爱情向左我向右课件-高一上学期青春期异性同学适度交往教育主题班会

爱情向左我向右严正申明本次班会所涉及的所有内容或故事情节,均为班会课所需要,请不要”对号入座”!!不正常的异性之间的交往正常的异性之间的交往问题讨论老师的赠言结束班会早恋是一枚包着糖衣的苦果早恋早恋的特点冲动的行为冲动的惩罚

与异性同学交往，并不等于早恋。当青少年进入青春期之后，由于生理和心理发育的急剧变化，从而使情绪易于波动，活动能力增强，人格独立要求增加，同时产生愿意与异性交往的想法，这些都属于正常现象，而非是“恋爱”。正常异性之间的交往

从心理角度看，男女同学的正常交往活动是有益无害的。★男女同学的正常交往可以促使双方互补，对性格发育和智力发育都有益;★男生往往比较刚强、勇敢、不畏艰难、更具独立性；★而女生则更具细腻、温柔、严谨、韧性等特点;★因为有男性，女性才变得更加温柔；因为有女性，男性才变得更加刚强。

进入青春期的男女同学都希望自己能够成为受到异性注目和欢迎的人，为此，他们会尽力地改变自己、完善自己，这也是一个自我发展、自我评价、自我完善的最佳心理环境，是克服自身缺点及弱点的好机会。

心理学家认为:从小培养青少年与异性建立健康的情感，使他们能够理解异性，尊重异性，并能与异性建立自然的、友爱的关系，会为他们今后发育成熟顺利地进入恋爱和婚姻关系奠定良好的基础。1、分辨不清“爱情”与“好感”的区别2、认识不到爱情与友谊的差别3、早恋具有盲目性4、早恋具有隐蔽性5、早恋具有兴奋性和冲动性6、过于美化、迷恋对方7、情绪多变，难舍难分而又喜怒无常早恋的特点一是喜欢阶段（包括暗恋）二是接触阶段（关系不错，但没有什么更深的问题）三是真正的男女意义上的朋友（所谓山盟海誓）三个阶段：第一阶段（13—14岁）疏远异性的厌恶期第一阶段（15—16岁）向往年长异性的牛犊恋期第一阶段（17—18岁）情感吸引和相互接近期四种类型：因得不到家庭温暖而早恋因从众好奇而早恋因模仿成人生活而早恋因虚荣心强而早恋四个特征：感情外露盲目选择感情浅薄传染性强早恋的危害1、危害自己的身心健康2、对学习干扰极大3、容易产生越轨行为4、可能导致犯罪激情下的冲动他们的行为在众目睽睽之下特别想说的话:⑴既然你开始了,就要做好分手的准备……

①如果是被人”甩”了,很正常,你不是”万人迷”;

②如果是你提出的分手……

Ⅰ恭喜你,你终于知道目前最需要的是学习;

Ⅱ如果你又立刻转向别人,对不起,你这其实是极度的自卑,还有,当心”因果循环”的报应.⑵如果你们正在进行中,请考虑一下,你们的一些言行符合你们的身份年龄吗?(3)爱的基础应该是相互的尊重,

女孩还意味着首先要自重!

四川一女生早恋被奶奶看见怕奶奶告密她，杀死了奶奶.早恋犯罪

问题一:当你收到他人的“爱慕”怎么办？1、正确对待2、妥善解决a.感情上：一时冲动，难保永久b.意志上：自制力差，易做“越轨”的事c.经济上：不具备恋爱的经济基础d.精力上：与学习时间冲突，从而影响前途a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方b.不宜向老师、同学公开，使人难堪c.最好冷处理问题二:如果对方不知趣，苦苦追求、纠缠怎么办？1、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注意语气。2、必要时请求老师、家长、朋友帮助，摆脱困境。3.有些朋友有时的”帮助”是错误的,真正的决定权在你自己手里!你的回答?问题三:一个8岁的小男孩对自己的母亲说：“我很喜欢我们班上的一个女同学，我要娶她做我的新娘！”爱更意味着责任

舒婷——《致橡树》我如果爱你——绝不学攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；

也不止象泉源，常年送来清凉的慰籍；也不止象险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光甚至春雨。

不，这些都还不够，我必须是你近旁的一株木棉，

作为树的形象和你站在一起。根，相握在地下；

叶，相触在云里。每一阵风吹过，我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，

象刀象剑也象戟；我有我红硕的花朵，象沉重的叹息，又象英勇的火炬，我们分担寒潮风雷霹雳；我们共享雾霭流岚虹霓；仿佛永远分离，却又终身相依。

这才是伟大的爱情，坚贞就在这里。爱，不仅爱你伟岸的身躯，

也爱你坚持的位置，足下的土地

“我是真的喜欢你。毕业了，如果可以,我们再相爱，好吗？”

爱，非常的美好，但不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，是会受到自然规律的惩罚的。爱情之花也应开放在生命之树成熟的季节。“不论是多情的诗句，漂亮的文