2023年中考语文复习附录 语法知识梳理(教材补白内容)

附录语法知识梳理(教材补白内容)

一、词性

(一)实词

词类解说举例

(1)人:娃娃、姑娘、青年、农夫

(2)具体的事物:绿萍、铃铛、镰刀、蟋蟀

表示人、具体的事物、抽象的(3)抽象的事物:精神、传统、法律、爱情

名词

事物、时间、方位等的名称(4)时间:秋天、昨天、过去、早晨

(5)方位:上、下、左、右、前、后、东、南、

西、北

(1)动作:走、跑、唱、跳、打、躺

(2)心理活动:爱、恨、担心、喜欢、讨厌、

想念

(3)发展变化:增加、减少、扩大、提高、降

表示动作行为、心理活动、发

动词低

展变化等的词

(4)可能、应该、意愿:能、能够、会、可能、

可以

(5)动作趋向:上、下、去、来、进、出、到

(6)判断:是

(1)状态:快、慢、软、硬、忙碌、悠闲、激

动

用来描摹人或事物，表示状(2)性质：好、坏、美、丑、纯粹、高尚、清

形容词

态、性质、颜色、形状等脆

(3)颜色:黑、白、橙、苍白、碧绿、绿油油

(4)形状:大、小、宽、窄、笔直、弯曲

(1)确数:一、七千、六万九千

数词表示确数、概数、序数等数目(2)概数:十来(个)、二十几(只)、七八(辆)

(3)序数:第一、老三、初五

量词表示单位的词，如事物、度量(1)事物的单位:个、台、条、只

衡、动作行为的单位(2)度量衡单位:米、千米、毫升、升、克、

千克

(3)动作行为的单位:次、回、趟、遍

⑴人称代词:我、你、他、她、我们、你们、

他们、她们

(2)代指事物:它、它们

代指人或事物的名称，或起区

代词(3)指示代词:这、那、这儿、那儿、这里、

别指示作用，或用来提问

那里、这么、那么

(4)疑问代词:谁、怎样、什么、怎么样、哪、

哪儿、哪里

(二)虚词

词类解说举例

起修饰、限制作用，表示程

很、更、最、者B、只、才、就、没、不、非常、已经、

副词度、范围、时间、频率或语

曾经、刚刚、立刻、马上

气等

表示对象、方向、地点、时自、从、以、当、为、按照、由于、对于、为了、至k

介词

间、比较等和、跟、把、比、在

起连接作用，表示并列、转

和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、虽然、但

连词折、选择、递进、条件、因

是

果等关系

叹词表示感叹、呼唤、应答等唉、哎、嗨、喂、嗯、哎呀、哎哟

拟声词模拟事物声音的词嗡嗡、呼、啪、嘎叽

(1)结构助词：的、地、得、所、似的

助词起辅助作用的词(2)动态助词:着、了、过

(3)语气助词：了、嘛、啦、吗、呢、吧、啊

二、短语结构

类型解说举例

并列短由两个或更多的名词、代(1)直接组合:报纸杂志雄伟壮丽改革开放

语词、动词或形容词组成(2)靠连词组合:你与他土地和杂草热烈而粗犷

（1）由“的”连接:它的声音这样的地方精神的宁

静

偏正短由“的”和“地”把词性连（2）由“地”连接:好奇地问不断地流着默默地生

语接起来组成的短语长

（3）不用“的”“地”连接:一泓泉水外国朋友生日

礼物

先出现一个被陈述的对象，

主谓短太阳升起老师讲课小明进门大家唱歌桃花红

然后陈述其动作行为、性质

语心情好

特征等

动宾短前边是动词，后边是受动词眨眼睛看电影写文章喷出火焰看到长城出

语支配的宾语现故障

前边常为动词或形容词，后（1）有“得”：干得很好跑得出汗了热得难受密得

补充短

边起补充说明作用，主要由不透气

语

动词或形容词性词语充当（2）无“得”：吓跑了升起来了放松下来

三、句子

（一）句子的成分

句子由不同的成分构成。句子的成分和短语的成分是一致的，主要有主语、谓语、宾语、

定语、状语、补语。

例：（住在山中的）（一位）者AII［微笑着］喝（从森林中打来的）泉水。

地点修饰语修饰语主语状语谓语定语宾语

（二）句子的主干

所谓句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语压缩掉后剩下的部分。找出句子的主

干,就能看出它的基本句型，并且可以看出句子的结构是否完整，句子成分之间的搭配是否得

当。例如:他给我拣定了靠车门的一张椅子。（朱自清《背影》）（主干:他拣椅子。）

注意：（1）主干有时意思甚至跟原句相去甚远。例如：邓稼先是中国几千年传统文化所孕育

出来的有最高奉献精神的儿子。（杨振宁《邓稼先》）（主干:邓稼先是儿子。）

（2）如果谓语中心语前面有否定词语（“不”“没”“没有”等），要把否定词语放在主干当

中。例如:他从不和别人吵一句嘴。（主干:他不吵嘴。）

（三）复句的类型

类型解说常用关联词

不但（不仅、不光）……而且（并且、反而、甚至、

后一分句表示的意思

递进复句还）……；尚且……何况……；非但……而且……；而

比前一个更进一层

且;并且;况且

各分句按照时间顺序

分别说出连续的动作

承接复句刚就;首先然后;接着;又

或相关的情况，具有

先后相承的关系

既....又....；既....也....;又....又....;也....

几个分句是并列关

并列复句也；,边（,面）.....边（,面）；有时有

系,没有主次之分

时……;不是……而是……；也；又;还；同时

各个分句分别叙述一或者（或）……或者（或）……；是……还是……；要

选择复句种可能的情况，表示么....要么；不是....就是；也许....也

从中选择一个许……;与其……不如……;或者;还是

后一分句转而陈述与

虽然（尽管、固然）……但是（但、可是）……；尽管……

转折复句前一分句相反或相对

还是，而;然而;却

的意思