信息化比赛-英语学科

234教学过程设计教学反思教学设计思路1教学设计思路教学基本情况第一页第二页，共29页。教学设计思路信息技术与英语学科整合课确立“学生主体，教师主导”的指导思想以网页形式构建良好的网络环境拓宽英语学习渠道和学习资源设计思路第二页第三页，共29页。1教学设计思路234教学基本情况教学过程设计教学反思教学基本情况第三页第四页，共29页。教材分析教材出处：江苏省职业学校文化课教材《中职英语》第一册1课时（45分钟）教学时间教学内容第八单元《

LifeOnline》(ListeningandSpeaking)地位作用前提和基础教学基本情况第四页第五页，共29页。学生情况知识准备学情分析教学基本情况

♦授课对象为中职一年级计算机专业

♦积极活跃，自我表现欲强，并具备计算机相关知识

♦上网了解有关网络活动的表达方法

♦了解苹果公司及其设计的产品

♦班级学生英语水平层次不齐第五页第六页，共29页。教法分析任务型教学法情境教学法视听教学法交际教学法教学基本情况第六页第七页，共29页。学法指导合作学习讨论自主探究教师如何“教”转变为引领学生如何“学”教学基本情况第七页第八页，共29页。教学目标知识目标学会一些与网络活动相关的英文短语；通过听说训练，全面提高学生的听说水平；用所学的知识与伙伴进行交流、沟通网络生活话题，学会交际。能够听懂并交流日常网络活动；能够进行简单的数码产品介绍，表达自己对网络的观点。

能认识到网络是现代生活的一部分，利用网络是现代人的一项基本技能；苹果公司的成功鼓励他们完成看似不可能完成的梦想；体验网上冲浪的乐趣。情感目标技能目标教学基本情况第八页第九页，共29页。教学重难点教学重点：掌握本课的重点单词及词组；能够听懂听力材料并学会模仿；掌握介绍网络和数码产品的短语和句子。教学难点：能够和同伴交流关于网络的活动，并能够对网络活动发表自己的观点，可以完成生活中的一些网络活动（如网购、发邮件、发微博、查资料等）。教学基本情况突破重难点关键：围绕本课的教学目标，建立共享资源，充分利用多媒体教学软件的功能和局域网资源，讲清思路、强化重点、突破难点，提高课堂教学效率。第九页第十页，共29页。教学资源教学基本情况信息化教学环境互联网多媒体课件flash动画课程评价系统视频库电子学案

充分利用视频、flash动画、多媒体课件、电子学案、课程评价系统及互联网等多种信息化手段解决教学中的重难点，培养学生自学能力。做中教做中学第十页第十一页，共29页。教学过程设计2教学基本情况3教学过程设计4教学反思教学设计思路1第十一页第十二页，共29页。TeachingProcedures口语训练4’课堂暖身6’听说训练25’实战演练5’课堂延展5’12345Unit8LifeOnlineListeningandSpeaking教学过程设计第十二页第十三页，共29页。Oraltraining口语训练课堂暖身听说训练实战演练课堂延展教学过程通过让学生为画面配音并表演，既训练学生的口语能力，又吸引学生注意力。第十三页第十四页，共29页。Warm-up教学过程课堂暖身口语训练实战演练课堂延展听说训练chatwithfriendssendandreceiveemailsdownloadmusicandfilmslearnEnglishwatchfilmslistentomusicplaycomputergamesbuythingssearchforinformationlearnhowtousesoftwarereadnovelsreadnews第十四页第十五页，共29页。教学过程课堂暖身口语训练实战演练课堂延展听说训练Warm-up引导学生说出频次表达法，然后下发问卷调查表，学生做完后提交。第十五页第十六页，共29页。听说A.TouchtheWeb活动一：Guesswhatisit?

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amusicplayerListeningandspeaking教学过程听说训练口语训练实战演练课堂延展课堂暖身活动二:第十六页第十七页，共29页。听说训练口语训练实战演练课堂延展课堂暖身教学过程Listeningandspeaking第十七页第十八页，共29页。教学过程教师利用数字语音系统教师端制作电子试卷。制作完毕后发送至学生端。学生根据教师指引，在相应路径打开试卷，边听音频边依照题号输入相关内容，完成后提交。听说训练口语训练实战演练课堂延展课堂暖身Listeningandspeaking第十八页第十九页，共29页。v.聊天；闲聊v.发送；邮寄v.下载v.寻找；搜索；搜寻adj.在线的，联网的n.网址；网站v.设计n.掌上电脑n.最新的，最近的chatsenddownloadsearchonlinewebsitedesigniPadlatestWordsandexpressions听说训练口语训练实战演练课堂延展课堂暖身教学过程调动学生积极性扩充教学资源单词巩固第十九页第二十页，共29页。Completethee-mailwiththewordsintheboxandsendittotheteacher.technologyonlinewebsitesearchfordownloadchatcommunicationMar.8th,2013DearCathy,Wehadcomputerlessonstoday.Wehavenevergone________before.TheteachertoldushowtousetheInternet.Ifoundaverygood__________,Google.Ithelpedmeto__________informationquickly.Ialso_______withfriendsinanEnglishlearningForum.Itwasquiteinteresting.Ilikedthiswayof_________________.Wealsolearnedhowto__________musicandfilmsfromtheInternet.Aslongasthe____________continuestodevelop,ourlifewillbemoreandmorecolorful.

Best,Anneonlinewebsitesearchchatcommunicationdownloadtechnologyclassextension教学过程听说训练口语训练实战演练课堂延展课堂暖身第二十页第二十一页，共29页。实战演练口语训练听说训练课堂延展课堂暖身教学过程

本环节可以锻炼学生的听说能力，并能够用所学的知识与伙伴进行交流、沟通网络生活话题，学会交际。PracticePairWork第二十一页第二十二页，共29页。教学过程classextension课堂延展口语训练听说训练实战演练课堂暖身Surftheinternet.网上冲浪HowtolearnEnglishwellbyusinginternetresource?EnglishClubblogE-bookWebsiteQQInternetLearnEnglish首先给学生设定情景——如何利用网络资源学好英语。学生利用网络查找相关资源，作为下节口语训练的内容。第二十二页第二十三页，共29页。环节内容：史蒂夫·乔布斯和iphone5信息化运用：助学视频教学过程classextension课堂延展口语训练听说训练实战演练课堂暖身StayHungry.StayFoolish.(常保饥渴求知，常存虚怀若愚。)——SteveJobs第二十三页第二十四页，共29页。评价反馈

课后通过E-mail、QQ、博客与学生交流，解决学生课下问题，帮助他们进行网上学习，实现“生生互动、师生互动”。第二十四页第二十五页，共29页。HomeworkIndividual

Group

1.Copythenewwordsandphrases;2.Finishexercisesonworkbook.1.Practicethedialogueaboutthedigitalproductswiththeirpartners;2.ThinkabouttheadvantagesanddisadvantagesofInternet,thendiscussingroups.

Unit8LifeOnline

ListeningandspeakingPhrases:1）noheavierthan

2）tonsof3）chatwithfriends4）adigitalcamera5）downloadsongs6）That'sit?7）sende-mails8）atouchscreenBlackboar