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文档简介
1、在比较中认识物体的长短，会用长短进行表述。2、在生活中会用所学的长短对物体进行判断。教学目标第一页第二页，共16页。
会用长短进行表述，会熟练地进行判断。教学重难点第二页第三页，共16页。一、复习
同学们，前面我们学习了快慢、远近、长短的概念，现在老师来考一考大家。第三页第四页，共16页。哪个快？哪个慢？快慢第四页第五页，共16页。哪个小朋友离厕所近？哪个小朋友离厕所远？近远第五页第六页，共16页。哪件衣服厚？
哪件衣服薄？哪件裤子厚？哪件裤子薄？厚薄厚薄第六页第七页，共16页。二、学习长短同学们，仔细观察一下这两件衣服有什么不同？第七页第八页，共16页。
今天我们就来学习长短的概念。那么，如何来比较两个物体的长和短呢？第八页第九页，共16页。两个物体的一端必须对齐比一比：第九页第十页，共16页。贴一贴：长短第十页第十一页，共16页。
说一说：
下面的物体哪个长?哪个短？第十一页第十二页，共16页。三、巩固练习1、在短的物体旁边画“√”。2、在长的物体旁边画“√”。√√√√√第十二页第十三页，共16页。四、课堂总结
今天我们学习了长短的概念，同学们学会了吗？第十三页第十四页，共16页。五、作业布置A类：写“长”字一张B类：认读长
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