动漫游戏行业就业方向与前景分析

仅供个人参考仅供个人参考不得用于商业用途不得用于商业用途动漫玩耍行业就业方向与前景分析一、方向1、主流工作行业〔1〕影视动漫制作及电视传媒行业〔2〕广告传播等商业制作公司Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse玩耍、网络动漫等互联网互动消遣领域手机玩耍、手机动漫等无线消遣领域2、主流工作岗位Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse动漫设计师动画绘制员三维动画人才Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse平面设计师3、本专业行业选择~~选择之一：网络玩耍、网络动漫等互联网互动消遣领域。网络玩耍2003最正确时机。网易、盛大、金山、腾讯等领军企业都无不在网络玩耍领域快马加鞭、大举揽才。国内各地，大大小小的网络玩耍公司更是数以百计。该行业对动漫人才需求量大，薪酬待遇也较抱负。在进展稳2000300050006000赐予优秀制造型人才的常见标准。~~选择之二：手机玩耍、手机动漫等无线消遣领域。从长远趋势来3G3G消遣将来几年的进展将越来越快，人才需求将升温。~~选择之三：影视动漫制作及电视传媒行业。据专家估量，到今年50100阶。所以，选择影视动漫制作公司或电视传媒机构，也是一条抱负的职业道路。~~2005广告业对动画创意设计人才的需求量和薪资水平，多年来表现稳定。席以待。〔2〕本专业需求人才类型3D面的三维效果图等，像中心电视台《闻联播》节目常用的地球旋转3D要是被传统动画公司、玩耍软件公司、广告公司、影视制作公司等相~~和方法，独立进展动态中间图绘制工作的人员。其主要工作就是领悟和贯彻动作设计意图和技术Flash国有制作加工动画片的公司、工作室上千家，动画从业人员上万人，而动画绘制员则是其中人数最多、最根底的专业人员。~~动漫设计师：动漫设计师就是在动画产品或漫画产品的设计过口味的高质量的产品的人员。动漫设计本身包含了不同角色的工种，比方前期筹划、导演、编剧、设计、制作等。二、前景~~随着动漫产业的全面进展，培育一批娴熟把握动漫设计的根本学问，具有动画艺术创作的根本技能，能从事电脑美术教学、影视动~~中国动漫产业巨大的市场被外国动漫产品所占据，缘由是国内动漫人才的奇缺据央视统计，20041512020%首播来计算，那么中国动画片134255—10815101220020160在“金融风暴”08年春节期间，动画电影《喜羊羊和灰太狼》7500万的票房，而它的制作本钱只有600万。在当年经济一2100动漫产业以及其延长行业如出版、服装、玩耍、教育等行业每年会带来近千亿元的收入，动漫产业已成为名副其实的“金矿”。据业内人士介绍，动漫行业起薪资就比一般行业稍高，内地大局部城市起薪在3000元左右，而在上海、青岛、深圳等沿海城市，起薪更到达5000以上。以“喜羊羊与灰太狼的家乡”——广州原创动力文化传播为例，其开发的长篇益智趣味卡通片《喜羊羊与灰太狼》的市值已10亿。世界三大主要的动漫国家是美国、日本、韩国。美国主要有八家著名的动漫公司，美国在这个行业每年的收入超过一千亿美元。其次大是日本，玩耍产业作为日本国家经济的重要支柱之一，在GNP〔国民生产总值〕1/5的举足轻重地位。韩国：从1997年开头，韩国的玩耍产业在政府的大力支持下，近年来到达每年102005年市场规模已经到达43现在已经超过法国，成为世界第三大经营动漫的国家。GDP的奉献而成为该国第一2.4亿元人民币，2004年到达24.7117亿元，2005年估量有180亿元的产值。国家有关部门统计数据认为，全国动画专业人才的需157000100001/3。20053月国家闻出版总署估量，今后几年中国网35000人。动漫从业人技术有机结合的高端复合型人才。动漫人才的欠缺和人才培育模式成为推动中国高端动画人才成长和职业进展的主要力气。上海交大南洋动漫玩耍学院人才培育机制学制课时：12-141020时，以专业课程为主，30%根底课程，70%实践课程。上课形式：式课程为主，让学员在亲身体验的过程中把握核心技术。课程设置：培育体系严格依据公司岗位需求设置，同时实训是以商业作品为主。〔注：商业作品-具备经济价值的作品一般是为相关公司有目的性开发的作品〕就业保障：证书颁发：毕业颁发AUTODESK3D书。跨国合作：国内外行业前沿技术。培育体系：学院开设的动漫设计师、玩耍美工师、网络玩耍程序师、手机玩耍程兴趣班、提升班、精英班、业余班以满足不同学员需求。学习环境：本院为正规大学校园，在校师生，学生公寓、饭堂、足球场、篮球场等各类设施俱全。校园环境美丽，是学习技能、提升个人综合素养的抱负之地。交大南洋动漫玩耍学院培育模式与传统大学培育模式比照表：仅供个人参考仅供个人参考比照交大南洋培训模式 传统教育类别

交大南洋模式优势分析入学 依据个人志向和兴趣为录门槛 取依据

必需通过高考

打破传统分数教育模式，给学员充分施展个人优势的时机和空间实训式课程，以学生实践为理论式教学，学授课主，培育实操力量。70%的 生参与时机很方式时间实践时间，30%的理论。 少大型课程少则上课20楚学生状况时间1年 3~4年本钱

实训式课程让学员切实把握核心技术，打造核心竞争力，立足于社会学员实践时机多，讲师有精力照看全部学员节约时间本钱低，积存工作阅历。传统教育下的学生刚毕业，交大南洋的2多都已在企业担负主管以上职位。课程全部是专业课程严谨的体设置 系专业 严谨的训练体系，1128小训练 时治理 六位一体式治理方式方式 全人教育模式费用

公共课+相关专业课程专业相关的训练，累计缺乏800自我治理

系统性培育，把握扎实的技能依据企业岗位要求来学习专业课，毕业就能就业，传统教育只学会一些皮毛。不但让学生学到扎实的技能，同时培育个人的素养，提升个人修养，引导学生安康成长，躲避社会侵蚀。自我治理通常会让学生变得散漫，简洁受社会的侵蚀，心理得不到安康进展。全部一起3万多点 6-8万投入

投资少减轻家里负担，技能学习扎实师资全部是实战型教师，曾有5力气 年以上实战工作阅历就业入学签订就业保障合同，毕

以理论型和儒 实践型教学，学生有时机接触学习行雅型教师为主 业主流技能众多的合作企业全面保障学员利益，保障 业推举课程严格依据企业岗位要工作求设置，半年实训是以商业阅历作品为主。毕业已具备半年工作阅历颁发 技能+学历社会所需复合证书 型人才就业 个人梦想与职业规划的完梦想用于美结合，实现人生价值

自主就业根本不具备工作阅历学历证书大多为生存而工作

毕业既能找适合自己的平台，自主就业大多是为生存任凭择业。跟企业实践无缝接轨，毕业即能到达企业岗位要求。毕业就能就业而传统教育下的学生需要再次参与培训才能上岗。应聘就业，技能证书更被企业认可将个人的兴趣变成职业，职场中轻松应对，为生存而工作人生将是枯燥无味的仅供个人参考仅供个人参考不得用于商业用途不得用于商业用途企业招进来就能胜任岗位需求，态度 制造经济价值试用

需要培育半年以上，才能融入岗位

能在短期为企业制造价值，发获得晋升时机，成为企业骨干毕业后可到公司里胜任技术类型的2000元以上 600-1500薪资需要改革教育

工作，而不是跑业务、打杂。技能型培育是国家教育改革的方向，国家技能人才为目标追赶世界政策 兴旺国家在动漫玩耍方面的水平。

育模式培育出的学生不能满足企业用人要求。

学生提前参与技能培育有时机享受国家扶持政策。〔免住宿就是其中之一〕。同时技能培育模式渐渐被企业和社会认可，工作就业相对简洁仅供个人用于学习、争论；不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl”étud