《分子生物学》课程教学大纲

PAGEPAGE3《分子生物学》课程教学大纲课程代码：BFMA2052课程类别：基础课程授课对象：材料与化学化工学部生物功能材料专业开课学期：春秋季学分：3学分主讲教师：王宏炜副教授、袁琳教授指定教材：朱玉贤、李毅编著：《现代分子生物学》（第三版），高教出版社2007年一、教学目的分子生物学是生物学科发展最快的学科之一，在推动生物技术产业的崛起、推动国民经济持续高速发展等方面均有重要的作用。通过对本课程的学习，使学生掌握分子生物学的发展史及研究内容；DNA的结构和功能；基因组的特点及其研究方法；DNA的复制和损伤的修复；RNA的生物合成和剪接加工；蛋白质的生物合成；原核生物和真核生物基因表达的调控的等内容。要求学生掌握分子生物学的机本原理和实验技能，具备从事与分子生物学相关学科的教学和科研工作的初步能力，并为后续课程的学习打好坚实的基础。二、教学内容与学时分配1.绪论（3学时）a)引言

b)分子生物学简史

c)分子生物学的研究内容

d)分子生物学展望2.染色体与DNA（6学时）

a)原核生物和真核生物DNA的复制特点

b)DNA的转座3.生物信息的传递（上）从DNA到RNA（6学时）

a)RNA的转录

b)启动子与转录起始

c)原核生物与真核生物mRNA的特征比较

d)终止和抗终止

e)内含子的剪接、编辑及化学修饰4.生物信息的传递（下）从mRNA到蛋白质（6学时）

a)遗传密码三联子

b)核糖体

c)蛋白质合成的生物学机制

d)蛋白质的转运机制5.分子生物学研究方法（上）（9学时）

a)重组DNA技术发展史上的重大事件

b)DNA操作技术

c)RNA操作技术

d)SNP的理论和应用6.分子生物学研究方法（下）（6学时）

a)基因克隆的主要载体系统

b)基因的分离与鉴定

c)基因芯片及数据分析7.基因的表达与调控（上）原核基因表达调控模式（9学时）

a)原核基因表达调控总论

b)乳糖操纵子与负控诱导系统

c)其他操纵子

d)转录后调控8.基因的表达与调控（下）真核基因表达调控的一般规律（6学时）

a)真核生物的基因结构与转录活性

b)真核基因的转录

c)反式作用因子

d)真核基因转录调控的主要模式

e)其他水平上的基因调控9.基因组与比较基因组学（3学时）

a)人类基因组

b)比较基因组三、各章课时分配表章序号章内容学时数1绪论32染色体与DNA63生物信息的传递（上）从DNA到RNA64生物信息的传递（下）从mRNA到蛋白质65分子生物学研究方法（上）96分子生物学研究方法（下）67基因的表达与调控（上）-原核基因表达调控模式98基因的表达与调控（下）-真核基因表达调控的一般规律69基因组与比较基因组学3总计54四、主要参考书目杨建雄主编，《分子生物学》，化学工业出版社，2009.赵亚华编著，《分子生物学教程》，科学出版社，2006.杨荣武主编，分子生物学，南京大学出版社，2007杨岐生编著，分子生物学，浙江大学出版社，2004.王镜岩、朱圣庚、徐长法主编，生物化学（第三版，上，下册），高等教育出版社，2002.Robert.F.Weaver，分子生物学(英文影印本)，科学出版社，2000.J.D.Watson等著，杨焕民等译，基因的分子生物学，科学出版社，2005.B.Lewin著，赵寿元译，基因Ⅷ精要，科学出版社，2007.BenjaminLewin，GenesⅨ，PublishedbyPearsonPrenticeHall，2008.