初中毕业典礼叙事演讲稿【5篇】

初中毕业典礼叙事演讲稿【5篇】初中毕业典礼叙事演讲稿（篇1）

尊敬的各位老师、亲友、来宾，亲爱的同学们：

大家上午好!

我是工业工程系的__，非常荣幸能够作为20x届毕业生代表在这里发言。

几年前，因为清华园，我们遇见了彼此。不经意间，清芬园开张了，食堂的餐勺换了，学堂路两旁的树长出了新枝，我们也成长为了更好的我们。我总觉得我们这届学生是幸运的，我们共同见证了艺术博物馆的落成，看到了__书院招收第一批学生，目睹了第一批00后进入校园，还认识了前不久发现的古墓“校友”……几年来的点点滴滴，在离别瞬间涌上心头，此时此刻，首先想说的还是感谢，谢谢所有关怀我们、鼓励支持我们的师长与亲友们，谢谢你们!

我来自甘肃镇原——一个黄土高原上的贫困县，交通不便，教育资源有限，经济相对落后。犹记得第一次去省城参加物理竞赛实验环节，我甚至没有见过比赛所用的仪器，当我终于找到仪器开关时，实验时间已经到了。那是我第一次意识到不同地域的教育差异如此巨大，短暂的失落也在我心底埋下了改变家乡教育现状的种子。

经过高中三年的拼搏，我幸运地成为了这个园子里的一份子。邱校长在开学典礼上就告诉我们：“清华学生要具有理想主义精神”，要“听从内心的召唤，突破现实的羁绊，追求有意义、有价值的人生目标”。四年的大学生活告诉我，实现人生目标的关键是：能坚持、有担当。

坚持，就是身处低谷仍心怀希望，困难重重仍坚定前行。

担当，就是要铭记清华人的家国情怀，，坚守理想。

我也始终记得曾经想为教育事业贡献力量的懵懂初心。考研成功以后，我决定延迟入学一年，加入清华大学研究生支教团。清华培养我们成为“肩负使命、追求卓越的人”，父母希望我不忘“饮水思源”，朋友们希望我做自己真正想做的事，而我想“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事情”!

岁月不居，未来可期。我们不仅有坚定不移的决心，果敢刚毅的品格，更有家国天下的情怀和为理想不懈奋斗的一腔热血!我们永远不会忘记心底的热爱与热泪盈眶的感动。感谢清华给我们更加有力的翅膀去翱翔天际，我们将坚守信念，乘风破浪直济沧海!

谢谢大家!

初中毕业典礼叙事演讲稿（篇2）

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

现在，我们齐聚在这里，是因为，今天是一个特别的日子，我们即将告别。告别我们朝夕相处的同学，告别我们的老师与母校。

想到马上要离开这里，离开大家，心中十分不舍，脑海里浮现的全是我在母校的点点滴滴。刚刚入学时的情形仿佛就发生在昨天。那时的我，还只是一个懵懵懂懂的小孩，对校园的一切都是那么陌生，是老师教我懂得如何去学习，教导我成长为一名优秀的少先队员。我永远不会忘记，第一次上课；第一次上台发言；第一次穿校服；第一次参加运动会；第一次参加升旗仪式；第一次……有太多太多值得我去怀念。

在这离别的时刻我最想感谢的就是我的老师们。是老师，把我们带入知识的殿堂；是老师，手把手教我们写字；是老师耐心的教我们做人的道理；是老师不辞辛劳的帮我们批改作业……课堂上站着的是老师；灯光下迟迟不睡的也是老师！老师对我们付出的心血和汗水我深深地记在心间。谢谢您，老师！

小学六年，我还想感谢我的父母，是他们默默地关怀，细心的呵护让我健康快乐地成长。每天早上的可口早餐；每天放学的嘘寒问暖，每天晚上的作业检查……千言万语化作一句感谢，珍藏在心底。

还有和我朝夕相处的同学。这小学六年的生活，无论如何也离不开同学。是他们，在我困难的时候帮助我；是他们，在我伤心的时候安慰我；是他们，在我不知所措的时候帮我出谋划策……我们虽不是兄弟姐妹，但胜似兄弟姐妹。

小学六年的珍贵时光中，我们一路走来，不管有没有困难与烦恼，那都已经过去，都已经成为了历史。现在我们即将毕业，我希望在新的生活中，我们可以像在母校这样努力读书，争求上进！

再见了敬爱的老师，再见了亲爱的同学，再见了亲爱的母校！千言万语化作一声珍重，希望我们可以用更好的成绩来回报老师，回报母校！

初中毕业典礼叙事演讲稿（篇3）

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

上午好！

又到了依依惜别的时刻，又到了深情回顾的时刻。今日是一个令人难忘的日子。在座的323名同学出色地完成了小学任务，即将告别如梦般的金色童年，在这里，首先让我代表小学部的全体教师向你们表示衷心的祝贺！此时此刻，望着你们一张张可爱而又幸福的笑脸，我百感交集。还记得六年前你们还是一个个稚气未脱，天真可爱的小顽童，弹指一挥间，你们已经成长为英气勃发的少年。六年的光阴呀，我们怎能忘记！怎能忘记，你们刚入学时，稚气未脱的样子？怎能忘记，你们刚学汉语拼音时稚嫩的童音？怎能忘记，我们在课堂上默契的配合，激情飞扬的时刻？怎能忘记，我们在赛场上拼搏的身影，豪迈的誓言？……两千多个日日夜夜，让记忆永远珍藏，记感动永远行走在梦乡之中。在你们踏上新的征程之际，请记住x吧，因为我们在x相逢。

在这里，x的老师们带着你们打开了智慧的大门，进入浩瀚无边的知识海洋，别样的课堂让我们怎能忘怀？语文课堂，师生一起倘佯在情感的河流里，在我们的心田播下了文学的种子；信息课堂里，我们在网络上自由漫游；美术、书法课带我们进入神圣的艺术殿堂……老师们在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风彩。一切的一切，多么令我们难忘！一切的一切，多么令人回味无穷！x的校园，让我们留下了童年最难忘的美好时光。请记住每一位老师吧，他们用辛勤的汗水、无私的奉献和无数昼夜的伏案耕耘，给了你们一个健康的体魄和一颗热忱的心灵。

每个清晨从梦中醒来，如果你感受到一缕温暖的阳光，听到有鸟儿在枝头鸣唱，那一定是我们亲切的叮咛：把握好每一天！每个夜晚，暮色温柔的降临，如果你听到有风在窗外飞舞，那一定是我们深深的祝福！同学们，请把老师们的祝福装进行囊，继续前行吧，可以想象，未来的征途中会充满各种荆棘和挑战，但只要我们具有百倍的毅力和勇气，就一定能征服一路艰险，去领略峰顶的无限风光。同学们，少年强，则国强，少年智，则国智，让我们牢记母校“自信自强”的校训；带着在这个美丽的校园里耕耘六年的收获，在未来的学习生活中书写新的华彩篇章！

初中毕业典礼叙事演讲稿（篇4）

亲爱的老师、同学们：

大家好！

首先，我十分荣幸也十分激动能在毕业典礼上发言，想必这也是我在__最后一次演讲了。今天，我站在这里，代表全体毕业生向我们的母校道别，向师长们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！

我曾经想过，初三对我们到底意味着什么？堆叠如山的试卷、做不完的习题、还是夜晚瞌睡连连却又不得不提起笔来的辛酸？而当这一切蓦然落幕的时候，我才发现，初三这一年，我们走的辛苦而快乐，过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香，365天里，我们每个人，都长大了许多许多。

经历了中考的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和各位同学一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。三年的岁月，1000多个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，以前的我总是嫌日子过的太慢太慢，一心盼望着毕业，而当我们今天真正面对离别，又觉得它是那么的短暂。此刻，我不知用什么词藻来形容我绚烂美好的初中生涯，好像还没来得及细细的品味就一晃即逝了。

如今我们就要毕业了，所有这些都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。喜欢朋友常说的一句话：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔。”三年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖。三年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，朋友温馨的笑容、班级温暖的气氛，让我们都走了过来，让我们学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”。好在曾经拥有你们的春秋和冬夏，就算以后前进的道路布满风雪，只要想起你们，我就能依然勇敢。同学们，真的谢谢你们！

回望三年来学习中的每个镜头，我们都经历了一个日积月累的过程，是知识的，也是情感的。在这儿，我要感谢班主任路老师，是您母亲般的悉心关怀下我们才能健康快乐的成长，从一群懵懂的孩子蜕变为一个个懂事的少年。我要感谢所有教过我们的老师们，你们在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力。老师们，真的谢谢你们！

讲到这里，我突然想起一句歌词“我们就这样，各自奔天涯。”眼看大家就要各奔东西，太多太多的感谢，太多太多的感情，太多太多的感动，太多太多的感触，我说不清也道不完。此刻，我只有真诚的祝福。衷心祝愿同学们前程锦绣！祝愿老师们工作顺利，身体健康！祝愿__人才辈出、桃李满园！

在这离别时分，请不要难过，因为道别只是为了延续回忆永恒的华丽。所以让我们擦干眼泪，抹去悲伤，笑着大声呼喊：别了，我可爱的同学们！别了，我尊敬的老师们！别了，我热爱的母校！

谢谢大家！

初中毕业典礼叙事演讲稿（篇5）

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是六年级二班的__X。

竹林幽静，翠柳烟浓，书声朗朗，歌声荡漾，__实验小学我们为你自豪，为你歌唱。

转眼时间飞逝，我们深知这一年是我们在母校学习的最后一年。这不禁令我想起了我刚刚迈进__实小的那一刻，映入眼帘的是干净整洁的小树林，风儿一吹，树叶特有的香气扑面而来。__实验小学的教学楼虽然没有__双语的教学楼那么宏伟，但这里的老师好、同学好，使人感到无比亲切与温暖。现在我们即将毕业，六年级的我们，正在尽可能的珍惜时间，珍惜这一点一滴，一分一秒，珍惜这短漫长而短暂的三个月。因为我们知道七月的风迟早要吹来，七月的朵朵鲜花终究会盛开，希望时间可以停止，让我们在母校寻找最后的回忆。

我们现在即将与相处六年的同学分别，告别敬爱的老师和亲爱的母校，但我们忘不了老师课堂上的谆谆教导，忘不了老师那慈祥的的目光和鼓励的眼神。

母校见证了我们成长，都饱含了我们金色童年的快乐，母校我们在你这里茁壮成长，在这里学到知识，懂的了做人的道理。母校在你这里我们快乐无比，这里是我们梦想开始的地