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考试真题题库(满分100分时间120分钟)姓名:________________准考证号:_______________一、单选题1.大学生虽然能用理智约束冲动,但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现,忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是()。A.外显性与内隐性并存B.丰富性与狭隘性并存C.稳定性与波动性并存D.强烈性与敏感性并存【答案】:C2.大学生渴望与他人建立良好的人际关系,不愿封闭自己,这种特征是大学生人际交往动机的()。A.差异性B.单纯性C.多样性D.迫切性【答案】:D3.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的()A.微观研究B.宏观研究C.开发研究D.分析研究【答案】:A4.大学生的社会性发展尚未成熟,人生观和价值观还不够稳定,因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析,容易引发情绪情感上的()。A.狭隘性B.强烈性C.波动性D.敏感性【答案】:C5.高校教师的学术权力要求学术自治和()。A.学校自治B.学生自治C.基层自治D.学术自由【答案】:C6.()是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学计划B.教学监控C.教学设计D.教学反思【答案】:B7.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动,我们称之为()。A.隐蔽课程B.显性课程C.弹性课程D.核心课程【答案】:B8.制定高校教学计划的前提与依据是()。A.培养目标B.教育政策C.人才供给D.学生的发展需求【答案】:A9.“‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该()。A.关注学生的情绪生活和情感体验B.关注学生的道德生活和人格养成C.关注学生的成长D.关注每一位学生【答案】:B10.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是()。A.关注学生阶段B.关注提升阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段【答案】:C11.生源地信用助学贷款期限最长为()年,还款责任由学生和家长共同承担。A.10B.14C.8D.6【答案】:B12.大学生心理健康教育的主要途径()A.心理咨询B.个体教育C.心理普查D.开设相关课程【答案】:D13.()是教师职业道德形成的客观基础。A.教学方法B.教学态度C.教育劳动实践D.教育理念【答案】:C14.高等教育由()实施。A.大学和独立学院B.大学和高等专科学校C.高等学校和其他高等教育机构D.大学和科研机构【答案】:C15.创造过程的必经阶段是()。A.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段B.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段C.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段D.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段【答案】:B16.某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点,据此可以初步判定该生的气质类型属于()。A.粘液质B.抑郁质C.胆汁质D.多血质【答案】:D17.一边负有责任心的教师在强制学生学习,另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响()。A.传统思想和师生个性的特点B.教师的领导方式和态度C.师生之间相互的认知度D.师生交往的时空、性别等因素【答案】:C18.学习策略一般包含认知策略、元认知策略和()。A.思维策略B.学习方法C.资源管理策略D.记忆策略【答案】:C19.按照奥尔波特的人格特质理论,一个人最典型、最具概括性的特质是()。A.中心特质B.首要特质C.次要特质D.共同特质【答案】:B20.从争取办学自主权的过程上,我国高等学校需要实现几个转变。对这些转变正确的表述是()。A.从争取物质上的支持转向争取政府对高校的尊重和理解B.从主动争取政府和社会的支持转向完全依靠政府办学C.从主动协调社会力量参与办学转向服从社会组织要求D.从争取政府和社会对高校的尊重与理解转向争取在物质上的支持【答案】:A21.人际关系的建立需要经过一系列变化过程,下列选项不属于这一过程状态的是()。A.零接触状态B.关注状态C.间接接触状态D.直接接触状态【答案】:C22.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出,人的最高层次需要为()A.安全的需要B.生理需要C.自我实现需要D.尊重的需要【答案】:C23.你敬我一尺,我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的()。A.社会交换原则B.情境控制原则C.交互性原则D.自我价值保护原则【答案】:C24.教师人格中最高的境界是()。A.匠师B.经师C.高师D.人师【答案】:D25.以下不属于人格健全标准的是()。A.社会意识和谐发展B.内部心理和谐发展C.身心和谐发展D.人际关系和谐发展【答案】:C26.制约着高等教育的性质的根本因素是()。A.经济基础B.生产力C.科学技术D.文化【答案】:A27."领带有哪些用途"这样的提问可以用来训练学生的()A.形象思维B.发散思维C.辐合思维D.直觉思维【答案】:B28.根据皮亚杰的理论,7-12岁儿童的道德发展处于()。A.自律道德阶段B.他律道德阶段C.前道德阶段D.后习俗阶段【答案】:B29.伦理学的使命是()。A.完善自己、丰富自己、发展自己B.获得充实生活、实现自我价值C.以上都对D.反思、寻求生命的真谛和生活的意义【答案】:C30.测验时跳过某个难题,先做简单的题目,这属于()。A.资源管理策略B.认知策略C.精细加工策略D.元认知策略【答案】:D31.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即()A.教育研究B.科学研究C.实验研究D.管理研究【答案】:A32.以下属于程序性知识的是()。A.知道怎样骑自行车B.知道吉林的省会是哪里C.知道圆是什么D.知道北方的气候特点是什么【答案】:A33.发现学习的倡导者是()。A.奥苏贝尔B.皮亚杰C.华生D.布鲁纳【答案】:D34.在高校教师的激励管理中,应遵循的原则是()A.激励的协调性原则B.以上全选C.激励的多样性原则D.激励的递进性原则【答案】:B35.“君子求诸己,小人求诸人。”这句话体现的是()。A.虚心向他人学习B.勤于实践磨炼C.不懈努力D.自我反思【答案】:D二、多选题36.价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持有的基本观点和观念。价值观主要是由以下哪几个要素构成的()。A.价值心理B.价值评价标准C.价值观念D.价值认识【答案】:ACD37.精神文明建设包括()。A.经济建设B.社会体系建设C.思想道德建设D.教育科学文化建设【答案】:CD38.高校合格评估的内容主要包括()。A.学校规模B.办学指导思想C.教学效果D.办学条件【答案】:ABD39.下列行为中属于违背服务人民要求的有()。A.为配偶、子女谋私利B.经商办企业C.收受贿赂D.违反财经纪律以权谋私【答案】:ABCD40.韦纳将人们归因的维度总结为()。A.稳定性B.原因源C.超越性D.可控性【答案】:ABD41.下列说法中,包含创新思想的有()。A.患难与共B.另辟蹊径C.与时俱进D.见利思义【答案】:BC42.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是()。A.学生向善的时候,给他理论、活力和勉励B.重视教师的榜样作用C.应当培养学生善良的感情、判断、意志D.教师的责任在于使学生养成良好的习惯,怀抱德性的智慧【答案】:BCD43.以下选项中,符合爱岗敬业要求的是()。A.刻苦钻研B.强化职业责任C.树立职业理想D.精益求精【答案】:ABCD44.品德具有如下特征:个体性、道德性和()。A.主体性B.稳定性C.社会性D.整体性【答案】:BCD45.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括()A.归属和爱的需要B.自我实现的需要。C.生理需要、安全需要D.自尊的需要【答案】:ABCD46.以人为本充分反映了中国共产党()的共同价值指向,是党的执政理念的最高概括。A.人类社会发展规律B.建党规律C.执政规律D.社会主义建设规律【答案】:ACD47.符合办事公道要求的有()。A.分清公私界限,不把公与私相混淆B.不管当事人是谁,出了问题,就要各打五十大板C.坚持真理,一切照书本要求去做D.说老实话,办老实事,做老实人【答案】:AD48.关于学年制的优点叙述,正确的有()。A.有较强的专业性B.便于开展集体活动C.教学管理比较简单D.有规模效益【答案】:ABCD49.大学生之所以是特殊群体是因为()。A.大学生是具有巨大潜能的人B.大学生是有主体意识的人C.大学生是和谐发展的整体的人D.大学生是发展中的人【答案】:ABCD50.2011年12月30日,中华人民共和国教育部发布《高等学校教师职业道德规范》,要求高校教师()。A.爱国守法B.严谨治学C.为人师表D.教书育人E.服务社会F.敬业爱生【答案】:ABCDEF51.高校教师在与学生交往时应遵循的道德规范包括()A.尊重信任学生B.理解接纳学生C.严格要求学生D.公正对待学生。【答案】:ABCD52.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括()。A.在维护教育事业整体利益的前提下,要尊重和关心个人利益B.在保障社会整体利益的前提下,实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合C.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时,教师个人应自觉服从教育事业的整体利益D.在实现教师个人利益的前提下,维护和实现好教育事业整

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