大班美术教案

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大班美术教案篇1

活动目标：

1、积极尝试用各种线条、图案装饰树，激发对线描画的爱好，加强艺术美感。

2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。

3、培育幼儿探究树的技能，通过感官观测并记录树的样子。

活动预备：

1、多媒体课件、电脑、电视机。

2、线描笔、画纸人手一份。

3、评比用五角星贴纸。

活动过程：

1.谈话导入，引起幼儿爱好。

〔1〕师〔点击课件，出示“树”〕：这是什么字？你认识吗？

〔2〕师：世界上的树有许多种，你知道的有哪些？

〔3〕师：树的种类多，外形也是各式各样，让我们一起来观赏一下〔点击课件〕

〔4〕师生小结：有的树干粗、有的细；有的树冠大、有的小，有的树冠像三角形，有的像椭圆形，真是千姿百态、外形各异。

〔5〕师：我们到幼儿找一找各式各样的树。

2.讲解示范，掌控绘画要求

〔1〕师：今日我们就用线描的方法来画树，你想怎么画？

幼：用各种线条、图案……

〔2〕师：你们熟识哪些线条？

幼：波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线……〔老师依据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法〕。

〔3〕观赏线描画范作，感受线条改变带来的艺术美感。

师：在这些作品中你发觉了哪些线条？这些线条有什么改变呢？它们是怎样排列、组合的？

〔4〕师：不同的线条改变组合产生的效果会使画面更美，你们情愿来试试吗？你想怎么设计？和旁边的小伙伴商量一下。

〔5〕幼儿自由沟通，介绍自己的想法。

〔6〕师〔点击课件示范〕：假如添画上自己喜爱的图案，肯定会更满足，你喜爱什么图案呢？

3.幼儿作画，老师巡回指导

〔1〕交代要求：在电脑中选一棵或者是平常看到过的树，在纸上画好形状〔轮廓〕，要画得尽量大，布局合理。

〔2〕幼儿作画，提示先画好的幼儿写好名字，将作品贴在展板上。

4.讲评作品，结束活动

〔1〕引导幼儿相互观赏，用贴五角星的方法选出“你最喜爱的树”

〔2〕请幼儿说说喜爱的理由，并请其他幼儿提点看法。

〔3〕介绍线描画，鼓舞幼儿自由尝试创作。

大班美术教案篇2

设计背景

活动区角中，让幼儿预备娃哈哈瓶、易拉罐、可乐瓶等废旧材料，课余活动中，发觉有很多幼儿给娃哈哈瓶上画上头发、眼睛、衣服，幼儿的爱好很浓。幼儿生活中，娃娃是他们最熟识、最了解的事物。小的时候最爱抱娃娃，家里都有各式各样的娃娃。

活动目标

1、培育幼儿自制玩具的爱好，在活动中体验胜利的乐趣。

2、引导幼儿学习利用各种材料制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。

3、进展幼儿的制造性思维和动手制作技能。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

5、培育幼儿的观赏技能。

重点难点

1、重点：引导幼儿利用各种材料制作娃娃，感受活动的乐趣。

2、难点：制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。

活动预备

1、老师的教具：布置小熊商店，制作好的娃娃五个，半成品一个。

2、幼儿用的材料：双面胶、剪刀、筐子假设干。做头发的材料〔毛线、皱纸、布等〕；做帽子的材料〔果冻盒子、蜡光纸〕；做衣服的材料〔布、塑料花纸、毛线等〕；做眼睛的材料〔布、钮扣等〕

活动过程

一、创设环境：

激发爱好：进入“小熊商店”，引导幼儿自由观赏娃娃，鼓舞幼儿积极参加观测，争论，发觉娃娃的美丽和不同之处。

提出问题，引导争论：

1、幼儿观测争论材料，鼓舞幼儿大胆运用各种材料。

2、你想用什么材料做娃娃的头发、帽子、衣服？

3、引导示范。

4、提出要求：

〔1〕要求幼儿利用多种材料，制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。

〔2〕引导动作快的幼儿帮助技能弱的幼儿

〔3〕保持桌面、地面的洁净，学会整理整理。

5、指导要求：

〔1〕老师实时发觉、鼓舞幼儿在材料运用、造型、颜色匹配等方面的`新创意。

〔2〕帮助指导个别技能弱的幼儿装饰造型。

〔3〕启发幼儿给娃娃取个名字。

二、展示评价：

1、幼儿向小熊介绍自己的作品。

2、观赏同伴的作品，学习评价。

3、幼儿和小熊一起做游戏，在音乐声中结束活动。

大班美术教案篇3

活动目标：

1、尝试用多种材料制造“雾”。

2、通过制作活动进一步理解雾的特征。

活动预备：

1、能够明显看出雾气的草料：镜子、透亮杯子、透亮保鲜袋。

2、棉絮、拷贝纸、桃花纸等用来模拟舞的材料假设干。

3、幼儿在日常活动中已画好的一幅风景画。

活动过程：

1、人造雾。

雾是一个淘气的娃娃，常常会静静的来，静静的溜走。不过，老师还能制作人造雾呢！

老师在镜子上哈七，引导孩子观看制造雾及其快速消逝的过程。

提供各种材料，引导孩子尝试用各种材料制作雾。如：玻璃窗上的雾；嘴巴对准窗子哈气；保鲜袋里哈气，产生雾气后，立刻扎紧袋口。

启发孩子说说这些人造雾是怎样产生的。

2、雾蒙蒙的风景画。