关爱他人 部编版道德与法治八年级上册

第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第一课时

关爱他人周五放学后，小鸣和妈妈约好一起去看电影，约定六点钟在电影院门口见面。为了节省时间，他决定自己坐公交车去和妈妈会合。因没有听清楚公交车报站，小鸣下车后才发现下错了站。可还有十分钟就六点了……小鸣想给妈妈打个电话，却发现手机没电了，于是向旁边一位阿姨说明情况和请求，阿姨立刻拿出手机，帮小鸣拨通电话……你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？有过。当时感受到自己被他人关爱着,感到很温暖。心想以后别人遇到困难的时候也要积极帮助、多加关爱别人。运用你的经验在长辈的呵护下，我们健康成长在老师的鼓励下，我们增强学习信心同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。一、关爱他人是一种幸福：1、关爱的含义：就是关心爱护。你有过关爱他人或是接受他人关爱的经历吗？每个人都被他人关爱着，也都关爱着他人。爱心座椅残疾人盲道无障碍通道无障碍公交爱心早餐关爱无时不在无处不在关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！”你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？你从中体会到关爱具有怎样的作用？（1）售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，是一种关爱他人的行为。（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。探究与分享:数字生活下的老人不应该被遗忘江苏无锡火车站的“无健康码通道”赢得数十万网友的点赞、转发和评论。照片上的牌子上写着“无健康码由此进入”并配有“温馨提醒：老人机、手机没电、无微信、不会操作、无手机等问题”的说明。无健康码提示牌的存在有什么意义?2、关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。或许是一个眼神，或许是一句话语，点点滴滴的善行汇聚成爱的海洋。关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。探究与分享在每年举行的南瓜大赛上，小李培育的南瓜个头大、品质优而夺冠。每次得奖后，小李都会毫不吝惜地将优质南瓜种子分给邻居们种植。小李家的地与邻居家的地紧挨着，每年蜜蜂授粉时，都会在田间飞舞。小李将品质好的种子分给邻居们种植，能够避免蜜蜂在传粉过程中将较差南瓜品种的花粉传给自己的南瓜，从而使邻居和自己都获得更大效益。

思考：小李的做法给我们怎样的启示？

关爱他人能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。猜一猜：盲人打灯笼——多此一举真的如此吗？

“我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个个沟坎，使我免受许多危险。”3、关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重。关爱他人的人往往能得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己。君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记·访记》每有患急，先人后己。——陈寿《三国志》仁者爱人，有礼者敬人，爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。二、关爱他人是一种艺术中学生心怀友善，关心、帮助他人。路旁老爷爷自行车主人心怀善意，道义上给予中学生支持和关怀。了解事情原委后，心怀善意，感谢他人。心怀善意

①关爱他人，心怀善意。当他人遇到困难时，我们应该在道义上给予支持，在物质上给予帮助，在精神上给予关怀。如何关爱他人？我想把我的零花钱捐出去，又觉得太少了献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。我又不认识他们，跟我有什么关系？

捐？不捐？情景二：来到教室，几个同学正在谈论向贫困山区孩子献爱心的事。小强听了他们的言论觉得都有道理。大家如何看待他们的观点并说明理由。你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？这位女孩把压岁钱和珍爱的书捐给贫困山区的孩子，说明她是一个尽自己所能为他人排忧解难、奉献社会，具有爱心和值得称赞的人。值得赞扬

中间这位男孩的观点是错误的，因为关爱不分年龄大小，贵在有爱心，小孩子应该从小养成献爱心的习惯。

右边男孩的观点也是错误的，我们虽然不认识他们，但是他们有困难，我们就应该尽自己所能帮助他们，让他们感受到社会的温暖，别人的关爱。遇到类似的情况，我会尽自己所能，去帮助他们。

②关爱他人，要尽己所能。

关爱不分大小，贵在爱心。一个人的能力有大小，但只要尽自己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。如何关爱他人？材料一：2020年11月12日，洛阳理工学院在王城校区大学生服务中心，为313名家庭经济困难学生发放过冬棉衣。保护学生隐私，学校买了多款棉衣，贫困生可以自己挑选试穿到满意为止，而这项活动已连续开展11年，棉服费用均由学校支付。材料二：班主任知道学生梅梅家中非常困难，就写了一份倡议书，号召全校同学为梅梅捐款，还请来了电视台为梅梅做宣传。然而梅梅对此却非常反感。思考：实话实说，你得到救助的事情你愿意被他人知道吗？

在资助学生方面，你赞成以上哪种做法？这给我们什么启发？探究与分享思考：遇到上述情形，你会怎么做？增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。

如何关爱他人？

①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人自尊心；

②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果断和理智的行动。(3)关爱他人，要讲究策略.

关爱他人的八种方法生日问候；生病问候；

困难时给予支持；为他人的福祉出谋划策；

理解他人的需求；欢迎与欢送；支持他人实现愿望；随时伸出你的手。教学目标知识拓展

怎样关爱他人？关爱他人，要心怀善意。1关爱他人，要尽己所能。2关爱他人，要讲究策略。3点拨:不赞同这种观点。关爱他人需要我们心怀善意，尽己所能帮助他人。但只有这些是不够的。关爱他人还要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，还要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。思考:有的同学说：只要心怀善意，尽己所能帮助他人，就能收到良好效果。你赞同这种看法吗？深化提升课堂小结关爱他人关爱的含义和表现关爱他人，要心怀善意关爱他人的作用关爱