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2019春沪粤版八年级物理下册教学设计：9．4神奇的升力一、教学目标了解什么是升力，了解升力的物理概念；掌握升力的产生原理和影响因素；能够通过实验和计算，计算物体所受的升力大小；引导学生观察并理解升力在日常生活中的应用。二、教学重点升力的物理概念和产生原理；升力的计算方法。三、教学过程1.导入（5分钟）引导学生回忆上节课所学的内容：“上节课我们学习了什么？有谁能简单总结一下？”让学生回答并对上节课的内容进行复习。2.概念讲解（15分钟）介绍升力的概念和产生原理：-定义升力：升力是垂直于物体与流体接触面的向上合力。当物体在流体中运动时，流体对物体的支持力和摩擦力总和就是升力；-产生原理：升力是由于流体对物体的压力差所产生的，根据伯努利定律可以得知，在流动的流体中，流速越大，压力越小，所以流体在物体周围形成了压力差，从而产生了升力。3.影响因素讲解（15分钟）讲解影响升力大小的因素：-物体形状：物体形状对升力有很大的影响。颜色夸两个例子：球形和扁平形状。球形物体的升力比扁平物体的升力大，因为球形物体的流体流速更大，压力更小；-运动状态：运动物体和静止物体受到的升力大小是不一样的。运动物体的流体流速更大，压力更小，所以受到的升力更大。4.实验演示（30分钟）设计一个实验来观察升力的大小和变化。具体步骤如下：1.准备材料：一个小型麦克风、一块面粉和一杯水；2.实验步骤：-首先，将面粉撒在一块纸上，制作一个平滑的表面；-将麦克风静置在面粉上；-打开麦克风并调大音量；-观察并记录麦克风在面粉上产生的颗粒的运动情况；-重复实验并改变麦克风的位置和音量，观察升力的变化。5.计算升力（20分钟）介绍如何计算升力的大小：-升力的计算公式：升力=密度×重力加速度×物体体积；-密度：流体的质量除以流体的体积；-重力加速度：地球表面的重力加速度近似为9.8m/s²；-物体体积：物体占据的空间大小。6.应用拓展（15分钟）通过示例和讨论，引导学生认识升力在日常生活中的应用：-鸟类飞翔：鸟类通过挥动翅膀产生升力，使得自己可以飞翔；-风筝升空：风筝利用风的作用产生升力，并且通过线的牵引可以控制飞行方向；-滑翔伞：滑翔伞借助升力的作用实现滑翔并控制下降速度。7.总结与小结（5分钟）对本节课所学内容进行总结，并布置课后作业。四、教学评价本节课通过引导学生自主探究和实验演示的方式，提高学生对升力的理解和应用能力。可以通过观察学生的参与度和对问题的回答情况，以及课

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