英语学科模块四考试试卷分析及教学建议课件

高一英语期初考考试试卷分析嘉禾中学英语高一备课组:彭毅华

2018.11.23一、试卷结构及特点二、试卷分析以及存在的问题三、教学改进

试卷结构

考试时间

试卷结构试题题型题量/赋分总分120分钟第一部分选择题部分听力15题/30分150分阅读理解15题/35分完形填空20题/30分第三部分非选择题部分语法填空10题/15分单词拼写10题/10分句子填空15空/15分应用文写作1题/15分考试成绩结果

项目数目考生总数92均分115.8最高分133.5最低分86.5优秀率36.3%及格率98%试卷特点:在语法和词汇测试中努力强调试题的语境化，符合新课标中语言能力目标的要求(即具有一定的语言意识和英语语感，在常见的具体语境中整合性地运用已有语言知识)二、通过设置各种各样的书写题，较好地强调了语言实践能力的考查。如:非选择题部分的单词拼写和句子填空。三、试卷写作部分只有应用文写作，所需内容大部分已经用中文提示出来，主要考查学生综合组织及运用语言的能力，难度中等。各题考查内容和答题情况分析听力题号话题考查内容考点1开会时间细节2吃饭看法细节3天气天气细节4演讲身份细节5天气意图推断6学习科目细节7建议细节8文物保护活动细节9见闻细节10饮食与健康人物细节11看法细节12做法推断13跨文化时间推断14看法细节15计划细节16身份推断17人物故事时间细节18原因细节19活动细节20事件细节题型得分情况短对话5.67长对话15.7独白5.71听力平均分27.1

12345A90241320B1893310C11482992短对话Text3M:Lucy,you’vebeensittinginfrontofthecomputerforhours.W:Well,it’sraining.IcandonothingbutsurftheInternetinsuchweather.M:That’sjustanexcuse.Thesunhasbeenoutforanhour.Text4M:UsuallyIbeginmyspeechwithajoke.It’llputtheaudienceatease.W:Andtheirlaughterwillalsoputyouatease.678910111213141516A11901119179201B910188100670283C0911390911180908长对话W:HowlonghaveyoubeeninAmerica,David?M:IcamehereonMarch15.SoI’vebeenhereforfivemonths.17181920A20288.00B109201.00C800903.00独白Mr.andMrs.Smithgotmarriedin2007.Theyreallywantedachild.However,theydidn’thaveasonuntilsevenyearslater.……Butwhenshefinishedherworksheforgotaboutpickingupherson.Whenshefinallyremembered,shewenttolookforherson,butshecouldn’tfindhim.

21222324252627282930A170101909020B8791106902392C771090013890860D614019113010阅读四选一平均分22.9阅读理解高考考点：◎命题点1细节事实(7)◎命题点2推理判断(3)

3132333435A020270B008700C000092D090000E003640F00210G920000阅读七选五平均分9.2七选五高考考点：1主旨概括句（文章整体内容）2过渡性句子（文章结构）KFC解题法

36373839404142434445A1427830467015B0130521100744C913711986087221769D0084132911314

46474849505152535455A76314238091144B64271121436010982C112691620074115D1001113932017671完形填空平均分19完形填空本题考查内容题号动词词组46介词39，43，副词41，形容词49名词37，38，45，50，51，53，55动词辨析36，40，42，47，52，54非谓语动词48固定搭配4437．A．windowB．house C．door D．glass45．A．hope B．money C．time D．family48．A．working B．growing C．playing D．dancing49．A．memorialB．significant(有意义的)C．particular（特别的）D．similar50．A．dawn B．sunset C．noon D．night55．A．remark（评价）B．thanks C．retell D．motto(座右铭)×××××××平均分8.3分分析本文是一篇记叙文．文章介绍了NECC的学生和一名老师利用寒假去纽约帮助灾后重建的事迹．同时，描述了他们的所见，所闻和所感。语法填空解答

56．62．考查非谓语动词．

57．what

考查宾语从句．

58．powerful

考查形容词的用法59．who

考查定语从句．．

60．worked

考查动词的时态．

61．before

考查连词．

63．a

考查冠词．

64．they

考查代词．

65．on

考查介词的固定搭配．基础知识与写作题型平均分单词拼写8.1句子填空10.8应用文写作10.3写作：主要考查学生对词语的掌握以及组句的基础能力学生在书面表达中容易出现的错误有：卷面不整洁，书写不规范，字迹潦草，难于辨认，影响意义的表达。不能把所要表达的内容进行合理的排序，以致出现逐句翻译的现象。语病较多，语言基础知识不过关。教学改进：1.要重视并加强高中英语听力教学，要充分认识听力教学在语言综合技能培养中所起的重要作用，同时要培养学生在听的过程中获取重要信息并能简单记录的能力。2.课堂要加大句子说和写的练习，只强调对文章的理解是不够的，没有大量说的练习是不能对所学语言知识留下深刻印象的，即使对文章中的部分词汇和短语进行了学习，但是离开具体的语境，这些词和短语很快就会忘记的。3.阅读教学不仅是课堂上的事，更重要的是要重视学生的课外阅读，课堂教学时间是有限的，学生只有通过大量课外阅读，才能扩大知识面，词汇才能不断复现，达到记忆。阅读教学不仅仅是看学生能看懂多少，还应该同时注意学生在理解的基础上是否能掌握一些语言表达方式，以便输出时用。

4.写作部分的问题在这次考试中涉及较少，学生所出现的错误还不是很多，但在平时的写作练习中还是要注意高考写作的渗透。5.教学评价采取形成性评价为主并辅以终结性评价，采取周测和期初期中期末结合，使教师及时获得教学的反馈信息，