小学新生入学感言（20篇）

第小学新生入学感言（20篇）

小学新生入学感言（精选20篇）

小学新生入学感言篇1

“青青园中葵，朝露待日稀。阳春布德泽，万物生光辉。”阳光灿烂，万物生机勃勃，老师如葵花每天在个校园里尽情地绽放，总是面对太阳微笑，它把辉煌传递给开源小学，把爱传递你和我，把知识传递我们大家！

开源小学你是初升的太阳，带给我蓬勃的朝气；你是葱郁的绿洲，带给我生活的希望；你是闪烁的灯塔，指引我前进的方向；你是跳动的旋律，带我在欢乐里舞动青春……

你是语文，你用文字诠释生命的精彩。你如清泉叮咚地从我身旁走过，你教我鲁迅先生的批判精神，教我列夫·托尔欺泰对道德追求的执着；你带我游历摄魂夺魂的西游记，带我亲临剑戈惊天的三国。和你在一起，我学会了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着，我懂得了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚定，也体会到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲仕。开源小学，我赞美你，赞美语文般隽永、飘逸、沉稳的你！

你是数学，你用阿拉伯数字和形态各异的符号表达像数字一样简明的你。你教像我“1”那般正直，教我像三角形那般稳当；你告诉我，人生就像折线图，是坎坷，亦如一波三折的情节起伏不定。但是有降就会有升，也许命运和我开玩笑，而我要做的是永不服输，要像“2”一样扬起高傲的头，执着的奋斗，你说，要努力让人生的折线图变成一次函数，扶摇直上…开源小学，我赞美你，赞美数学般简洁、明快，平凡外表下暗藏深意的你！

你是英语，你用字母演绎生活的绚丽多姿。你如吹过的微风，慈爱地亲抚我依然稚嫩的脸庞。你幻化成A，告诉我它是陡峭的山峰，需要我不断攀援；你幻化成B，告诉我它是脚印，需要我脚踏实地才会记录下所有走过的美好；你幻化成C，告诉它是人生之路的曲折，它不可避免，但需要我自信、坚强、沉着地应对；你又幻化成D，幻化成E……每一次都带给我新的思考和感悟，你仅用二十六个字母便让我感受到了另一种异于汉语的美，你用它组成词、组成句，让我与时俱进，与时代接轨。开源小学，我赞美你，赞美英语一样颇具现代气息的你！

开源学校是一个培养人才的地方，是一个师资力量雄厚，环境优美的地方，是一个成才的摇篮！祝我们的老师身体健康，工作顺利！预祝即将到来的开源小学50年庆典活动圆满成功！祝我们的母校50岁生日快乐

小学新生入学感言篇2

金色秋风送走了炎炎夏日，同时也吹开了阜阳市实验小学新学年的大门，迎来了一年级几百名新同学。孩子们，首先，请允许我代表一年级全体老师真诚地欢迎你们加入学校这个大家庭，祝贺你们成为一名正式的小学生。

亲爱的孩子们，昨天，你们还是一群小不点儿，眼泪汪汪地牵着妈妈的衣服不肯放手，今天，你们已经快乐自信地跨进小学的大门，正式成为一名小学生了。因此，你们应该时刻以小学生的标准严格要求自己，为此，老师给同学们提出几点要求：

一、要养成良好的学习习惯

在课堂上要认真听老师讲课，不做小动作，不乱说话，发言提问要举手；放学回到家先认真做完作业，然后再玩耍。

二、要养成良好的生活习惯

要养成早睡早起的好习惯，在家吃早餐，不挑食；手帕、袜子自己清洗；积极参加体育锻炼；学会体谅他人，关心他人。

三、要养成良好的行为习惯

要懂得尊敬老师，团结同学，学会使用礼貌用语，看见老师主动行礼问好；要爱护校园环境，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰；课间不在教室、楼道及操场上追逐打闹。

老师们，同学们，在这样一个充满朝气的新生活里，让我们心手相牵，共同成长，用我们的实际行动来证明：从今天开始，我们一定会做得更好。

最后，我衷心祝愿同学们在这个新的环境里快乐学习，健康成长，也祝愿我们的老师们工作顺利，身体健康。谢谢！

小学新生入学感言篇3

尊敬的老师，亲爱的哥哥姐姐们：

要进入高新一小，入学前考试是必不可少的。妈妈接到通知以后，学校说什么都不用带，只带准考证就行了，妈妈还很疑惑，所以给我到了许多演草纸，好多铅笔，两个橡皮和一把尺子。

到了高新一小的校门口，人山人海，进去的时候，妈妈陪着我，结果，人家不让家长进，什么东西都不拿，只拿一个准考证就行，我们跟着龚校长来到了一间教室，龚校长给我们发了卷子，给我们念题，有一道题很难，我想了5分钟呢！考试终于结束了，我离开了高新一小。

过了几天，收到了高新一小的通知，我终于可以在高新一小上学啦！

小学新生入学感言篇4

昨晚根据课程表，自己整理好书包，装好水杯！

早上六点半就起床了，刷牙，洗脸，吃完早饭爸妈把我送到跟我一起上小学的小朋友的车上，一路上还是比较堵，结果八点才到校，就这样开始了第一天小学生活。

今天我们有开学仪式，是在室内举行的，有校长讲话，还有大哥哥大姐姐们上台讲话，讲了美国游学的事，我很感兴趣，我很想去美国看看，另外，有件最开心的事就是大哥哥送给我的卡片，我放进了书包里。总之，一天下来，还是蛮开心的。

回到家的第一件事就是让妈妈上网帮我查查今天的作业，今天我很快就完成了作业。

晚上爸爸妈妈还陪我骑了会自行车，洗完澡，上床睡觉，结束了一天的小学生活。

小学新生入学感言篇5

尊敬的老师，亲爱的哥哥姐姐们：

“青青园中葵，朝露待日稀。阳春布德泽，万物生光辉。”阳光灿烂，万物生机勃勃，老师如葵花每天在个校园里尽情地绽放，总是面对太阳微笑，它把辉煌传递给开源小学，把爱传递你和我，把知识传递我们大家！

开源小学你是初升的太阳，带给我蓬勃的朝气；你是葱郁的绿洲，带给我生活的希望；你是闪烁的灯塔，指引我前进的方向；你是跳动的旋律，带我在欢乐里舞动青春……

你是语文，你用文字诠释生命的精彩。你如清泉叮咚地从我身旁走过，你教我鲁迅先生的批判，教我列夫·托尔欺泰对道德追求的执着；你带我游历摄魂夺魂的西游记，带我亲临剑戈惊天的三国。和你在一起，我学会了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着，我懂得了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚定，也体会到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲仕。开源小学，我赞美你，赞美语文般隽永、飘逸、沉稳的你！

你是数学，你用阿拉伯数字和形态各异的符号表达像数字一样简明的你。你教像我“1”那般正直，教我像三角形那般稳当；你告诉我，人生就像折线图，是坎坷，亦如一波三折的情节起伏不定。但是有降就会有升，也许命运和我开玩笑，而我要做的是永不服输，要像“2”一样扬起高傲的头，执着的奋斗，你说，要努力让人生的折线图变成一次函数，扶摇直上…开源小学，我赞美你，赞美数学般简洁、明快，平凡外表下暗藏深意的你！

你是英语，你用字母演绎生活的绚丽多姿。你如吹过的微风，慈爱地亲抚我依然稚嫩的脸庞。你幻化成A，告诉我它是陡峭的山峰，需要我不断攀援；你幻化成B，告诉我它是脚印，需要我脚踏实地才会记录下所有走过的美好；你幻化成C，告诉它是人生之路的曲折，它不可避免，但需要我自信、坚强、沉着地应对；你又幻化成D，幻化成E……每一次都带给我新的思考和感悟，你仅用二十六个字母便让我感受到了另一种异于汉语的美，你用它组成词、组成句，让我与时俱进，与时代接轨。开源小学，我赞美你，赞美英语一样颇具现代气息的你！

开源学校是一个培养人才的地方，是一个师资力量雄厚，环境优美的地方，是一个成才的摇篮！祝我们的老师身体健康，工作顺利！预祝即将到来的开源小学50年庆典活动圆满成功！祝我们的母校50岁生日快乐

小学新生入学感言篇6

进入小学，我非常高兴！已成长为小学生了。小学生活有什么不一样呢？

来到小学，校门口，操场，走廊，教室里，有好多互不相识的同学，乱而有序各自完成任务。我们学校里有很多班级，分有AB教学楼，有篮球场，科技楼等，还有很多出入口，就像我们想象中的迷宫，让我们无限遐想，探索，寻找属于我们的宝物。

我们学校里生活着一种树，叶子扎扎的，它们很特别：“叶子上面两个针，下面一个针，左边一个针，右边也有一个针。”老师让我们慢慢了解它的特点，功能以及习惯。还有棵树，有个树洞，那是我“秘密”之地。

我们学校里有很多重要珍贵的东西。我们要保护它爱护它：（1），书本课桌，（2），环境卫生，（3），公共设施。

小学新生入学感言篇7

今天是我开学的第一天。

我来到了一所著名而美丽的学校。她叫桂林育才小学。

我非常喜欢我的学校。我们学校有很多学生。大家都很有礼貌。

一大早来学校，就去军训。我想：操场一定很大很漂亮。我们排成整齐的一排到达操场。我看到操场比我想象的还要漂亮。走着走着，不知不觉来到了植物园。我仔细观察了这里的每一株植物。快看！橙黄的菊花水润，月季花盛开，花瓣层层叠叠，微卷而下。阳光下，花瓣好像被涂了一层？油，鲜艳艳丽。

这时，操场上响起了响亮而肃穆的《国歌》。我们唱着国歌，跳起了新学的七彩阳光，棒球练习，跳绳练习。

今天是我开学的第一天，也是我最开心的一天！

小学新生入学感言篇8

假期已结束，新学期又开始啦！

今天是我们正式的第一天。早上我看见同学们都怀着兴奋的心情正背着书包高高兴兴地来到学校。我现在已经是二年级的学生了。我的心情非常高兴，因为新的学期又开始了，我又可以学到新的知识了。

上课铃响了，早读课开始了，早读课上__老师向我们介绍了新同学，分别是、三位同学，介绍完开始早读课，可刚开始没多久，音乐响起来了。音乐响起是要提醒我们要到操场上去升旗。我们来到操场了操场，开始升旗了，我们的旗手拿着国旗慢慢走向了主席台，然后旗手登上旗台，把国旗系在旗杆上，奏着国歌，慢慢把国旗升到杆顶。

升完旗，然后就到了我们训练的评比了，结果，我们班没被选上而二班三班却被选上了。虽然我们班拿不到奖，但是我们已经尽力了。接着，是颁发奖状给一年级在训练时比较认真的小朋友。发完奖状，我们就跟班回到自己的课室。

在这个学期里，我会更加认真的学习。

小学新生入学感言篇9

在经过了六十天的暑假终于迎来了女儿开学的日子，选择实验小学也是经过多方面打听，得知这所小学是以特色化语文而得名，特别是在阅读方面，然而这也正是我和我女儿想要的！

8.30日上午拉着女儿的小手走进了校园来到了一（1）班认识了美丽的余老师交流后第一感觉是老师很不错，很开心！

然而实小给我的惊喜不仅仅于此——

老师说要举行一个入学仪式本想应该就是一个普通的形式而已可是事实是让我大开眼界了，首先是王校长的讲话激奋人心，紧接着五六个着汉服的孩子站在了台上，哦，原来是要效仿古人的“入泮仪式”看来这个学校对于开学还是极为重视的。第一步便是“正衣冠”古人有云：“先正衣冠，后明事理”，在这个环节里由老师依次为学生整理好衣冠，随后是拜师礼，然后是点朱砂，校领导依次为孩子额头上点上朱砂，意味着开启智慧从此眼明心亮好好读书，最后是在我和女儿一撇一捺在宣纸上写下人的时候，女儿认真的说“妈妈我一定要认真学习做个好孩子”瞬间我的眼泪溢出了眼眶…..

下午在大礼堂参加了新启蒙父母学堂，岳校长和各位老师带给我的却是震撼！从岳校长的开场对学校的介绍到对课程的介绍再到课程的展示无一不表现出其极大的特色和专业，不要说孩子了就连我一个大人都感到兴趣盎然，所以我相信我的孩子来到实验在这么有特色的课程下一定不会感觉学习是索然无味的，一定会是有兴趣快乐的想学习！

其实作为一个家长我一直认为孩子在小学的时候能够进入一所适合她的学校，遇见一位好老师，孩子就能快乐成长，我更看中的是孩子获得成绩的过程，而不是看试卷上的分数，一个强压的一百分和轻松愉快得来的九十分我更希望后者！

所以经过一天的和实验的接触我觉得无论是环境还是课程甚至老师应该都能给我这样的期望！

小学新生入学感言篇10

再过十天就要开学了，晚上我和妈妈一起去散步，首先去准备采买一些开学上课要用的文具用品，比如说毛笔、橡皮、墨汁、量角器，还有不可少的笔记本和剪贴簿，早早准备好了这些学习文具用品，开学不至于手忙脚乱。

其次，开学后舒适整洁的读书环境是很重要的，我要把我的房间打扫干净，先把玩具收到仓库里，因为我的房间跟我一起放暑假，已经被五花八门的东西给淹没了，除了不干净还很杂乱，不管是谁在这间房间学习，都一定会分心。所以，要赶紧利用这段快开学的时间把这里整理干净，把东西分类放好位置，就可以事半功倍了。

再者，复习以前的课本也很重要，以后所学的知识都和之前所学习的内容有关系，就像先学会数字才可以做加、减、乘、除，之后才可以更进一步应用到多位数的运算，例如：书法，练习基本的长横、撇、捺、点、直钩，就帮助我开学之后学的字，写的更漂亮。

最后再检查一次我的暑假作业，确认有没有漏写的，才可以安心等待开学。这些开学前的准备，是为了等到开学时不要慌乱，只有万全的准备，才有好的开始，学习就可以更顺畅了。

小学新生入学感言篇11

从今天开始您的孩子就已经是一名小学生了，在此我代表学校向您们和您们的孩子表示热烈的祝贺！

孩子从幼儿园到学校，从幼儿到一名小学生，他们的生活突然发生了巨大的变化，社会和家庭将对他们提出许多新的要求。面对着新的生活和新的要求，您们的孩子能较快的适应吗？在这个适应过程中，您们知道他们将遇到哪些困难吗？他们将遇到哪些不安全因素？您们打算怎样配合学校的老师教育和帮助孩子克服困难，排除不安全隐患，成功地适应小学的学习和生活呢？这就是我今天要给大家探讨的问题。

首先，我来讲一讲孩子入学后会遇到哪些新情况新问题，在适应过程中有哪些困难？

一、上学后孩子的生活由“以玩为主”变为“以学为主”，从而产生了不适应小学学习的困难。

入学前幼儿的生活，是“以玩为主”的，游戏活动占据了生活的大部分时间。上幼儿园的孩子，虽然有点学习内容，也是通过游戏的形式来学的，学的东西比较简单，学的结果也不考核。他们玩得愉快，学得轻松，还感受不到学习的负担与压力。

入学后小学生的生活，是“以学为主”的，学习以课堂教学为基本形式，一天要上六节课，学习活动占据了生活的大部分时间。小学生的学习是一种“系统学习”，是按照国家颁布的《教学大纲》的内容与要求进行学习的，这一学习系统十分严密，一环扣一环，而且要求每个小学生都要学会。小学生的学习还是一种“基础学习”，所学的内容都是基础知识和基本能力，都是终身学习的基础，因此，不仅要求学生学会，还要学得扎实、熟练。小学生的学习，很多内容是“符号学习”，如汉语拼音、汉字、数学、英文字母等，它们的字形不易识记辨认，意义抽象不易理解，给刚刚入学的儿童造成了学习的困难。总之，学习不是游戏，虽然现在提倡的是快乐学习，但是学习必定会给学生带来一定的困难和压力。

上面说的一系列变化，是在入学后突然发生的，难怪六岁的孩子一时很不适应。例如：有些孩子不懂得“学习是学生的主要任务”，想玩而不爱学；有些孩子上课坐不住，好说好动，想吃就吃，想睡就睡，根本就不会专心学习；有些孩子把老师的讲课当故事听，左耳听进来右耳冒，对学过的东西也不能按老师的要求认真复习和练习，虽然学了但没学会，更谈不上学得扎实、熟练；学习本来是有乐趣的，但对有的孩子却成了沉重的负担和精神的压力，不适应小学的学习成为一年级小学生入学适应的主要困难。

二、孩子由幼儿园（或家庭）来到学校，学校的集体生活对孩子提出许多新要求，从而产生了不适应学校集体生活的困难。

在家庭中的幼儿，很少有纪律和规则的约束；上幼儿园的孩子，虽然有一些纪律规则的要求，但要求毕竟不多不难不严格，生活环境比较宽松。孩子入学以后，学校里的纪律和规则一股脑而来，六岁的孩子本来就好玩好动，又缺少自我控制能力，面对这么多的规则，记都记不清楚，怎么能严格遵守呢？

在家庭中的幼儿，很少有条件与更多的人交往；上幼儿园的孩子，经常交往的人，只不过是三位老师二、三十名小伙伴。孩子入学以后，经常交往的老师有七八位，同班同学七、八十名，还有不常交往的几十位老师和成百上千的各班同学。孩子交往的范围扩展了，交往的内容丰富了，不光是一起游戏，还要合作学习，过班集体和少先队组织生活，参加全校的升国旗、做早操、公益劳动和文体科技等活动。这样交往的广度和深度，使一些孩子很不适应，例如有的不敢接近老师，有困难也不主动求助；有的不愿与同学交往，常常有孤独感；有的以自我为中心，不善于跟同学和睦共处、合伙共事；还有的经常与小伙伴争吵，甚至动手打人。

入学前的幼儿，在家里和幼儿园得到无微不至的关心和照顾，有些家庭对独生子女过分溺爱，致使有些孩子缺少生活自理和自我保护的能力。有一些初入学的孩子，自己不会收拾学具整理书包，不会扫地擦黑板，渴了不去喝水，冷热不知道增减衣服，游戏中不懂得回避有危险不安全的活动等。缺少自理自护能力给适应学校集体生活带来了诸多困难，甚至潜伏着一些不安全因素。遵守纪律、与人交往和自理自护，是一年级小学生适应学校集体生活的主要困难。

面对着学前与学校在学习和生活上的反差，小学一年级学生在入学初期普遍有种种不适应的表现。如果家长和学校配合的好，随着时间的推移一般都会慢慢消失。在开学两周后，我们曾对小学一年级一个班的学生做过调查。调查中有一个问题是“你是喜欢小学呢还是喜欢幼儿园？为什么？”全班竟有三分之一以上的孩子说“喜欢幼儿园”，他们说“幼儿园老做游戏”，“还有许多玩具”，“小学老上课不能玩”，“又写又算手都疼了”。当问到“你现在羡慕谁？为什么？”一个孩子竟说“我羡慕我奶奶，她退休了不上学了，我什么时候退休呀？”

三、孩子的安全问题

孩子的.安全是学校和家庭的头等大事，在教书育人上我们学校的宗旨是：先成人、后成材。也就是说，安全高于一切、责任重于泰山。

所以，学校要求每一位家长必须按时按点接送孩子上下学，尤其是我们这些刚入学的孩子，更是不能放手，必须时刻警惕孩子的安全。因此，这几天家长一定交给孩子一些基本的防范措施。比如，放学后你给孩子在学校附近约定一个地点，但这个地点应离开门口50米，不能都约在门口，那样就会造成放学时拥挤，孩子反而又不安全了，让孩子放学后在这个约定的地方等，不见不散。刚开始由班主任护送到校门口，三天内家长可以送孩子入校，三天后学校将不再允许家长自由进学校，一星期以后老师不再护送，望各位家长务必在上午11:10、下午4：25到校门口自己和孩子约定的地点接孩子。总之，孩子在校内我们会无微不至的呵护，你尽管放心，在校外你要尽心尽力地保护我们的学生。没有特殊情况，家长一律不准入校，更不能围堵校门口，这样既锻炼了孩子的自立能力，同时也排除了孩子们的危险。另外上厕所的问题，学校的厕所与与家里的厕所不一样，一定要告诉孩子上厕所时的注意事项。最好不要穿不方便上厕所的衣服（如背带裤、裙子），排除一切掉厕所的因素。

最后，小学一年级学生，对学校的学习和生活，都有一个不适应到逐渐适应的过程。幼儿入学前一年，应对他们实施入学准备教育；儿童入学初一年，应对他们实施入学适应教育。如果前一个阶段你错过去了，那么你一定要抓住第二个阶段。两个阶段的教育重点，都是培养孩子的学习适应能力和与人交往的能力，从而促进他们的身心发展；因为只有孩子的适应能力提高了，身心发展前进了，才能成功地、较快地适应小学学校的学习和生活，迈好人生的第一步，为以后的成功奠定良好的基础。

小学新生入学感言篇12

尊敬的老师，亲爱的哥哥姐姐们：

从今天开始您的孩子就已经是一名小学生了，在此我代表学校向您们和您们的孩子表示热烈的祝贺！

孩子从幼儿园到学校，从幼儿到一名小学生，他们的生活突然发生了巨大的变化，社会和家庭将对他们提出许多新的要求。面对着新的生活和新的要求，您们的孩子能较快的适应吗？在这个适应过程中，您们知道他们将遇到哪些困难吗？他们将遇到哪些不安全因素？您们打算怎样配合学校的老师教育和帮助孩子克服困难，排除不安全隐患，成功地适应小学的学习和生活呢？这就是我今天要探讨的问题。

首先，我来讲一讲孩子入学后会遇到哪些新情况新问题，在适应过程中有哪些困难？

一、上学后孩子的生活由“以玩为主”变为“以学为主”，从而产生了不适应小学学习的困难。

入学前幼儿的生活，是“以玩为主”的，游戏活动占据了生活的大部分时间。上幼儿园的孩子，虽然有点学习内容，也是通过游戏的形式来学的，学的东西比较简单，学的结果也不考核。他们玩得愉快，学得轻松，还感受不到学习的负担与压力。

入学后小学生的生活，是“以学为主”的，学习以课堂教学为基本形式，一天要上六节课，学习活动占据了生活的大部分时间。小学生的学习是一种“系统学习”，是按照国家颁布的《教学大纲》的内容与要求进行学习的，这一学习系统十分严密，一环扣一环，而且要求每个小学生都要学会。小学生的学习还是一种“基础学习”，所学的内容都是基础知识和基本能力，都是终身学习的基础，因此，不仅要求学生学会，还要学得扎实、熟练。小学生的学习，很多内容是“符号学习”，如汉语拼音、汉字、数学、英文字母等，它们的字形不易识记辨认，意义抽象不易理解，给刚刚入学的儿童造成了学习的困难。总之，学习不是游戏，虽然现在提倡的是快乐学习，但是学习必定会给学生带来一定的困难和压力。

上面说的一系列变化，是在入学后突然发生的，难怪六岁的孩子一时很不适应。例如：有些孩子不懂得“学习是学生的主要任务”，想玩而不爱学；有些孩子上课坐不住，好说好动，想吃就吃，想睡就睡，根本就不会专心学习；有些孩子把老师的讲课当故事听，左耳听进来右耳冒，对学过的东西也不能按老师的要求认真复习和练习，虽然学了但没学会，更谈不上学得扎实、熟练；学习本来是有乐趣的，但对有的孩子却成了沉重的负担和的压力，不适应小学的学习成为一年级小学生入学适应的主要困难。

二、孩子由幼儿园（或家庭）来到学校，学校的集体生活对孩子提出许多新要求，从而产生了不适应学校集体生活的困难。

在家庭中的幼儿，很少有纪律和规则的约束；上幼儿园的孩子，虽然有一些纪律规则的要求，但要求毕竟不多不难不严格，生活环境比较宽松。孩子入学以后，学校里的纪律和规则一股脑而来，六岁的孩子本来就好玩好动，又缺少自己控制能力，面对这么多的规则，记都记不清楚，怎么能严格遵守呢？

在家庭中的幼儿，很少有条件与更多的人交往；上幼儿园的孩子，经常交往的人，只不过是三位老师二、三十名小伙伴。孩子入学以后，经常交往的老师有七八位，同班同学七、八十名，还有不常交往的几十位老师和成百上千的各班同学。孩子交往的范围扩展了，交往的内容丰富了，不光是一起游戏，还要合作学习，过班集体和少先队组织生活，参加全校的升国旗、做早操、公益劳动和文体科技等活动。这样交往的广度和深度，使一些孩子很不适应，例如有的不敢接近老师，有困难也不主动求助；有的不愿与同学交往，常常有孤独感；有的以自己为中心，不善于跟同学和睦共处、合伙共事；还有的经常与小伙伴争吵，甚至动手打人。

入学前的幼儿，在家里和幼儿园得到无微不至的关心和照顾，有些家庭对独生子女过分溺爱，致使有些孩子缺少生活自理和自己保护的能力。有一些初入学的孩子，自己不会收拾学具书包，不会扫地擦黑板，渴了不去喝水，冷热不知道增减衣服，游戏中不懂得回避有危险不安全的活动等。缺少自理自护能力给适应学校集体生活带来了诸多困难，甚至潜伏着一些不安全因素。遵守纪律、与人交往和自理自护，是一年级小学生适应学校集体生活的主要困难。

面对着学前与学校在学习和生活上的反差，小学一年级学生在入学初期普遍有种种不适应的表现。如果家长和学校配合的好，随着时间的推移一般都会慢慢消失。在开学两周后，我们曾对小学一年级一个班的学生做过调查。调查中有一个问题是“你是喜欢小学呢还是喜欢幼儿园？为什么？”全班竟有三分之一以上的孩子说“喜欢幼儿园”，他们说“幼儿园老做游戏”，“还有许多玩具”，“小学老上课不能玩”，“又写又算手都疼了”。当问到“你现在羡慕谁？为什么？”一个孩子竟说“我羡慕我奶奶，她退休了不上学了，我什么时候退休呀？”

三、孩子的安全问题

孩子的安全是学校和家庭的头等大事，在教书育人上我们学校的宗旨是：先成人、后成材。也就是说，安全高于一切、责任重于泰山。

所以，学校要求每一位家长必须按时按点接送孩子上下学，尤其是我们这些刚入学的孩子，更是不能放手，必须时刻警惕孩子的安全。因此，这几天家长一定交给孩子一些基本的防范措施。比如，放学后你给孩子在学校附近约定一个地点，但这个地点应离开门口50米，不能都约在门口，那样就会造成放学时拥挤，孩子反而又不安全了，让孩子放学后在这个约定的地方等，不见不散。刚开始由班主任护送到校门口，三天内家长可以送孩子入校，三天后学校将不再允许家长自由进学校，一星期以后老师不再护送，望各位家长务必在上午11:10、下午4：25到校门口自己和孩子约定的地点接孩子。总之，孩子在校内我们会无微不至的呵护，你尽管放心，在校外你要尽心尽力地保护我们的学生。没有特殊情况，家长一律不准入校，更不能围堵校门口，这样既锻炼了孩子的自立能力，同时也排除了孩子们的危险。另外上厕所的问题，学校的厕所与与家里的厕所不一样，一定要告诉孩子上厕所时的注意事项。最好不要穿不方便上厕所的衣服（如背带裤、裙子），排除一切掉厕所的因素。

最后，小学一年级学生，对学校的学习和生活，都有一个不适应到逐渐适应的过程。幼儿入学前一年，应对他们实施入学准备教育；儿童入学初一年，应对他们实施入学适应教育。如果前一个阶段你错过去了，那么你一定要抓住第二个阶段。两个阶段的教育重点，都是培养孩子的学习适应能力和与人交往的能力，从而促进他们的身心发展；因为只有孩子的适应能力提高了，身心发展前进了，才能成功地、较快地适应小学学校的学习和生活，迈好人生的第一步，为以后的成功奠定良好的基础。

小学新生入学感言篇13

小学是那样的普通，又是那样的温暖。我不知道走后那美丽的月季花是否依旧开放；苍翠的白杨是否依旧挺拔；美丽的人工湖是否依旧清澈……不想离开，我舍不得珍贵的小学时光。但是时光不会倒流，只有大胆地向前走。告别童年，并不是结束，而是走向另一个开始，我要昂首挺胸迈开脚步，大胆地向前走。

教室里的黑板啊，可曾记下我们寻求知识的笔迹？那整齐的桌椅啊，你可曾记下我们书声琅琅？操场上的秋千，堆积了我们无数的欢笑。

老师，想起您，我就感觉到温暖；母校，还没分别，我的心中已满是留恋。如今，是我再一次看着你，知道吗？今天的我很难过，流云在天边，行囊在眼前；知道吗？今天的我很幸福，梦想在远方，祝福在身边。

六年，是一段较长的岁月，也是一段过得飞快的时光。六年中，我们不仅有成功，也有失败，在失败和成功中成长，从失败和成功的痛苦和喜悦中学会了做人的道理，这些道理，不是三言两语能说清楚的，也不是都能从教科书上就能学到的。这些人生的道理，只有在经历了这六年的磨难和砺练，才能懂得，才能学会。

曾记得，运动会上我们的风采；曾记得，篮球场上我们的英姿。六年啊，有太多太多值得我们回忆的事情。老师、同学……一切曾经帮助过我们和我们帮助过的人，谁又会真的忘记的呢？六年时光，就像大海一样，永远藏在我们心中。

人的一生中，有些东西可以忘却，像一缕轻烟，一丝薄雾，在记忆中轻易飘走；而有些东西却永远也无法忘怀的，像一次比赛、一次旅游、一次班队活动、一次生日聚会，甚至一道阳光，都永远徘徊的、荡漾在我的心间。我与同学们的友谊之花比阳光更灿烂，友谊之情比海水更深！六年来，我与同学们一起玩耍，一起学习，一同欢乐，一同努力；六年来，我们经历过失败，更在失败后又品尝到成功的蜜果；六年来，我们流过血，流过汗，流过泪，而在这六年过后，我们终于可以对自己大声说：我长大了！

小学，四班，是我心中永远闪耀着的一个光点，是我备受潮落的避风港湾，是那永久不散的纯真友谊。

让我们在若干年后再相聚！带着自己成功的喜悦，带着自己骄人的业绩，再回到我的小学，回到我启蒙的母校，来报答学校和老师吧！

轻轻地，我们走了，正如我们轻轻地来。我们要作展翅高飞的雄鹰。翱翔天宇，搏击长空！放心吧！我们的母校，我们的老师。带走的是知识和您的爱，留下的是我们对美视永远的怀念！

小学新生入学感言篇14

开学第一天，我第一次进了小学，心里充满了喜悦和激动。我在一年级。

一大早，我妈就把我叫醒，换了校服，上了去学校的公交车。看着车里路过的人今天早上第一次看到。到了学校门口，一排学生向老师敬礼说：“老师好。”我想我可以等到长大。

教室里有陌生的面孔。当老师进来时，两个老师的学生人数也在增加。老师做了自我介绍，然后每个学生都上去做了自我介绍。几个同学自我介绍后，终于轮到我了。因为害羞，本来准备说好，但是说不出来。是老师给了我鼓励，学生给了我掌声。

我觉得是第一次认识大家，但是我已经爱上了这个群体，因为大家都很善良。

小学新生入学感言篇15

开学第一天，当我踏入校园的大门，闻着熟悉的空气，倾听着悦耳的铃声响起，我明白，新的一学期又开始了。

来到教室里，又是那一阵阵的欢声笑语，随即，我的心情也被带动着欢快起来了。听者同学们那熟悉的声音，我好象又有了回家的感觉。是的，这就是我的家，一个已生活了五年半的家，51位兄弟姐妹齐聚一家，等待我们的“家长”到来。

坐到自己的位子上，吕上和王思涵马上回过头来与我攀谈。望着他们眉开眼笑的样子，我也好高兴。

“丁零零。”上课铃声响了。随着音乐的奏起，老师进来了，教室里顿时鸦雀无声，那一群唧唧喳喳的小麻雀一个个坐得端端正正。老师神情专著地望着每一位同学，那眼睛充满了严格，却同时流露出了和蔼可亲的目光。“新年快乐``````”老师讲话了，那熟悉的声音响起，不知怎的.，我感到好温暖。

小学新生入学感言篇16

今天是开学的时间。我们玩了两个月终于回来了。

两个月前，我们兴高采烈地离开了这里，心里想着：终于，我可以玩得开心了。我现在真的不想回来了。现在，是什么样的场景？

大家兴高采烈地冲进校园，和同学打招呼，去找老师打招呼。校园一片死寂，迎接我们的是一个崭新活泼的大家庭。我们心里想：学校好点了，我又可以和老同学一起愉快地学习玩耍了。

老师的脸上也洋溢着幸福的笑容，因为他们可以和渴望爱情很久的学生交谈，这是他们每个人的愿望，也是他们幸福的象征！

学校那么好，我不想再离开你了！

小学新生入学感言篇17

每位小朋友对于家长们来说都是天使，都是家庭的宝贝，他们从幼儿园迈入了小学，这不仅对小朋友是个跨越，对大人来说也是个跨越，很多时候，我们很想了解孩子在校情况，这次的新生入队仪式就是一个刚好的契机，可以让我们看到小朋友们在学校的生活情况，可以让我们参与到小朋友们的活动中。

那天12点30到班级门口，发现孩子们都已经整齐的排好队，由于天气炎热，本来想帮儿子里面换件短袖，谁知儿子拒绝了，说大家都穿统一的，如果他换了就会不好看。虽然儿子误会了我的意思，事项让他里面换件短袖但我发现他真的不一样了，有了班级集体荣誉感，真为他感到骄傲！

随后跟随他们到操场，我们做到了家长区域，看到他们一个个坐的那么整齐，煞是可爱！当看到他们举行少先队仪式，听到他们整齐的口号，听到他们唱少先队队歌，观看他们精心排练的节