四年级上册科学复习提纲

5.声音是由物体_振动__产生的，以__波__的形式传播。6.从外形上，人的身体分为

头

、

颈

、

躯干

、

四肢

四个部分。7.人们说话时的声音是由___声带__振动产生的。8.人的呼吸实际上是在进行

气体交换

，使

氧气进入血液，同时排出二氧化碳

。9.人体骨骼

支撑

着我们的身体，

保护

着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。10.耳朵是由

外耳

、

中耳

和

内耳

三部分组成的。第一页第二页，共32页。12．食物中的营养主要是在小肠

里被吸收的。13．人体内进行气体交换的器官是肺

。14．我们的牙齿按形状可以分为

门齿

、

犬齿

和

臼齿

。二、选择1．下列物质中，能用过滤的方法分离的是

B

。A、食盐和水

B、面粉和水

C、冰糖和水

D、高锰酸钾和水2.人体呼出的气体与吸入的气体进行比较，

C

增多了，

B

减少了。A、氮气

B、氧气

C、二氧化碳第二页第三页，共32页。3．用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的口子，水越满，听到的声音越

A

。A、高

B、低4．降水量是指24小时内降的雨量，它的计量单位是

B

。A、毫升

B、毫米

C、厘米5．做过滤实验时，漏斗里液体的液面要

C

滤纸的边缘。A、相平于

B、高于

C、低于第三页第四页，共32页。6．气象学家通常把风速分为B个等级。A、11B、12C、137．用小锤敲击两个粗细相同，但长短不同的铁管发声，B发出的声音高。A、长铁管B、短铁管8．要分离食盐和水可以用B的方法。A、过滤B、蒸发C、振动9．当风向标的箭头指向东方时，当时的风向是A风。当你看到旗帜飘向南方，这时的风向是D风。A、东B、南C、西D、北第四页第五页，共32页。10．尺子伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音越B。A、高B、低C、轻11．烟垂直上升，这时的风力为C。A、1级B、2级C、0级12．我们耳朵里的A时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。A、鼓膜B、听小骨C、耳蜗13．24小时降水量是30毫米，它应该是C。A、小雨B、中雨C、大雨第五页第六页，共32页。14．熄灭酒精灯时，正确的方法是B。A、用扇子扇灭B、用灯帽盖灭后，需掀开再重盖一次C、用嘴吹灭15．用C方法是不能分离食盐和水的。A、给杯子中的盐水加热B、把盐水放在太阳下晒C、过滤16．小提琴上最粗的那一根琴弦发出的声音比较A。A、低B、高17．在做蒸发食盐水的实验中B。A、水完全蒸发后熄灭酒精灯。B、水还未完全蒸发前熄灭酒精灯。第六页第七页，共32页。8．食物是通过B运输到胃里的。A、口腔B、食管C、小肠三、判断1．我们耳朵里的鼓膜能接受各种声音并产生振动。（√）2．在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。（√）3．能用过滤的方法分离出溶解在水中物体。（×）4．可以用燃着的一个酒精灯点燃另一个酒精灯。（×）5.把食用油放进水里，食用油会均匀分布在水。（×）6．把一杯高锰酸钾溶液放在窗台上，杯子里高锰酸钾也会被蒸发掉。（×）第七页第八页，共32页。7．在酒精灯的三层火焰中焰心离灯芯最近，所以它的温度是最高的。（

×

）8．高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做卷云。（

×

）9．音乐可以帮助我们放松心情，所以我们可以长时间戴着耳塞听音乐。（

×

）10．用手拿起放在地上的哑铃的时候，只有肌肉参与了活动。

（

×

）11．经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。（

√

）12．在呼吸时我们呼出的气体都是二氧化碳。（×）13．人们有很多办法让物体发出声音，而不让物体本身振动。

（

×

）第八页第九页，共32页。四、实验1．现在请你做过滤面粉和水的混合物实验，你需要哪些仪器呢？在实验操作过程中你应注意些什么呢？答：实验仪器：2个烧杯、1个搅棒、1个漏斗、滤纸、铁架台实验操作过程中应注意：让漏斗颈的内壁紧贴烧杯的内壁，过滤时要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内。漏斗里的液体的液面要低于滤纸的边缘。第九页第十页，共32页。2、现在请你用加热的方法把浓盐水中的食盐分离出来，你需要哪些仪器呢？在使用酒精灯时你应注意哪些事项呢？答：实验仪器：蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、浓盐水使用酒精灯时的注意事项：点燃的酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再从盖一次，以免以后使用时灯帽打不开。绝对禁止用嘴吹灭火。第十页第十一页，共32页。3、如果你和同学比赛“把一整块方糖快速的溶解在水中”，你想怎样做呢？答：先把方糖研碎，再放入热水中搅拌。五、问答1．请你根据食物在人体内的旅程把人体的消化器官按顺序写出来。答：口腔--食管--胃---小肠---大肠2．在月球上，两位宇航员直接讲话是听不见的，必须利用无线电设备，这是为什么？答：因为月球上没有空气，声音无法传播。所以必须利用无线电设备。第十一页第十二页，共32页。3．拉开装雪碧的易拉罐的拉环，会发现冒出许多气泡，这个现象说明了什么？答：说明水除了能溶解固体和液体外，还能溶解少量的气体。冒出的气泡就是溶解的二氧化碳。4．口腔中的牙齿、舌头、唾液对我们吃进的食物分别起到了什么作用？答：牙齿起到切碎作用；舌头起到搅拌作用；唾液起到湿润作用。第十二页第十三页，共32页。5．我们是怎样听到声音的？答：一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳，引起鼓膜振动，耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经-----产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的喜信号，我们便感受到了声音。第十三页第十四页，共32页。第一单元《天气》复习提纲1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。2、天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。3、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况，风速和风向，如果有云，还要记录云的类型。4、观察天气应该在每天的同一时间，同一地点。第十四页第十五页，共32页。5、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。6、温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据。7、使用温度计前，先复习温度计的使用方法，把温度计的液泡放在手上约一分钟，直到液柱不再变化后，再正确读数。8、测量气温时应该选择室外阴凉通风的地方。这个地方的温度才能反映当地的气温。

第十五页第十六页，共32页。9、风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。10、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。11、降水的开式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。12、雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。第十六页第十七页，共32页。13、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。14、不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是，把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云天空中所占的多少进行区分。15、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：积云、层云、和卷云。云可以看作是天上的雾。16、靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。第十七页第十八页，共32页。13、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。14、不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是，把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云天空中所占的多少进行区分。15、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：积云、层云、和卷云。云可以看作是天上的雾。16、靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。第十八页第十九页，共32页。第二单元《溶解》复习提纲

1、溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，且不能用过滤或沉降的方法分离出来。2、做过滤实验时，要注意“两低”。两低：液面低于滤纸，滤纸低于漏斗口。漏斗下端的管口靠紧烧杯的内壁。3、高锰酸钾溶解于水后形成了一种紫色、透明的溶液，它常被用来消毒和防腐。4、食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中，沙、面粉、食用油不能溶解在水中。第十九页第二十页，共32页。5、轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。6、水除了能溶解固体和液体外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体，水听动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。7、切碎（弄得小些）、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。8、一杯水（100毫升）大约能溶解36克食盐。9、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。第二十页第二十一页，共32页。10、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。11、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！12、酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。13、人们利用“盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来”的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。

第二十一页第二十二页，共32页。第三单元《声音》单元复习提纲

1、用同样的力敲大小不同的两个音叉，听到的声音是音量不同还是音高不同？答：音高不同。2、用同样的力敲大小不同的两个音叉，哪个音叉发出的音高？答：大的音叉音低，小的音叉音高。二胡有两根弦，空弦拉的时候音有高有低，这是什么原因造成的？答：弦的粗细。3、振动物体有长有短，长的与短的比较，哪个声音高？答：短的。4、振动物体有粗有细，粗的与细的比较，哪个声音高？答：细的。第二十二页第二十三页，共32页。5、振动物体有大有小，大的与小的比较，哪个声音高？答：小的。6、振动速度有快有慢，快的与慢的比较，哪个声音高？答：快的。7、在声音强弱、声音大小，声音轻重中，哪些是指音高？哪些是指音量？答：声音强弱、声音大小，声音轻重都是指音量。第二十三页第二十四页，共32页。1、音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。小的音叉发出的声音高，大的音叉发出的声音低。2、一个物体在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个振动物体。声音是由物体振动产生的。3、声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。音量的单位是分贝。4、声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量，物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低，音高的位置是赫兹。第二十四页第二十五页，共32页。5、声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另个一个地方的。6、空气是传播声音的重要物质，在真空中声音不能传播。所以在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备。7、我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，敲打鼓膜并使它振动。耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动导致听觉神经的移动——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。第二十五页第二十六页，共32页。8、鼓膜破了，不会听到声音，但如果大脑听觉神经等出现问题，也有可能听不到声音。9、减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。10、不管是儿童还是成年人，都有可能出现听力问题。第二十六页第二十七页，共32页。

第四单元《我们的身体》复习提纲

1、从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分组成。身体能够做秀多工作，而且工作时总是有多个部位同时参与、共同完成。2、我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。3、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节更加灵活。4、我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会增加。第二十七页第二十八页，共32页。5、人的呼吸实际上是在进行