2023年工作计划模板集合篇

2023年工作计划模板集合篇工作安排篇1

校内绿化、美化工作安排为了加强我校校内绿化美化工作，切实提高校内绿化水平，达到环境育人的最高效果，培育师生生态环境意识，仔细贯彻上级部门的文件要求，依据“全面统筹，协调一样，一次规划，分布实施，突出特色”的精神，根据标准化学校建设的有关工作要求，结合学校实际，特制定此安排。

一、组织机构：

为营造良好的环境，使学校成为老师工作的家园，学生健康成长的乐园，学校特成立了绿化工作小组：

组长：保伍勤

副组长：马绍盛

成员：李志军、管超、马敏进

二、主要工作措施

1、加大宣扬力度：

校内绿化美化工作是一项长期工程，学校要在五月份实行义务植树活动，充分利用主题班队会、板报、红领巾广播室等途径，开展形式多样的宣扬活动，广泛宣扬贯彻各级部门的文件精神和生态绿化环保学问，并将绿化学问、生态学问纳入学校课程安排，渗透到相关学科中，不断增加师生的绿化意识，形成人人爱绿、植绿、护绿的良好校内绿化氛围。

2、加强室内绿化美化工作：

教室是师生学习的主要场所，因此，必需切实做好室内的美化工作，为师生创建美丽舒适的学习环境，管理好窗前的簇花。

3、加强校内绿化美化工作

（1）树木的种植：本年度，依据学校实际状况，在适合的气候条件下对校内补栽柳树，并将补栽的树木责任到人，要求包栽包活，并进行检查评比。

（2）花草的种植：本年度，学校安排在圆形花坛中栽植西番莲，在条形花池中种植万年红和长青草，对种植花草区域进行分工，学校集中购选花种，统一种植。浇水、施肥、修剪由各班负责，并分阶段进

行检查评比。

4、不断加强花草树木的管护，确保绿化资金的投入：

只种不管等于没种，因此，加强管护这才是绿化美化校内重要而又关键的环节。为此，本学期将绿化美化工作责任到班，要求对所种植的花卉、树木成活率必需达100%，且植被品种优良多样、色调丰富、外部形态美丽，同时，学校将投入肯定数量的资金，进行优良花卉树木的更换，逐步使校内变成花园，为全校师生创建一个温馨、舒适、平安的学习环境。

5、主动规范完善绿化工作档案，使文做到绿化工作有安排、有组织、有检查、有考核，为使我校将成为花园式的校内而不懈努力。

工作安排篇2

面对20xx年的机遇和挑战，在导购员的日常工作中，潜下心来，从头干起，卫生、陈设、仓库、销售，从每一个细微环节起先严格要求，在此基础之上，和员工更多的思想沟通与技能培训，改善员工的精神面貌，让其工作的主动主动性得到更大的发挥。

一、详细工作安排绽开如下

1、强化自己理论学问，业务技能，实体操作，现场管理，矫正心态，提高责任心。

2、本年进行售货员业务综合实力的培训，实施理论学习和现场实操来提升全员业务技能。

3、加大品牌宣扬力度，为公司发展奠定坚实的基础。

4、规范店面标准，统一商品陈设，塑造品牌，提升影响力。

5、服务体系不断完善，在一线员工中全面推行“进店有问候，售中有服务，走时有送声”。“顾客是上帝”即使个别顾客极其挑剔，无理取闹，死搅蛮缠，我们肯定要心平气和，有礼貌化解冲突。

6、组织员对超市相关制度流程的学习及工作中的应用。

7、科学分析，力求突破，全面推行加强情感式营销。通过宣扬、陈设、服务整体造势，包装更生活化、时尚化，达到吸引客源，促进销售的目的。

8、巩固好现有市场稳步发展，开发好新市场，抓机遇、找资源。

9、注意平安（商品、消防、人员），做到平安零事故。

10、协作公司政策做好各项工作。

二、心态的调整

1、每天带着最饱满的工作热忱和自信的看法上班去，并带着微笑去迎接一天中遇到的每一位顾客和每一件事务，并以主动高效的看法去处理好每一件事！

2、每天早上细致检查好商品价格标价签，并刚好更换好变价标签和保证每物一价，便利顾客选购和避开客诉。

3、支配好每天工作任务，并执行任何事情都必需按轻重缓急这一原则进行处理并在下班前进行任务交接和对遇到当前困难进行商榷和沟通。

4、每天查看卖场和仓库卫生工作，并合理支配卫生区域，轮番支配员工进行检查和跟进。

总而言之，言而总之！做的是细微环节，要想销售好，必需多动脑，要想轻松滴，合理支配好！

工作安排篇3

一、做好帮助做好院内帮助的工作为本部的常规工作.

1、帮助学院的各个部门搞好各种工作，保障院内其他部门开展活动所需的场地，物品以及服装等须要。此项还须要依据学院的活动安排针对不同的活动做出更具体的内容支配.比如说迎新工作，迎新晚会，院的运动会等.

2、在学院实行活动时要细心细致地做好联系、接待嘉宾的工作，以保障活动的顺当进行.其中的详细工作包括:联系嘉宾确定好到达的时间地点，派工作人员去接待，支配就坐，后勤服务等，或者还有通知演出的相关事宜等相关工作.

3、要加强与院内其他部门联系和沟通，从而在工作上更好的相互协作，共同为同学服务。

二、扩大影响

所谓扩大影响主要是指通过加强与校内其他学院的联系以及发展与高校城内其他高校的友好关系，通过与其他学院，其他高校的联系沟通，把他们的特色引入我院，把我院的工作推广到其他高校，达到丰富广阔同学的课余生活，扩展同学的视野，加强学院间，高校间同学的联系沟通的目的，从而呈现我们学院的风采，扩大我们学院的影响力.

1、呈现风采--抓住一切的机会呈现自己.主要是通过加强活动的沟通为主.第一，在我们自己举办活动的时候，邀请其他学院，其他学校的社团干部参加观看，在对方举办活动的时候，我们派人参观学习.其次，争取在这个学期，与其他学院或者其他学校搞一次联谊活动，内容可能倾向于外联阅历的沟通.详细内容刚好间支配还有待确定.

2、扩大影响--主要是通过举办一些在校内，在高校城内较有影响的活动来达到目的.目前的设想有，通过我们学院自己胜利举办大型的活动，加大宣扬，扩大影响力;或者通过我们学院牵头的形式，与其他学院一起或者与其他学校一起举办活动，以达到目的.

三、加强联系

这里的加强联系主要是指加强与学校以外的公司、企业、事业单位的联系.

1、我们部门要寻求潜在的赞助商，来支持和能与赞助学院的各种活动，使彼此建立和维持友好的合作关系。这对我们学院搞好学生工作，为学院活动供应资金支持，打出学院品牌，树立我们学校在社会上的良好形象是很有帮助的。

2、做好实践基地的初步工作，建立完善的客户资料档案，维持与客户的友好联系。这是一个任重机而道远的工作，它须要日积月累才能有完善的资料。虽然此项工作有所困难，但它对我部门甚至于学院的外联工作都有很重要的意义，我们会把重心放在此项工作上，加强与外界的联系。此项工作的详细安排还有待商定.

四、部门的内部工作

1、制定完整的部门规章制度，并要求部门人员严格遵守其制度。

例如，外出联系工作，应先制定工作安排，工作结束归校后，亦刚好作总结、汇报，决不私下联系任何活动。

2、对本部部员的定期培训活动

活动时间：每周一次或依据状况而定

活动内容：理论加实践，让部员尽快驾驭外联部工作技巧。会请一些外联阅历丰富的人来给部门成员做沟通，同时也会供应各种机会给部门成员熬炼.

3、鉴于写策划的重要性，我们部门将会进行特地的培训，甚至可以开展部门内部的小型的竞赛活动.

以上是我们对外联部的策划、构思，其中还存在很多不足。我们将在实践中发挥外联部敏捷变通的工作方法，务真，务实地做好部门的常规工作。以开拓进取的精神帮助团总支、学生会推广学院品牌。以真诚的看法与各单位，各部门搞好联络工作。争取使本届外联部在已往的工作成果上更上一层楼。

第一，为即将实行地第13届技能大赛啦一些资金或物力地赞助。我已经做好了细致的工作安排。现正在实施。我们会尽可能更好的完成好这项任务。

其次，帮助体育部搞好篮球和足球队。我们将在12月上旬进行详细的策划和实施。我们部门要寻求潜在的赞助商，来支持和能与赞助学院的各种活动，使彼此建立和维持友好的合作关系。这对我们学院搞好学生工作，打出学院品牌，树立交大在社会上的良好形象是很有帮助的。

第三，外联部可以牵头搞一些活动，如组织联系参观一些知名厂家、联系校内外知名人士、公司负责人做一些符合我系特色的互动型讲座、请厂商倾谈胜利阅历，举办学生会阶段性成果展等，并拉动其他部门主动参加协作，并争取厂商的支持与赞助。另外还可以尽可能的联系一些义务活动，以端正高校生的思想作风和人生观、价值观。

第四，外联部的工作应当是长期性，持续性的。在平常就亲密留意一些与同学们相关的厂商，发掘潜在的赞助商，发挥外联部内部海口本地工作人员的地域优势。洞察潜在赞助商的合作意向，刚好收集信息。开展在同学中调查，了解同学们的利益所在和共同须要，并以两者的结合点为动身点与同学及赞助商进行双向沟通。

总结一学年以来的得失，为今后做好各项工作打好基础。

以上为外联部的一些工作设想，在详细实施过程中，由于各种因素的影响，或许会有一些变更与调整。信任这界学生会主席团、各部门肯定会赐予外联部各方面的支持，共同把外联工作做好。一切让事实说话。外联部将时刻以高度的热忱迎接各部门组织的各项活动所带来的挑战，也将主动与其他院系联系，开展一些有益于同学的发展，有益于扩大我系影响力的活动。我将在以后的工作中尽自己最大的努力，搞好本系学生的外联工作，开展更多的受同学们宠爱的活动，丰富同学们的生活;为更多特困生及渴望在高校得到熬炼的同学供应就业岗位;使他们可以驾驭各种管理思想及生存技能。假如以后工作中出现什么问题，希望领导赐予帮助和指责。

工作安排篇4

时间过得很快，我进入公司已经一年多了。初来乍到，对于我来说，这里的一切都是簇新的，然而簇新过后，更多的是严明的纪律、严格的要求，于之前的学生生活迥然不同。

作为一名客户服务人员，我渐渐感受到客服工作是在平凡中不断地接受各种挑战，不断地找寻工作的意义与价值。一个优秀的客服人员，娴熟的业务学问与超群的服务技巧是必备的，但我个人认为与此同时我们还要尝试着在这两点的基础上把枯燥与单调的工作做得绘声绘色，学会把工作当成是一种享受。首先，对于用户要以诚相待，当成亲人或是挚友，真心为用户供应切实有效地询问与帮助，这是开心工作的前提之一。其次，在为用户供应询问时要仔细倾听用户的问题，具体地为之分析引导，防止因服务看法问题引起客户的不满。

始终以来，公司都以微笑服务为己任，以顾客满足为宗旨，立足本职、爱岗敬业、扎扎实实地做好客服服务工作。作为一名从事证券业不久的新人，我的确还存在一些不足之处。一是工作阅历欠缺，实际工作中存在漏洞。二是工作创新不够，三是工作中有时心情急躁，急于求成。因此，在下一步工作中，我须要加以克服与改进，努力做到以下几方面做好客服工作：

一、勤奋学习，与时俱进

理论是行动的先导。作为客服服务人员，我深刻体会到学习不仅是任务，而且是一种责任，更是工作的切实须要。今后我会努力提高业务水平，注意用理论联系实际，用实践熬炼自己，为公司贡献自己的微薄之力。

二、立足本职，爱岗敬业

1.作为客服人员，我始终认为把简洁的事做好就是不简洁。工作中仔细对待每一件事，每当遇到繁杂琐事，总是主动、努力的去做;当同事遇到困难须要替班时，能毫无怨言地放弃休息时间，坚决听从公司的支配，全身心的投入到替班工作中去;每当公司要开展新的业务时，自己总是对新业务做到全面、具体的了解、驾驭，只有这样才能更好的回答顾客的询问，才能使公司的新业务全面、深化的开展起来。

2.在工作中，每个人都应当严格根据顾客至上，服务第一的工作思路，对顾客提出的询问，做到具体的解答;对顾客反映的问题，自己能解决的就主动、稳妥的赐予解决，对自己不能解决的问题，主动向上级照实反映，争取尽快给顾客做以回复;对顾客提出的问题与解决与否，做到登记具体，每天查阅，发觉问题刚好解决，有效杜绝了错忘漏的发生。同时，虚心向老同事请教也是做好工作的重点。努力学习与借鉴他们的工作阅历与技巧，既有利于本职工作，在与各部门之间的协调沟通上也会有很大的帮助。

3.不迟到，不早退，不懒散。能够仔细主动的完成领导支配的各项任务。

三、处理顾客投诉与埋怨

1.建立客户看法表或投诉登记表

接到客户投诉或埋怨的信息，在表格上记录下来，如公司名称、地址、电话号码、以及缘由等;并刚好将表格传递到售后服务人员手中，记录的人要签名确认，如办公室文员，接待员或业务员等。

2.即时通过电话、传真或到客户所在地进行面对面的沟通沟通，具体了解投诉或埋怨的内容后探讨解决方案并刚好答复客户。

3.跟踪处理结果的落实，直到客户答复满足为止。

以上只是我20xx年工作安排，在20xx年的工作中我肯定会尽力做得更好，努力向各位前辈学习，与全部的同事一起做好工作并共同面对新的挑战。

工作安排篇5

一、学好理论，更新观念，提高素养

中国有句俗话：活到老，学到老。作为老师，更要“教到老，学到老”。

1、学习先进的教化教学理念，了解当前教坛的新动态，结合语文教学实践，提高自身的理论素养，更新教化教学观念，树立正确的教学观和学生观。

2、教研组每位成员要坚持阅读语文报刊或阅读一些语文教化网站，刚好了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教化阅历，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素养教化对语文老师所提出的更高要求。

3、教研组每位成员要紧密结合教化教学工作安排和课题探讨，并依据自身的须要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深化探讨探究，仔细总结阅历，主动撰写论文，使理论学习落到实处，卓有成效。

二、狠抓常规，改革教学，提高效率

1、落实学科教学常规，重点是落实课堂教学常规。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面提高教学质量，课堂教学是主阵地。本学期，在比照新课程标准的前提下，坚固树立老师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，探讨和设计科学、新奇、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培育学生自主学习的习惯和实力，突出创新精神和实践实力的培育；坚决做到面对全体学生，照看不同程度，不同层次的学生的学习须要，探讨和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。

2、扎实做好集体备课，不走过场。各备课组要明确集体备课的流程，相识集体备课的好处，各任课老师在严格遵守制度中的细则。

3．发挥群体优势，提高备课质量，争取在学校第一次的教学决赛中获得冠军。

三、成立板报社，出版第一期板报。

成立板报社，引导、促进文学社各项活动的正常开展是本期语文组工作的重点之一。

四、详细支配如下：

9月份：成立爱好小组；

成立板报社，建立板报社组织机构，各项工作起先运转。

10月份：组织学生参与各种中学生作文大赛；

充溢学校文化阵地和校团委联合，做好第一期板报的审稿，编辑工作。

11月份：语文老师老师汇报课；

由打算、互评、讲课三个环节构成，望各位老师做好打算。

五、其他工作：

1、协作学校做好月考核工作。

2、完成学校临时性指派工作。

工作安排篇6

依据《20xx年市食品平安风险监测方案》，结合市食品平安风险监测工作需求，为确保试验室检测工作的科学性、规范性与数据的精确性、可比性，制定本工作安排。

一、目的

对食品平安风险监测工作的关键环节进行质量限制，保证监测系统试验室的分析数据精确、可信，提高我市食品卫生监测队伍的技术实力。

二、依据

（一）《20xx年省食品平安风险监测方案》；

（二）食品平安风险监测工作手册（食品中化学污染物和有害因素、食品微生物及其致病因子）。

三、组织机构及职责

市食品平安风险监测质量限制按《20xx年市食品平安风险监测方案》的要求进行。在市卫生局领导下，由市疾控中心负责组织实施，负责采样环节和检测环节质量限制，确保监测数据的精确性和真实性。

四、质量限制内容及要求

（一）抽样：市疾控中心依据所担当的抽样任务，制定抽样安排，保证样品采集刚好、分布合理，采样工具及运输符合要求。

（二）试验室检测质量限制：

1.主动参与上级组织的质量限制考核

主动参与中国疾控中心养分与食品平安所或国家参比试验室及省疾控中心组织的食品化学污染物和有害因素、食品微生物及其致病因子检测质量限制考核。一旦出现不满足结果，相关试验室必需快速查找出现不满足结果的根本缘由，实行相应订正措施，不断提高检测实力和技术水平。

2.试验室内部质量限制

（1）按试验室资质认定要求制定内部比对安排，该安排尽可能覆盖所担当的项目和检验人员。

（2）运用有证标准物质，确保检验数据精确性、可比性。

（3）完善检验仪器检定和运行维护，确保运用检验仪器处于良好运行状态。

（4）实行质量保证措施，做好测试前的质量限制工作，确保样品流转、处置、测试的整个过程处于受控状态。

（5）开展内部质量限制工作，保证检测结果精确牢靠。

（6）检测数据须进行自校和复核。数据处理符合要求，运用法定计量单位。

（7）结果报告规范信息完整，食品平安风险检测报告可采纳简易方式（如表格形式）报告，但该检测报告中必要的信息不行缺少。

（三）保证网报刚好、精确、完整：

1.必需有授权签字人签字后才可进行网上提交数据。

2.网报人员要经过培训，考核合格。有专人负责网报数据的审核。

各监测点应确保建立完善、规范的食品平安风险监测质量管理体系，编制相应工作手册，规范监测工作。依据所担当的工作内容根据上述要求完成食品平安风险监测项目的质量限制工作，保证检测结果真实精确牢靠可比。

工作安排篇7

一、本学期教研工作重点：

（一）提质量

1.以XX版《英语课程标准》理念为指导，激励老师研磨教材，创新方法，突破难点，努力建设以学为主的课堂，通过教材“文本解读”备课会暨新课标解读培训会，小班化联盟校小学英语课堂教学评优活动等发挥学科课改项目的辐射力和影响力，多元探究以学生为中心的有效课堂教学。

2.立足单元目标整体设计，接着深化三项教研主题活动。

3.以学业质量检测调研为抓手，加强教学质量监测和指导，通过数据分析与学情分析，发觉教学问题，供应解决策略，帮助老师改进教学，尤其要关注后20%学生的学习习惯、学习方式和学习效果。

4.通过组织全区五年级学生的英语书写评比活动，全面提高学生英语书写实力和书写质量。

（二）促均衡

1.改进教研方式，规范教研流程。通过集体飞行调研和教研员个体调研等活动的开展，促进农村及薄弱学校教化的均衡发展。加强农村学校联系人的工作力度，做好联系人工作的学科间合作和教化扶持工作。

2.通过实行农村英语老师英语简笔画现场评比、小班化联盟小课堂教学评优活动和部分农村学校连片教研活动，切实提高农村老师及薄弱学校老师的整体素养。

（三）抓培训

1.通过16学时和90学时的老师接着教化培训等多项工作的开展，切实做好老师培训工作。

2.通过学科探讨课题的深化开展，多方位提升老师教学素养和教研实力。

二、学科教学探讨课题：

小学英语“独立语段”教学的实践探讨

三、活动支配：

小学英语教研活动表

周次

日期

活动内容

活动地点

参与对象

预备周

8.27—9.2

8月29日（周三）老师报到

8月30-31日（周四、五）学生注册缴费、始业教化

9.3—9.9

温州市小学英语“新课标新教材新课堂”培训暨教研员工作会议

瓯海县（市、区）教研员及老师代表

9.10—9.16

小学英语教材“文本解读”备课会及新课标解读培训会

待定

9.24—9.30

区农村小学英语老师现场简笔画评比

待定

10.1—10.7

中秋节、国庆节

10.15—10.21

区小班化联盟校小学英语课堂教学评优活动及部分农村学校连片教研活动

待定

小班化联盟校选手和部分农村老师

10.22—10.28

组织参与全国优质课评比观摩

老师代表

区小学生英语书写评比

全区五年级学生

11.5—11.11

市小学生英语书写评比

全市五年级学生

11.12—11.18

市小班化联盟校小学英语课堂教学评优活动

小班化联盟校选手

11.19—11.25

课题组活动（一）

区基于单元目标整体设计的主题教研活动

课题组成员及相关老师

12.3—12.9

市其次届小学英语学科课改领航现场会

瑞安老师代表

12.24—12.30

区小学英语老师阅读教学优秀课例设计及课件征集评比

1.7—1.13

XX年市小学英语学业质量调研抽测分析

1.14—1.20

区各年级期末学业质量检测

1.21—1.27

市小学英语老师阅读教学优秀课例设计及课件征集评比

县（市、区）举荐选手

1.28—2.3

学期结束工作(2月1日寒假起先)

工作安排篇8

指导思想：

以郭思乐教授的“生本教化”理念为指导，从学生发展动身,围绕学问与技能，过程与方法和情感、看法、价值观三大教学目标，以培育学生自主学习的意识和实力为核心,以完善学案导学为抓手，以小组有效合作学习机制创建为突破口，努力打造踏实高效灵动的课堂，形成我校课堂教学特色

基本状况分析：

我校是一所农村学校，教学设施不够先进。学校老师对生本教化相识不够充分，观念转变还须要肯定的时间。学生小学没有接触过自主学习、合作学习，没有相应的学习意识，所以做起来很难。

上学期，老师们初步尝试了“生本”的一些教化方法，如：“小组合作”“课前一分钟语言训练”等。但仅仅限于表面和流于形式，许多东西须要更深一步的探究探讨并扎实的走下去。“生本”内涵究竟如何体现在课堂教学中，下一步的生本教化试验如何进一步深化开展，都是值得仔细思索的问题。

试验的目的：

结合我校实际，推动生本教化，让“生本”在我校生根、发芽，直至开花结果。

试验详细措施及要求

一、加强理论学习：

1．加强“生本教化”理论学习，深刻相识“生本教化”的内涵和操作方式，勤与思索，大胆创新，探究出适合“生本教化”的有效途径和方法，自然开展“生本教化”试验。

2．仔细钻研“生本教化”试验教材教法，作好个人备课与集体备课的有机结合，科学设置学生前置性学习的作业，确保学生自主、合作、探究学习目标的实现。

3．仔细分析学生特性和基础，合理支配学习小组，确保小组均衡、协调，最大限度地发挥学习小组重要作用。

4．收看生本视频，搞好学习。

二、加入郭思乐教授开展的生本协作体

获得资料，培训老师，开展沟通，参加活动，提升老师素养。为生本打下坚实基础。

三、确定先期试验班，明确任务，搞好带头作用。在校内要以书面形式确定好生本试验班和试验老师，进一步明的确验老师的权利和义务。

试验班要制定试验方案，分好试验小组，明的确验任务。对全体老师开展校本培训

时间：每四周一次

形式：理论讲座、观看视频

内容：以郭思乐的生本理论，及视频讲座为主，网络课堂视频。

详细内容：

1．仔细钻研“生本教化”试验教材教法，作好个人备课与集体备课的有机结合，科学设置学生前置性学习的作业，确保学生自主、合作、探究学习目标的实现。

2．仔细分析学生特性和基础，重新合理支配学习小组，确保小组均衡、协调，最大限度地发挥学习小组的重要作用。

3．收看生本视频，搞好学习。

四、明的确验老师的任务、要求：（本学期）

任务：

1、设计一份切实可行的方案。

2、参与不少于3次以上的培训。

3、设计出一份良好的学案。（教学设计）

4、出一节生本汇报课。

5、参与2次以上的教学研讨。

6、撰写一份生本试验感言。

7、建立自己的探讨课题。（实际工作中遇到的问题或困惑。）

要求：

1、参与学习培训主动，仔细，完成交给的学习任务。2、按生本学案备课，要有前置性学习提纲，体现“四大步”。上课能充分体现“先学后教”，老师要处于“帮学”的地位，充分体现合作者、管理者、调控者、导演者的角色。3、学生自学时间不少于10分钟，学生要分组，问题主要由学生自学和小组合作完成，学生学习主要体现“自主、合作、探究”的学习方式，学生参加要有广度和深度。要激发学生的学习爱好，培育学习习惯，教给学生学习方法，讲课要“精”，在教规律和方法上下功夫，要授之以“渔”。4、老师要多和学生沟通，多用激励性语言，对学生的自学和小组学习要有评价。

五、生本试验的开展作为我校教学工作的一项重要考核。考核方法（见附页）：

1、考核成员：校委会成员和学科骨干

2、负责人：姜再国详细工作：宁宝维黄祖刚

六、嘉奖：

1、验收考核优秀者，教学成果（联考）相应提高一等。

2、主动参与生本试验的，成效突出者评优晋级优先。

时间支配：（20xx年3月—20xx年7月）

20xx.3——4

1、各学科组在仔细学习研讨的基础上着手建构本学科的课堂教学模式。

2、各学科骨干老师出示研讨课、示范课，引导本学科老师全面试点实施。

20xx.5——6

3、学校选派在试验中表现主动、素养较高的老师再次外出学习，进一步研讨生本教化理念下的课堂教学模式的内涵，领悟其精髓，探讨小组合作学习的组织与激励方式，仔细进行成果比对及总结，以便全面推广。”

4、以“同课异构”的方式，把试验班和非试验班放在一起对比，刚好发觉问题、解决问题。

5、定期和其他试验学校沟通，刚好吸取好的阅历。6、专家引领。走出去或请进来，争取专家与教研部门领导理论引领和实践指导。

留意事项：

1、坚持学生自学习惯和自学实力的培育。学生在长期的传统教学模式中，习惯了老师的讲授和被动学习，对老师的依靠性极强，因此，要达到学习方式的转变就必需要坚持不懈的组织、指导学生自学，使其逐步从依靠中走出来，由被动学习转向主动学习。信任：堂堂抓，科科抓，学生的自主学习的习惯必将养成，自学实力必将提高。

2、坚持学困生的帮扶。在教学中，老师组织学生自学的.过程中，应当拿出更多精力来指导、激励个别学困生的学习，用有效的方法指导他们，用我们的关爱打动他们，用一次一次的胜利激励他们，这是提高整体教化教学质量的关键，也是生本教化课堂中能够逐步实现的。

“生本”是一种教化理念，通向“生本”的方式和途径是多种多样的，找到适合自己的才是硬道理。希望老师们能发挥自己的实力，动脑、动手，把这项工作开展好。

工作安排篇9

一、指导思想：

全面贯彻党的教化方针，仔细实行省、市关于减轻中小学生过重课业负担相关文件的精神，真正把小学生过重课业负担减下来，还学生一个轻松、和谐、开心的学习环境，保证小学生生动活泼、健康和谐发展，培育学生全面素养，提高学习实力，真正达到提高教学质量的目的。

二、转变思想观念，在教学实践中为学生“减负”。

（一）进一步加强学习，提高相识，树立教化为提高民族素养，为社会主义现代化服务的目标观；不以考试分数为唯一标准评价学生和老师教学质量，注意学生综合素养的提高，特性特长的充分发展；注意思想品德教化和纪律法制教化，加强综合实践、爱好课管理，促进学生德、智、体、美全面发展。树立面对全体学生，因材施教，学问学习与智能发展相统一，大面积提高教学质量的教学观。转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，甚至放弃后进生的错误观点，屏弃重学问灌输，轻实力培育的教化观。但是“减负”应当在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教化工作者面临的一个亟待解决的新问题。“减负”是一项涉及到全社会的系统工程，学校、家庭、社会各界应当统一相识，协力合作，共同来完成。

（二）老师自觉负重，努力使学生“减负”。

欲得学生“减负”，老师须得自觉“负重”。每一位老师都应当从实施素养教化精神的大局动身，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；在业务提高上自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素养和实力；在教学实践的过程中一丝不

苟，扎扎实实地做好备课、上课、批改作业、课外辅导等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。

1.老师仔细安排、备课，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具打算，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要详细明确，教学环节清楚，重点难点要仔细探讨处理，做到分散难点，削减坡度。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实学生基础。

2.全面了解学生学问、技能、智力状况，依据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习主动性和主动性。

3.切实把素养教化落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面对全体、全面提高、主动发展。重视培育学生的创新精神和动手实力，在合格的基础上培育优秀，在全面发展的前提下发展特性。

4.严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课。调课要报经教育处批准，所缺课程要刚好补上。艺体科等课一律按要求上足课时，不得挤占他用。

三、加强综合实践、爱好课管理，全面提高学生素养。

在加强对学生文化学问教化的同时，多引导和组织学生参与丰富多彩的课外活动，爱好小组活动及社会实践活动，让学生走出教室、走出校内，融入社会，在活动中培育学生良好的日常行为规范习惯，熬炼学生能够关切集体、相互帮助、遵守纪律，酷爱学习，爱好广泛，使素养教化落到实处。

（一）加强“减负”工作的监督和指导。

按课程安排及学校实际，合理支配学科、活动课程，科学设置课表，严格限制学生的在校时间，保证体育熬炼时间。学校领导分年级随堂听课，刚好了解驾驭老师“减负”工作状况，刚好发觉先进，树

立典型，订正问题。

1.成立学校“减负”工作领导小组，召开小组会议，实行“减负”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。组长：伊庆福

四、“减负”详细措施。

1.召开学校全体老师会议，主动组织老师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等。

2.学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，刚好总结反馈。

3.成立学校管理工作家长委员会，每学期定期召开全校学生家长会，听取家长对“减负”工作的建议和要求，沟通家长，做好家长的宣扬工作。

4.按上级规定课程设置开设的全部课程，严格限制学生的用书，练习资料、不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲，违反指责教化。

5.严禁节假日上课，或搞收费上课和有偿补课。任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担。

6.严格执行学校制度，学生在校时间为每天6小时，任何人不得以任何理由随意延长在校时间。

7.课内的作业要在课堂上完成；课外的作业重量要适中，留意突出训练重点。一、二、年级不留家庭作业；三、四、五、年级限制在45分钟。学校和班主任应负责限制和调整学生每日的课外作业总量。严禁用增加作业量的方式惩处学生。

8.除规定质量检测外，老师不得组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。小学生学业成果评定实行等级制，登记分为优秀、良好、及格、不及格。

9.优化教学过程，努力提高课堂教学质量和效率，深化开展“有效课堂教学探讨”，把提高质量的重点放在课堂上，充分调动学