疫情线上教学报道(16篇)

第页共页疫情线上教学报道(16篇)疫情线上教学报道篇一老师集备有智慧，居家学习有准备疫情推延了金秋九月的校园之约，师生们虽然心有遗憾，但还是有条不紊地开场了居家学习的准备。加强培训，在技术上提供保障xx月xx日下午15：30，全校教职工集聚腾讯会议观看线上教学培训，为线上教学的顺利开展进展发动部署和技术培训。信息开展中心快速为老师添补线上教学设备，为实现高效线上教学提供了强有力的硬件支持和技术保障。分发教材，在硬件上提供便利基于我校“一校三区”的校情，教学处制定了详尽的教材发放方案，通过“保安细查核酸码、年级分道进校园、班级错峰分时段、家长不走回头路”的方式分发新书。由此，全体老师和家长代表在xx月xx日投入到为同学们打包新书、投送新书的工作中，让全校7000余名学生在开课前领到新教材，解决了学生学习的实际困难，进步了学习效率，减轻了家长的负担。集体备课，在研究中优化教学根据学生的身心特点，学校缩短了每节线上课的时间。针对这一变化和挑战，学校要求各备课组加强集体备课教研活动，讨论拟订中小学各年段的线上教学方案，进步教学设计质量，并及时交流线上教学遇到的问题，商讨解决方案。课程合理安排，学习保质保量疫情线上教学报道篇二疫情来的突然，给我们老师和孩子同时提出难题。如何教？如何学？如何抓住学生的身心在学习中？如何提醒暂时落后的孩子跟上大____？感觉开学的一个多月以来，每一天都充满了挑战。本周周四晚上我们进展了以第一单元、第二单元和第四单元的知识为内容的数学测验，通过这次测验，对学生这段时间知识点的掌握情况有一个大概的理解，不少假学习、不学习、偷学习的孩子浮出水面，给老师接下来的教学方法、辅导方法有了一定的引导。以下是我通过本次考试所做的分析^p：本次考试范围是本学期以来所学的内容，这三个单元都是新知识，考点有：图形的旋转、圆柱和圆锥的特征、圆柱外表积和侧面积、圆柱体积、圆锥体积、比例的意义和根本性质及应用、比例尺意义及应用、图形的放大与缩小、正反比例的意义及图像和应用。既有知识的理解、联络、应用，也有用公式计算的练习。本次六年级三班参与考试共有55人，有一名同学因为设备原因没有参加考试，本次考试采用线上监考，大局部同学都参与其中。考试成绩总分4291分，平均分，在85分以上的有20人，70以上的有43人，不及格人数有3人，最高分96分，最低分47分。通过分析^p局部同学的试卷发现，一局部同学存在特别马虎的现象，例如计算圆锥的体积时，三分之一总是会被忽略计算，有的读题也很粗心，答非所问，在这次考试中还出现了成绩较好的同学成绩下滑明显，有局部同学在平时的直播课中参与不积极，平常作业错题订正也不是非常积极，甚至因为在家上课，学生的学习积极性不高，因为有的学生家长已经复工，学生学习缺乏监视，导致假学习、少学习的情况出现。计算才能仍然有许多孩子存在缺乏，是大局部孩子的短板。整体来讲成绩并不理想。最大的原因是没有抓住学生。前期我们在探究教学，忽略了对学生的的监视管理，而且在看不见摸不着的情况下，学生有懈怠心理。后来针对没有听直播写作业的学生，我不再一遍一遍提醒，而是直接打让学生解释，或者让家长回，理解学生的.学习状态，和家长协力帮助孩子克制惰性解决问题，进步学习积极性。相信付出会有收获，反思会有进步，孩子们的成绩会进步。1、加强名师课堂的听课率和听课情况的理解，及时提醒个别孩子学习习惯。2、做好直播，及时答疑解惑，对不看直播或少看直播的孩子进展监控，提醒，催促。3、进步对公式的理解和应用，加强计算才能的培养。4、做好作业修改和反应，及时发现孩子的学习状态好坏，与家长共同努力。疫情线上教学报道篇三疫情阻挡我们漫步校园的脚步，但是却阻挡不了我们工作和学习的热情。在这个特殊的时期里，我校全体师生积极响应“停课不停学”的重要指示，积极扎实继续开展线上教学。不忘初心，教研前行为确保线上授课做到统一课时进度、统一作业安排、统一课堂评价，我校积极开展教研活动，每次教研之前，确定好发言人和任务，大家踊跃发言，积极讨论，及时应对线上授课中的问题。非常之时，非常之举“疫”起学习，一起奔跑。冰冷的屏幕，隔不住老师的谆谆教导和热忱的心。学生的每一次互动，每一个字迹，每一道题目，每一个段视频，每一份作业，都留下了老师柔情的目光足影和温和的语音点评。疫情隔断的是同一间教室的相聚，却隔不断老师们满腔的师者初心。老师分发试卷的身影，屏幕后她们忠诚认真工作的身影是那样美丽！师者如微光，照亮学子前行之路星光不问赶路人，光阴不负有心人。让我们坚持不懈，携手并肩，为迈上新的台阶而努力拼搏！疫情线上教学报道篇四1月22日下午，迎泽区海边街小学全体语文老师隔屏相望，准时参加语文学科线上教研活动。结合线上教学情况，三位教研组长汇报了一周以来教学的进度和突出问题。本次活动由语文教研组长戎翠红老师主持。教研活动上，三位教研组长汇报教学情况时表示，海小语文老师及时调整心态和教学进度，灵敏调控。课前，精心备课，深化钻研教学的重难点，根据学生实际情况和线上教学的特点，注重兴趣引路，创设合适各自年龄特征的教学情景。联络生活和当前疫情形式等制作微视频等教学资。而课堂上，注重兴趣激发，连线带着学生晨读，让学生在课堂上连麦互动与老师同学交流，进步了学生课堂参与率。在课堂评价上，大家采用钉钉评价、优秀作业加分等鼓励手段，正面鼓励学生线上学习做到自律专注。及时修改作业，用优秀作业引路，讲练结合，鼓励学生完成并订正作业。在听取了相关汇报后，姜水莲副校长也针对线上听课的情况作出反应，并提出建议。即首先按照教学进度，整体推进，讲练结合，突出重难点，易错点教学，要敢于取舍；二是老师要明确作业目的，适量、适当布置“有效果的作业”，防止机械抄写类作业。利用线上优势，老师要继续探究在“大单元架构”和“工程式学习”背景下，探究类、合作类的作业的新形式，强调在情境中整合，用活动驱动。关注学生本学期最重要的“素养点”形成的过程及程度差异，布置分层作业、弹性作业。同时，姜水莲副校长强调，要特别关注学困生、以及在特殊时期受到影响的家庭。老师要从学生长远开展的角度综合考虑，平衡线上学习和身心安康开展的关系。低年级要及时反应学情，向家长理解听课情况，指导对家长学生进展作业辅导，采用分组帮扶，个别关注等方法进步线上学习效率。中年级学生具备一定的学习才能，可以分层要求，留足记笔记的时间，重在培养习惯。高年级注意总结方法规律，促使学生形成灵敏迁移运用的才能。此外，姜水莲副校长表示，要利用“主题检测”的契机，学习理论“国测”命题理念，科学命题。突出在生活情境中学习，在活动中解决生活中的问题，表达语文教学的综合性和理论性。本次教研，海边街小学全体语文老师相约线上，感受到了集体研究的力量，大家纷纷表示将举全力保障学生在线上教学中的有效学习。疫情线上教学报道篇五根据杭州市教育局《关于优化调整我市中小学期末教育教学工作安排的`通知》、钱塘区教育局《关于认真做好20xx学年第一学期完毕、寒假和下学期开学有关工作的通知》文件要求，幸福河幼儿园进展了期末教育教学工作优化调整，开启了线上线下双形式教学活动。科学防疫不松懈，凝心聚力打造别样课堂。老师们为居家的幸福小宝贝们准备了丰富的活动，老师与宝贝们共享云端的幸福学习光阴。“多姿多彩的小蜗牛”活动，锻炼宝贝们的手部精细动作，精彩的音乐游戏愉悦身心促进宝贝的安康开展。线上教学，改变的是知识传递的方式，不变的是老师始终如一的育人初心。居家学习，改变的是学习的环境，不变的是幼儿一以贯之的认真与坚持。那么，在幼儿园的小朋友他们又在做些什么呢？线下教学活动仍然精彩，小朋友们跟着老师做好玩的游戏。中一班的小朋友们沉浸在磨豆浆的快乐中，大家一起合作，齐心协力，在动手理论中获得才能，在磨练中成长，感悟传统饮食文化的魅力。大一班的稻草人活动，锻炼了孩子的动手才能，更让孩子们开动脑筋，尽情创造，乐此不疲，让他们理解了大自然的一草一木都可以作为游戏材料。没有一个冬天不可逾越，也没有一个春天不会到来，让我们线上线下一起幸福心连心，携手待春来，静候春暖花开。疫情线上教学报道篇六桃李争春，百花争艳，春色撩人，香满人间，乱花渐欲迷人眼……正当我们满心欢喜、敞开怀抱去拥抱春天时，疫情突然再次发威，生生地将我们与春天隔分开来——我们被迫居家隔离，望春兴叹。作为园丁，有这么多祖国的“花朵”和“幼苗”需要我们去浇灌和守护！为了能在这个特殊的时期最大限度地帮助孩子进步和成长，4月7日，初中语文召开九年级线上教学推进会。会议对九年级语文复习进展了调度，对存在的困惑进展理解疑，并对语文线上教学的小妙招进展了分享。南山初中语文九年级全体老师参加会议。我们及时反应各自学校的教学进度，做到心中有数，力争保持大____前进的步伐整齐有力。另外，我们实事求是地反映线上教学中存在的问题与困惑。向上的路从来都不是平坦宽阔的`康庄大道，线上教学的日子里，我们遇到了很多始料未及的困难和坎坷，幸运的是，我们南山语文人一直在一起。郭传永、张梁、许苗苗、焦鹏四位老师大方分享自己线上教学的小妙招，这个小妙招实实在在地解决了大家的燃眉之急，给大家的线上教学加油助力。最后，王孝珍主任结合线上巡课情况，为我们提供了很多可行性极高的教学建议。尤其是强调了充分备课、精讲答题、交流互动、读写共进、及时监管这几个方面，这些建议为我们下一步的复习指明了方向。在这“疫起”的特殊时期里，我们面临挑战、面临考验，同样也面临机遇。如何转危为安、化险为夷、变危机为机遇，需要我们南山语文人继续携手同行，戮力同心。请相信疫情终将过去，我辈仍要砥砺前行。让我们一起奔向硕果累累、热情似火的夏天。疫情线上教学报道篇七所谓无规不成方圆，老妈为了让我尽快从无序的寒假生活中走出来，有方案的学习。参照学校发的学习时间表，在劳逸结合的原那么下，加了些体育锻炼和娱乐时间。这样既不耽误学习，又能强身健体，等正式开学了也可以提早适应。下面就来分享一下我的停课不停学方案吧。首先，一日之计在于晨。早上起来第一件事就会拿出教材晨读，晨读的内容都是老师要求打卡的内容，每天在晨读时间会先朗读一遍。接下来主要就是每日的语数英线上课，为了不耽误学业，各科的老师都很花心思，给我们准备了一些教学视频和复习资料。虽然线上课不是我们学校任课老师录制的视频课，不过发现视频课里的上课形式和学校上课一模一样，下面居然还有学生，视频里的老师语速缓慢，绘声绘色，还边讲边和下面同学互动，这样的课程非常生动，让我理解和记忆都很深化。不过线上课上久了，眼睛会很累，所以我们在每节中间休息时间参加了眼保操环节，这样既不耽误学习，又不会太伤眼睛。其次，上午课程完毕，就是午餐和休息时间。以往在学校午间休息时，我都会和我的好朋友小潘一起聊天。如今我们俩一如既往只是改用微信语音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情动态。下午主要是完成上午课后作业和阅读时间。由于疫情期间，不能下去活动。王老师很注重我们的身体，给我们提供了室内泡泡操、足球操还有一些其他运动视频。每天下午我完成作业后，我们全家会形态各异地跟着视频跳起来。跳的虽然不好，到跳完不但促进了全身血液循环起到了强身健体作用，而且运动完，吃晚饭也更食欲大增呢。最后，晚饭后自然是我的休闲娱乐时间，我们全家坐一起聊聊天，有时一起看一部好电影。虽然呆在家学习的生活没有学校那么丰富多彩，但在这非常时期，停课不停学，这何尝不是一种不错的选择呢？在保证身体安康的根底上，学习也要紧跟其后，在家养成良好的学习习惯，不管在家还是在学校一样能收货满满的知识。疫情线上教学报道篇八突如其来的疫情，让已经启航的新学期按下了暂停键，虽然疫情改变了教学方式，但屏幕无法阻挡xx小学全校师生的工作学习热情，“疫”犹未禁，“课”不容缓，非常时期，共克时艰。凡事预那么立。早在xx月xx日全体老师上班后，xx小学就根据《关于做好20xx年度秋季学期开学期间新冠肺炎疫情防控工作的通知》等相关文件精神，成立线下线上教学工作组，拟定《xx小学20xx年度秋季开学线上教学工作方案》，做好线上线下课程切换的充分准备。xx月xx日晚，学校接到教育局相关通知后，李xx校长马上启动预案。一是线上教学工作小组的碰头会。二是研讨确定居家学生线上学习形式。三是由班主任与居家学生家长联络，告知相关事宜。四是任课老师提早调试设备，在音质、画面、互动等方面到达最优化。xx月xx日，早上8：00分，全校老师提早就位，纷纷变身最美主播，或是布置学习任务单，或是直播。xx学子一个个端坐屏幕前，专心致志投入学习，时而做笔记，时而沉思，不管何时何地，学习不缺席。“一个都不能少。”学校一定会关心到每一位未能按时参与学习的孩子们，老师们一一联络家长，竭尽所能地帮助孩子们！家长的”太感谢了”“真是喜出望外”道出了对学校工作的认可，对学校老师由衷的感谢！疫情无情人有情，用心架起爱心桥，隔空相守一线牵，xx师生携手共度时艰！疫情线上教学报道篇九20xx年，新一轮的疫情，让我们的线下教学再次按下了暂停键，特殊时期，我们xx中学为积极响应上级“停课不停学”的重要指示要求，又一次采取线上教学活动形式，架起了“空中课堂”。聚焦线上教学中的闪光点在这特殊的日子里，拥有不同的课堂，采撷别样的收获。看，老师们克制重重困难，用手机、电脑、跟学生的直播互动，老师们那么地细致，耐心。丝毫不敢马虎，各种大招齐上阵。无论是作业的反应与监视，还是重难点的强调与说明，老师们一遍又一遍，不知疲倦、始终如一，对待教学的严谨认真始终不变。勾勾画画，圈圈点点，每一笔都饱含老师对孩子的责任与爱，展示师者的独特姿态。被隔离的老师，把课堂“搬到”了家中，他们丝毫不懈怠，看他们正认真的组织线上教学。他们踏实努力的身影，智慧的结晶，回荡在手机屏幕中，电脑屏幕中……再看看我校的孩子们，他们面对疫情，无所畏惧，积极向上，学习态度端正，认真学习，积极答复下列问题，响应号召，足不出户，为抗击疫情奉献自己的一点微薄之力。让我们“疫”起努力，静待平安！云端一线老师，也是“疫”线志愿者疫情之下，没有人可以置身事外。看看我们校园值班的老师们，他们坚守初心、站岗执勤、清扫校园，繁忙的工作，让他们忽略了疲惫，不停滞的脚步，使他们忘记了时间。网上教学存在的问题网上交流毕竟远间隔操作，无法与面对面交流互动，老师有种鞭长莫及的感觉。学生在学习中的疑惑不能马上得到解决，家长又无法辅导，虽然是直播教学，但是学生的理解才能参差不齐，收效天差地别。对此，殷xx校长于xx月xx夜晚及时召开视频会议，对线上教学做的优秀老师给予了肯定，对教学中呈现的缺乏，向老师提出了硬核要求，要求老师在备好、上好课的同时，实在兼顾好课堂纪律，关注学生们的思想动向，以便更好的对症开方。疫情终将会过去，美妙的春天终会降临，xx中学的全体老师和全国人民一起，齐心协力、共同担当、不畏疫情、战胜病毒。让我们继续努力吧！相信，我们的每一份付出，终将能收获回报。疫情线上教学报道篇十自从3月13日返校开完教学会议后，3月16日，星期一开场，我们就开场了新课的线上教学。这种学习形式是前所未有的，是在疫情时期诞生的一种多方式学习形式。学校领导根据实际情况，结合师生特点，制定了新的课程表。周一到周五的上午主要是本校老师教学，下午是借助电视等平台进展省云教课堂内容的学习。这种教学方式到今天已持续两周多，以下是对于这种新教学形式的一些心得体会。直播完毕后，随即在钉钉家校本布置作业，并要求学生在相应的时间完成并提交。后续教学工作就是在家校本修改作业，利用“圈划修改”这一方式，用红笔明晰明了指出学生的错误。借助“优秀作业”这一操作方式，给予学生以鼓励和表扬。在下一节语文课前，就在直播间以屏幕分享的方式对作业进展评讲，学生端也能看到老师评讲的作业，图片的方式呈现，非常形象。通过两周多的新课线上教学，从学生反应的情况来看。这种教学方式许多学生都是适应的，也在学习中找到了乐趣。一些家长也是积极支持线上教学，还给我提建议，例如：多给一些时间点名学生连麦，让学生可以和老师大胆沟通交流，在师生互动中去学习。但是从学生提交的作业来看，也存在着一些问题。家长有时间监管的孩子，每天的作业是认真完成的，并且学习效果很好。然而，缺乏家长监管的孩子，有旷课、不写作业的坏习惯，长此以往，这局部孩子就丧失了对学习的兴趣，学习成绩更是不理想。如何拯救这少局部在课堂边缘的孩子，值得我考虑，这也正是目前困扰我的问题。疫情线上教学报道篇十一秋天如约而至，但突如其来的疫情却再次为已经起航的新学期按下了暂停键。20xx年xx月xx日—xx日，为确保疫情有效防控，保障师生身体安康和生命平安，xx实验学校认真贯彻上级指示，以“停课不停教，停课不停学”的工作精神，立即投入到开展线上教学的工作中。本着贯彻落实“五育并举”的育人原那么，严格执行“双减”相关规定，保障学生的正常学习。no1立足实际精准规划学校一手抓疫情防控，一手抓教育教学，精心组织线上教学活动。从年级到班级，从学科组到个人，全体师生居家做好疫情防控的同时，确保线上教学方案平稳落地。在学校领导的统一组织下，本着“线上线下，同质同效”的原那么，学校教务处迅速制定科学的线上教学工作方案，排课表、定方案、提要求、督落实，各年级组、各学科组分工合作，亲密配合。no2线上教学确保质量xx月xx日，线上教学第一天，xx实验学校各个教学班线上教学秩序井然，老师精神饱满，学生积极热情，教学效果良好。全体师生共同努力实现了我校“停课不停教、停课不停学”的总目的，充分表达了全体师生面对疫情的责任担当和自强精神。no3五育并举理论育人网络课堂学习忙，理论活动不能少。为保证学生身心安康全面开展，老师们抓住抗“疫”宅家的特殊教育契机，研讨线上学习“五育并举”，精心安排设计系列综合理论活动课程，让孩子们在理论体验中乐于融入生活，在动手动脑中爱上居家探究。将学生的日常生活与丰富的理论活动相“链接”，严密交融，使居家抗“疫”生活变得更加有意义，在理论中体验，在理论中成长，也在这场战“疫”中奉献出自己的一份力量。no4反思交流共同进步疫情线上教学报道篇十二面对复杂严峻的疫情防控形势，焦作市沁阳市实验小学积极响应上级号召，进入防疫应急状态，全体师生居家防疫，共克时艰。学校经过精心研判，多措并举，于1月10日起，开展寒假前线上教学活动，接续打赢疫情防控阻击战和教育教学追击战。召开校委会，研究制定线上教学方案，明确教学时间、内容、标准和责任人。以年级为单位，召开年级线上教学会议，对线上教学进展安排部署。以班为单位，召开线上家长会，和家长沟通线上教学内容及要求，家校形成合力。年级主任牵头，以年级为单位，设计年级线上教学清单；各教研组围绕课程，组织老师进展二次复备；老师采取“线上授课+线下活动+线上修改监测”的形式，进步线上教学效率；行管人员线上检查老师教学效果，每天通报。学校设计居家理论活动清单，利用人人通活动广场，在全体学生中开展“最美晨诵”“练字小能手”“锻炼达人”“家务我最棒”等评比活动，激发学生学习动力。开展整本书共读方案，师生共读一本书，让学生养成读书的习惯。疫情线上教学报道篇十三鉴于当前的疫情，河津市教科局组织并安排学科带头人和骨干老师进展线上教学仍在继续进展。经过半个多月的探究，我们对钉钉直播的功能已有所掌握，但线上教学与传统教学还是有区别的，尤其在落实知识方面，老师自主性不强，管理方面存在较大破绽。现将近段时间对线上教学的情况总结如下：119班共42人，120班44人，每节课上课前都要对在线人数进展统计。课后通过直播数据掌握学生的在线学习时间。在上课过程中随机点名，以防学生“挂课不上课”。对于各别学生没有参加听课或上课时间短的学生，及时与家长联络，努力做到使每个学生都参加听课并一直在线听课。上课中每堂课我都会跟着学生一起进入直播间听课，并记录他们上课的重点知识和我要在直播间强调和补充的知识点，以便于有目的有内容的做好后面的教学工作。我每天利用钉钉直播和微信____流孩子们作业中存在的问题，并进展解决，利用钉钉群里面的家校本检查完成的情况，并利用钉钉的提醒功能随时催交作业。每次，作业的提交人数都能到达90%以上。直播期间，老师没有方法确认学生是否在认真观看，课堂效率无法保证。作业不能面批，完成的质量也不高。疫情线上教学报道篇十四“停课不停学”，锦溪小学在线上教学中开全开足各类课程，坚持德、智、体、美、劳“五育并举”,不仅关注文化课程，同时关注学生的艺术素养进步。根据疫情防控期间线上教学的要求，锦溪小学美术组全体老师坚持每周课前研讨，依托微信教研群进备课交流讨论，家结合各年级学的详细情况进展学情分析^p，制定美术课程的“线上学”的教学内容、教学目的和教学措施，从学生兴趣入手，精心制作课件和微课，认真上好线上美术课，让线上课堂变得多姿多彩。为了科学有效地保障学的学习需求，美术组的全体老师们通过“空中课堂”这种特殊的形式与学生们“见面”。老师们提早在钉钉群里发布通知，提醒孩们准备工具材料，叮嘱孩们上课的考前须知。孩们在课堂上认真听课，发挥想象，积极探究，全神贯注地沉浸在美术创作中，他们的神情多么专注、愉悦呀!课后，他们双双巧制作出许多精巧的作品，表达了对美的感悟和活的热爱。本周美术老师精心自制视频《兴趣ai美术》《手形联想》，制作了以游戏与绘画相结合的美术线上课程，通过ai创意美术和简单的手型变变变来创意无限，翻开学生想象的大门，让孩子们宅家的日子里不再孤寂、充满乐趣。《ai创意美术》，教孩子们玩转科技，利用一款免费的人工智能绘画灵感生成器，孩子们只需输入段描绘文本，app就会自动生成对应场景的图片。整体效果就像电脑手绘一样，几乎看不出区别，ai绘画时代真的来了：繁华的都市街头、醒目的冬日腊梅、炫酷的“陆战之王”、春日的乡村美景、高大的骏马……孩子们设计得超嗨，张张作品经惊艳了自己、家长、老师，锦小的孩子们瞬间都成了创画大师。《手形的联想》让孩子们通过观察自己的手，联络生活再想象，变化角度来进展联想和创作。张开小手，它可以变成大树的树干、可以变成母鸡的身子、可以化为鱼儿的尾巴；握紧拳头伸出手指，它是小兔的脑袋，是得意的梅花鹿，是张开嘴的鳄鱼，是……所有的想象再参加有趣的情景进展装饰，就能成为一幅有趣的画。教学的目的是希望我们的孩子们能通过简单的生活情境，明白创意无限可能、创意无处不在。丰富多样的创作形式，让学生居家学习有了不一样的收获。老师将孩子们的精彩创作搜集并在班级展示，学生兴趣盎然，既缓解了心理压力，又受到美育熏陶和感染。隔空不隔爱，锦小美术学科的线上教学工作有条不紊地开展，使孩们在疫情下感受到多姿多彩的艺术之美。画笔润童心，艺彩放光辉。疫情线上教学报道篇十五一、一局部学生总是不上课。针对这个问题，我采取联络家长的方式理解孩子不上课原因。有两个孩子是跟爷爷奶奶一起生活，家里没有智能机，无法参与线上学习。还有两个学生是因为家里学生比拟多，手机不够用，也无法通过直播在线学习。对于这些无法参与线上教学的孩子，我和家长进展沟通，采取让家长陪同孩子一起观看河南电视台“名师课堂”的方式进展学习，每天中午我会定时微信或与孩子联络，理解孩子学习情况并给孩子布置相应的作业。四、学生听课效果不好。每学完一个单元我们都会进展测试，通过测试我发现孩子们对知识的掌握并不是很好。针对这个情况我采取两个措施进展解决：一、要求学生做好课前预习。预习可从以下几方面进展：1通过的方式，结合注释，将生僻字的读音标注的课文当中;2结合注释，疏通大意。3