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文档简介

第第页新人教版八年级上美术公开课教学设计《手工书设计》教案

《手工书设计》教案

学习领域：设计应用

教学目标：

知识与技能：了解手工书设计的相关知识，学习手工书设计的基本原理与方法，提高同学对书籍设计的鉴赏技能和审美情趣，激发创新意识。

过程与方法：学习手工书的设计要素，构成原理和制作方法，能用有创意的形式来表达特定的信息和意义，以自主或合作的方法进行手工书设计和制作。

情感、立场和价值观：形成以创意为中心的设计意识，提高审美技能，形成耐烦、细致、干净的学习立场和习惯。激发学喜爱生活，喜爱书籍的情感。

教学预备：同学选择一本喜爱的书籍带到学校并在课前沟通。

教学过程：

引导

同学展示带来的书籍。提问，你为什么喜爱这本书，他的哪些部分吸引了你。同学思索并回答。总结，一本吸引人的书除了拥有文学内涵以外，书籍的设计也特别的重要。

进展阶段

一、了解什么是书籍设计

提问:可以对书籍的哪些部分进行设计？

书籍设计包括：书籍造型设计、封面设计、扉页设计、插图设计、开本设计、版式设计以及纸张材料的应用、印装方法等，是一种创意设计的系统工程。

二、了解如何设计制作手工书

我们可以尝试用纯手工的方式设计制作书籍，并加以装饰、美化。有别于机器制作的手工书，手工书更多的表达着个人的思索与创意。

1、手工书的装订形式与外观

观赏教科书，分析这些书籍运用了什么装订形式？什么外观？

装订形式有平装式、卡片式、盒子式、立体造型式等。书籍的外部形态设计包括封面、封底、书脊等，手工书的外观设计形式多样。

2、手工书的内页设计

观赏课本图例。

提问：这些手工书的内页市如何进行设计的？

内页设计包括扉页设计、版式设计、插图设计等。手工书的内页设计可以采纳电脑打印、手绘、印刷品剪贴、剪纸、镂空等形式，也可以粘贴上一些实物，如羽毛、树叶等。

3、手工书的设计过程

提问：闽南古厝造型手工书是如何进行设计的？

(1)依据书籍的主题，决断书籍的外观设计、开本与页数。

(2)设计书的封面、封底的构图与颜色，包括书名、姓名、封面图形、颜色、构图、定价、内文简介或宣扬语等内容。

(3)设计手工书的内文。设计应图文并茂，加上一些其他设计手法，比如立体造型等。

(4)对书籍各部分进行装订组合。

体验实践

同学作业：

以“我的相册”“我喜爱的文学作品”等为主题，尝试运用一张A4纸，制作4页折叠手工书。

要求：

1、设计手工书首先要爱书

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