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文档简介
教案系列小班体育课教案:螃蟹过河教案及反思《小班体育课教案《螃蟹过河》含反思》这是优秀的小班体育教案文章,希望可以对您的学习工作中带来关怀!
【活动设计】
《螃蟹过河》通过创设螃蟹爬过沙河的海味情境,让幼儿在有肯定高度限制的渔网中探究身爱护地向前爬,进展幼儿在低处爬行的沟通协调性和灵敏性。螃蟹是小班幼儿较熟识的海洋动物,它独特的爬行方式是孩子们乐于仿照的,有助于提高幼儿参加活动的乐观性。此外,爬行是小班幼儿较简单履行的动作,在该基础上限高爬行是本节课要突破的重难点,也是孩子在原来基础上“够一够”就能达到的,由此进展幼儿爬行动作的最近进展区。
【活动目标】
1、探究在限高渔网中贴地向前爬的前进方式。
2、进展幼儿在低处贴地爬行时动作的沟通协调性和灵敏性。
3、喜爱和同伴一起探究、嬉戏,乐于表达自己的感受。
4、培育幼儿团结合作的观念。
5、培育幼儿健康活泼的性格。
【活动预备】
物质预备:自编绿色大渔网一张;四把小椅子;仿真海鲜玩具;大垫子两块;篮筐两个;音乐《螃蟹歌》;园歌《来吧,我的海乐园》。
阅历预备:能较沟通协调地在不限高的地方爬行。
【活动过程】
一、热身活动。
师:螃蟹宝宝们,听说河对岸新建了一个海洋乐园,妈妈想带着你们去那玩玩。动身前,让我们一起做做热身操,把我们的小手小脚活动开来吧!
老师扮演螃蟹妈妈带着螃蟹宝宝跟音乐做热身操。
二、探究活动
师:珍宝们,妈妈已经给你们去探过路了,这沙河可不好过,有人在上面结了张渔网,我们可未能遇到网不然就被抓走啦,那我们该怎么平安过去呢?快去试试吧!
1、第一次探究:幼儿在渔网下自由探究爬行
提问:
(1)你是怎样在渔网下面爬行的?请你给大家表演下(幼儿用身体动作呈现自己的爬行方式,鼓舞幼儿用语言表述爬行方式)
(2)老师依据幼儿示范,部分总结身爱护地向前爬的要点。
2、第二次探究:幼儿再次在渔网下自由探究爬行
提问:
(1)爬的时候遇到了什么困难?(网会遇到我的身体和头)
(2)你是怎样解决这一困难的?(把身体趴得低低的)
(3)老师小结:在有渔网的地方我们的身体未能拱的那么高,这样会遇到渔网,应当尽量把身体压得低低的,可以把肚子朝下趴着向前爬;也可以把肚子朝上,背向前移着爬。
3、练习在渔网下爬行
(1)将渔网四角绑在小椅子的最高处,练习第一高度爬行
(2)依据幼儿对第一高度的爬行练习状况,将渔网适当调低,增加难度,练习第二高度限高爬行。
三、嬉戏:螃蟹过河
1、嬉戏场地布置:将渔网结在椅子的第一高度,将仿真海鲜玩具绑在渔网上,设置起点和终点,在终点处放置篮筐。
2、嬉戏玩法:幼儿分成男女两队,从起点动身,身爱护地爬行,尽量不让身体遇到渔网,在爬行中按个人力量收集海鲜,放入终点处的篮筐中。几次以后可以降低渔网高度,增加嬉戏难度。
四、放松活动:螃蟹畅游海洋乐园
师:经过那么辛苦的贴地爬行,我们最终来到了海洋乐园,让我们在音乐中悠哉畅游吧!
老师播放园歌,带领孩子一起做放松整理运动。
教学反思:
教学过程中,幼儿乐观协作,认真尝试,在自主练习里猎取了阅历,又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的履行。
小百科:螃蟹(pángxiè):动物界,节肢动物门,甲壳亚门,软甲纲,真软甲亚纲,十足目,腹胚亚目,短尾下目。是甲壳类动物(crustacean),身体被硬壳爱护着,靠鳃呼吸。在生物分类学上,它与虾、龙虾、借居蟹是同类动物。绝大多数种类的螃蟹生活在海里或近海区,也有一些栖于淡水或陆地。它们靠母蟹来生小螃蟹,每次母蟹都会产许多的卵,数量可达数百万粒以上。螃蟹是依靠地磁场来推断方
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