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慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年一年级下册语文期中的试卷质量分析收拾一年级下册语文期中的试卷质量分析

一、总体分析

1、学生情况分析

本班共有学生25人，从整体上来看，本次学生的学习成绩很不理想。90-100分的有8人；80-89分的有10人；70分的有1人；60分以下的有6人。及格率是86%，平均分81分。在这些学生中有3名学生主要表现在采纳能力差，学习不够积极主动，偶尔有不按时完成作业的现象，其中有3名学生很难及格，使转差率上不去，直接影响班级整体成绩。这就要求在后半学期的教诲教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。

二.取得成绩的主要缘故

1、重视字词教学，字词控制比较扎实。

2、能联系实际，指定学习成绩优秀且责任心强的`五名学生分离承担天天早自习的值日班长，带领学生举行有目标，有任务的学习。午自习举行听写或做练习。学生良好的学习习惯初步形成。

3、通过设计各种题型的练习，巩固并深入所学知识，使学生达到学以致用。

三、存在的主要问题：

1、部分学生学习主意较死板，对所学知识不能举一反三，灵巧运用。

2、有的学生想象力不够丰盛，分析判断能力差。

3.部分学生不会审题，不理解题意。

4.有些题型训练不到位，学生失误多。如第六题画出句中错别字，有个别学生当判断题做，还有个别学生能改正错字而没画出错别字。教师在平时认为这类题容易，而很少设计，殊不知会出现这样的结果。

5.教师对学生要求不郑重，没有制定可性行措施，使极个别学生不完成家庭作业的现象时有发生，异常是学困生没有得到彻底的转化，影响整体的成绩。

三、改进措施：

1、注重学生识字能力的养育，引导学生用爱慕的主意识字。

2、延续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的养育，必须举行强化训练。

3、加强阅读及写话训练，养育学生审题和语言表达能力

4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。

5.加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。

6、把好单元检测关，及时弥补不足，以鼓励表扬的主意让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；

7、狠抓后进生，采用多种主意帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。

8、充足把远程教诲和网络教诲等现代化教诲资源引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。

9、教师不断改进教法，提高课堂的实效性。多与其它小学同

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