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慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《我有玩具大家玩》大班歌曲教案收拾

《我有玩具大家玩》大班歌曲教案

作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收拾的《我有玩具大家玩》大班歌曲教案，仅供参考，巴望能够关心到大家。

设计思路：

现代独生子女家庭的孩子，他们拥有无数玩具，但常因缺少玩伴而不会与人分享玩具，和别人一起玩。本次活动让幼儿将自己的玩具带到幼儿园和同伴一起玩，接着学歌唱曲《我有玩具大家玩》，使其进一步体味分享的愉快，并通过分组演唱、改编歌曲等形式进一步激发幼儿交往的愿望，提高幼儿的表达表现能力和合作交往能力。

活动共分为三个环节：第一环节，幼儿赞赏故事;第二环节，分享玩具;第三环节，幼儿学歌唱曲。

活动目标：

1.愿意将自己爱慕的玩具与同伴分享，感触与同伴分享玩具的愉快。

2.学歌唱曲《我有玩具大家玩》，尝试合作演唱。

活动决定：歌曲

一、赞赏故事

1.复习故事《我有玩具大家玩》，引导幼儿仔细聆听。

2.强强有了玩具警车，他愿意和朋友一起玩吗?一个人玩没存心思?后来强强与小朋友一起玩了吗?

小结：一个人玩很孤单，再有趣的玩具也会越来越没意思，惟独和大家一起玩，共同分享玩具才会越来越愉快。

二、分享玩具

1.你最爱慕什么玩具?你愿意把自己爱慕的`玩具和别人分享吗?

2.鼓励幼儿与同伴一起分享自己最爱慕的玩具，并用尽整的语句向同伴推荐自己的玩具最有趣的地方。

3.你刚才和谁一起分享了玩具，觉得愉快吗?为什么?

小结：玩具要一起分享着玩才最愉快。

三、学歌唱曲

1.播放歌曲《我有玩具大家玩》，组织幼儿赞赏。

2.歌曲里讲了些什么?听到这首歌有什么感觉?

3.引导幼儿按节奏学念歌词(从“来吧”至“红红绿绿多好看”)，尾随音乐学歌唱曲。

4.教师弹奏歌曲《我有玩具大家玩》说白部分的音乐，幼儿尾随者教师，和着音乐说白。

5.教师残破范唱，幼儿尾随。

6.合作演唱

(1)幼儿分成两组，一组表演演唱部分，一组表演说白部分，引导两组幼儿天然、确切地接唱。两组幼儿可轮换唱不同段落(乐句)。

(2)启发幼儿大胆运用肢体动作表现歌曲，并尝试把自己爱慕的玩具改编成歌词内容，如将“布娃娃撑花伞，小猴子爬竹竿”改编为“小锣鼓叮咚响，大积木搭楼房”等。

(3)鼓励幼儿用愉快的歌声和生动的动作来表达自己与同伴分享玩具的愉快情绪。

小结：以后我们要主动地多多地互相分享玩具哦，教师把这首歌曲放在新星剧场里，你们个别化

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