方面,如果把正整数指数幂运算性质(4)(a≠0,m,n
是正整数,m>n)中的条件m>n去掉,即假设这个性质对于像a3÷a5的情形也能使用,则有a3÷a5=a3-5=a-2②第4页,共25页。知1-导由①②两式,我们想到如果规定a-2=(a≠0)就能使am÷an=am-n这条性质也适用于像a3÷a5这样的情形。为使上述运算性质适用范围更广,同时也可以更简便地表示分式.第5页,共25页。知1-导归
纳一般地,当n是正整数时,a-n=(a≠0).这就是说,a-n(a≠0)是an的倒数。第6页,共25页。知1-讲【例1】计算:(1)(2)(3)
(4)解:(1)
(2)(3)(4)第7页,共25页。总
结知1-讲整数指数幂的运算性质可以归结为:(1)am·an=am+n(m,n是整数);(2)(am)n=amn(m,n是整数);(3)(ab)n=anbn(n是整数)。第8页,共25页。【例2】计算:
导引:先分别按照零指数幂法则、正整数指数
幂法则、负整数指数幂法则、绝对值的
意义计算,再进行加减.解:原式=1-8-3+2=-8.
知1-讲第9页,共25页。总
结知1-讲(来自《教材》)对于底数是分数的负整数指数幂,我们可以将其转化为这个数的倒数的正整数指数幂,即.如本例中,这样就大大地简化了计算。第10页,共25页。12(2015·厦门)2-3可以表示为(
)A.22÷25
B.25÷22C.22×25D.(-2)×(-2)×(-2)知1-练(来自《典中点》)填空:(1)30=
,3-2=
;(2)(-3)0=
,(-3)
-2=
;(3)b0=
,b-2=
(b≠0).(来自《教材》)第11页,共25页。3知1-练(来自《典中点》)(中考·泰安)(-2)-2等于(
)A.-4
B.4
C.D.第12页,共25页。2知识点整数指数幂的运算性质知2-导思考:引入负整数指数和0指数后,am·an=am+n(m,n是正整数)这条性质能否推广到m,n是任意整数的情形?可以换其他整数指数再验证这个规律.第13页,共25页。知2-导我们从特殊情形入手进行研究.例如,第14页,共25页。知2-导归
纳am·an=am+n这条性质对于m,n是任意整数的情形仍然适用.第15页,共25页。知2-讲探究:类似地,你可以用负整数指数幂或0指数幂对于其他正整数指数幂的运算性质进行实验,看看这些性质在整数指数幂范围内是否还适用.第16页,共25页。知2-讲归
纳根据整数指数幂的运算性质,当m,n为整数时,am÷an=am-n,ama-n=am+(-n)=am-n,因此am÷an=ama-n,即同底数幂的除法am÷an可以转化为同底数幂的乘法ama-n.特别地
所以,即商的乘法可以转化为积的乘方.这样整数指数幂的运算性质可以归结为:第17页,共25页。知2-讲(1)am·an=am+n(m,n是整数);(2)(am)n=amn(m,n是整数);(3)(ab)n=anbn(n是整数)。第18页,共25页。知2-讲【例3】计算:
导引:对于(1),先计算乘方,再计算乘法;对于
(2),先计算乘方,再计算除法;对于(3),
先计算乘方,同时把分式化成整数指数幂形式,
再进行幂的乘除法定的计算.第19页,共25页。知2-讲解:(1)原式=6x-2·2-3x6y3
(2)原式=-23a-6b2÷2a-8b-3
=-4a2b5;(3)原式=x-4y2·x3y-6÷x4y-4
=x-5y0=x-5第20页,共25页。总
结知2-讲(来自《点拨》)整数指数幂的计算方法,可以直接运用整数指数幂的性质计算,到最后一步再都写成正整数指数幂的形式,如本例的解法;也可以先利用负整数指数幂的定义,把负整数指数幂都转化为正整数指数幂,然后用分式的乘除来计算.第21页,共25页。
计算:(1)
(2)知2-练(来自《教材》)第22页,共25页。2
(2015·福州)计算a·a-1的结果为(
)A.-1B.0C.1D.-a知2-练(来自典中点)3(2015·河北)下列运算正确的是(
)A.B.6×107=6000000C.(2a)2=2a2D.a3·a2=a5第23页,共25页。1.整数指数幂运算的“两点注意”(1)运算顺序:整数指数幂的运算按照正整数指数幂的
运算顺序进行,即先乘方,再乘除,最后算加减。(2)运算结果:要把幂指数化为正整数2.求负整数指数幂的方法:(1)负整数指数幂
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