2023年《一盏一盏的灯》读书笔记

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《一盏一盏的灯》读书笔记收拾刚开始我认为《一盏一盏的灯》指的是路旁的路灯，后来我才慢慢明了，一盏一盏的灯指的根本不是什么路旁的路灯，而是教师传授我们知识，教我们做人的道理……下面是我为你们收拾的几篇（文章），巴望你们爱慕。

《一盏一盏的灯》（读书笔记）

教师像什么?有人说教师是园丁，有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是春蚕、蜡烛，有人说教师是太阳底下最光辉的职业……在赞叹教师的这众多比喻之中，吴非教师认为“灯”这个比喻最为贴切。当我们在黑夜里前行，倘若有一盏灯在前方含糊地点亮，我们就会看到巴望;当我们在辛勤的劳作之后返回家中，看到窗口那郑重的灯光，赶紧就会品味到痛苦的滋味……而教师，就应该成为学生心中的那盏灯，让学习的过程越发温馨，给学生的心灵带来温暖。不拖堂，应该成为教师的好习惯。

但当一个孩子正在努力组织语言、想把自己的主意表达清晰的时候，下课的铃声响了，教师该怎么办?是赶紧打断孩子的发言，结束这节课的内容，还是坚持让孩子将要说的话说完?

黄雅芸教师就碰到了这样一个难题，而且还是在一次明确规定拖堂就扣分的大奖赛的课堂上。她坚定地挑选了后者，延续给这个孩子一分钟的时光，鼓励他把话说残破。黄教师坚信，惟独今天让孩子慢慢地把话说残破，未来他的发言才会确切简练、既出色又睿智。和是否获奖相比，给孩子充足的时光和信心越发重要。

《一盏一盏的灯》读书笔记

假期里拜读了吴非教师的《一盏一盏的灯》这本书，书中讲述了六十多个朴素感人的（教诲）教学（故事），这些故事就像一盏一盏的灯，以小见大，深入浅出，提炼优美隽永的教书育人精神、教诲教学常识和教师职业道理，展示一线教师的思索与智慧。每个故事以讲述为主，还原现场或情境，让读者从中感触到教诲的美、爱、责任。

六十多位教师从自身实际出发，演绎了一篇一篇精美的篇章，演绎了一位位教师的风采。作为一名教师，我们所承担的不单是知识的传递者，而更为重要的是我们是他们的引路人和精神的支柱。一个孩子的胜利与否可以说和我们有很大的关系。黄雅芸教师写的《我想听你把话说完》，黄教师碰到的这个问题——是否拖堂?不拖堂我们平时认为应是教师的好习惯，但当一个孩子正在努力组织语言、想把自己的主意表达清晰的时候，下课的铃声响了，教师该怎么办?是赶紧打断孩子的发言，结束这节课的内容，还是坚持让孩子将要说的话说完?在一次明确规定拖堂就扣分的大奖赛的课堂上，黄教师坚定地挑选了后者，延续给这个孩子一分钟的时光，鼓励他把话说残破。她坚信，惟独今天让孩子慢慢地把话说残破，未来他的发言才会确切简练、既出色又睿智。是否获奖已变的不再重要，给孩子充足的时光和信心成为我们的应该去面向的事情。

亲其师而信其道这是我国几千年以来的一句话，一个孩子爱慕上一个教师了，相信这个孩子这个学科不可能会差，甚至是这个学科的佼佼者。每位教师，都是孩子成长道路上的一盏灯，你亮一点，他就能走得远一点;固然，我们并非是为了照亮别人而生存的，教师先得照亮自己，打量自己走过的路，让心我们自己的中弥漫明亮。

《一盏一盏的灯》读书笔记

吴非教师的《一盏一盏的灯》一书，引起了我的一些思索。他将教师的作用比喻成“灯”。里面有几句话说的异常好。“灯光亮一些，学生就走的远一些，灯光暗淡，学生就会犹豫。”所以，教师是学生的成长道路的引路人和指导者。书里通过一系列的故事，案例，向我们传递了教诲的智慧和思索，洗涤着我们的心灵，启迪着我们的智慧。张小兵教师写的《不一样的“阿慢”》，黄雅芸教师写的《我想听你把话说完》，《开在角落里的花》，《窗帘钩成了精》……这些有爱心，暴躁的教师，用心呵护着每一个幼小孩子的心灵，成为一盏盏明灯，照亮了孩子前进的道路。

我也回想起在我十几年的学生生涯中，有几个教师给我留下了异常深刻的印象，他们的余光依然时时影响着我，我的幼儿园的教师，我的小学的班主任，我的小学的英语教师，我的高中的第一位英语教师和第二位班主任，我的大学的一位教师，想想他们之所以给我留下这样深的印象，绝不是他们严重郑重，甚至批评或者殴打，而是他们对我的爱，他们对我的宽容，给我的温暖，固然我也有错的时候，可是他们的殷切的巴望感染着我，让我一直怀念着他们。还有他们人格的魅力。

（反思）自己的教学，也应该给予孩子爱和温暖，呵护他们的心灵，在他们的成长中用诚挚和真心灌溉心灵的花朵。让自己也能成为一盏灯，也能引领学生走一段路程。

书中有几句话说的异常好：“一个人在采纳基础教诲的12年里，会有几十位教师教过他。他会记住其中的多少人呢?有多少人能像灯一样在他的生命中持久地闪耀呢?他会记住的是魅力的爱与微笑——那些在他跌倒时轻轻扶他站起来的，那些在他迷惘时给他指过路的，那些在他登攀时托了他一下的，那些在他失望无助时投来相信的目光的……那些宽裕智慧的人，那些