新材料作文的写作

新材料作文的写作新材料作文是一种新型的作文形式，它要求考生根据所给的一段文字或图画，或者一个故事、一首诗等，发挥自己的想象力和创造力，创作出一篇完整的文章。新材料作文的写作过程需要考生运用自己的语言、思维和想象力，通过对材料的理解和加工，表达出自己的观点、情感和态度。

新材料作文的写作过程可以分为以下几个步骤：

一、阅读材料

新材料作文的材料通常是一段文字或图画，或者一个故事、一首诗等。考生需要认真阅读材料，理解其中的含义和要求。在阅读过程中，考生需要注意材料的细节和重点，同时要结合自己的生活经验和知识储备，对材料进行深入的分析和理解。

二、确定主题

新材料作文的主题通常是根据材料所给的内容和要求来确定的。考生需要在理解材料的基础上，提炼出自己的观点、情感和态度，并将其作为文章的主题。在确定主题时，考生需要注意主题的针对性、独特性和可操作性，同时要避免偏题、离题和抄袭等情况的发生。

三、构思文章结构

在确定主题后，考生需要根据主题的需要，构思出文章的结构。文章结构应该清晰、完整、有逻辑性，同时要符合读者的阅读习惯和写作要求。在构思文章结构时，考生可以采用总分总、并列式、递进式等常见的结构形式，也可以根据自己的需要和创新思维，设计出更加独特、新颖的结构形式。

四、写作正文

在构思好文章结构后，考生就可以开始写作正文了。正文是文章的核心部分，需要考生用清晰、准确、生动的语言来表达自己的观点、情感和态度。在写作过程中，考生需要注意语言的规范性和表达的准确性，同时要避免语法错误、错别字、逻辑混乱等问题。

五、检查修改

在完成正文后，考生需要对文章进行检查和修改。检查修改是写作过程中非常重要的一步，可以帮助考生发现并纠正文章中的错误和不妥之处。在检查修改过程中，考生需要注意文章的逻辑性、语言的流畅性、表达的准确性等方面的问题，同时要保持卷面的整洁和美观。

总之新材料作文的写作需要考生具备丰富的想象力和创造力通过对材料的理解和加工表达出自己的观点情感和态度同时要注意语言的规范性和表达的准确性最终才能创作出一篇优秀的文章。中考材料作文写作指导课件一、引言

中考材料作文是中考语文考试中重要的一部分，它不仅考查学生的语言表达能力，还考查学生对材料的理解能力和思辨能力。因此，掌握材料作文的写作技巧对于中考语文取得高分至关重要。本课件将就中考材料作文的写作技巧进行指导，帮助学生提高写作水平。

二、材料作文的特点

1、给出一段材料，要求考生根据材料内容和要求进行写作。

2、材料类型多样，包括故事、名言、图片等。

3、写作要求明确，包括字数、文体、写作角度等。

三、写作技巧指导

1、仔细阅读材料，理解材料主旨。

在写作之前，首先要仔细阅读材料，抓住材料中的关键词句，理解材料的主旨和中心思想。这是写作的关键步骤，因为如果对材料理解有误，那么写作的方向和内容就会偏离题目要求。

2、确定写作角度，明确观点。

在理解材料主旨之后，要确定自己的写作角度和观点。角度和观点的选取要紧扣材料，且要有针对性。可以从材料中的某个细节入手，也可以从材料的整体出发，但要注意不要脱离材料内容。

3、组织结构，谋篇布局。

在确定写作角度和观点之后，要组织好文章的结构，安排好段落和层次。可以采用“总-分-总”的结构，也可以采用“提出问题-分析问题-解决问题”的结构。同时要注意段落之间的过渡和衔接，使文章流畅通顺。

4、语言表达得体，文字通顺。

文章的语言表达要得体，用词准确，没有语病。同时要注意文字的通顺和流畅，避免使用过于生僻或口语化的表达方式。可以使用一些修辞手法来增强文章的表现力，但要注意不要过分夸张或偏离主题。

5、审题严谨，不漏要点。

在写作过程中要审题严谨，注意题目要求中的每一个要点。不要漏掉任何要点或没有按照要求进行写作。同时要注意题目的字数限制和文体要求，避免超字数或不符合文体要求的情况发生。

四、例文分析

下面是一篇中考材料作文的例文分析：

一位同学想要拥有一双名牌鞋，但家庭经济条件不允许，于是他向父母提出了购买请求。但是他的父母认为这不是必需品，拒绝了他的请求。这位同学很不满意父母的态度，认为他们不关心自己。但是他的老师认为如果这位同学真的想要这双鞋，可以通过自己的努力去实现这个目标。

分析：这篇议论文的题目可以是“独立自主与依赖他人”，也可以是“追求名牌与理性消费”等。可以从不同角度对这位同学的行为进行评价和分析，如他追求名牌是否合理、父母是否应该满足他的请求、老师提出的解决方法是否可行等。在论证过程中可以采用事实论据和道理论据来支持自己的观点，同时要注意论证的逻辑性和说服力。

五、总结与建议

中考材料作文的写作需要学生具备扎实的语言基础和较强的思辨能力。在平时的学习中要注意积累词汇和句型，多阅读各类文章和素材，提高自己的阅读能力和写作水平。同时要注意审题严谨、语言表达得体、结构严谨、要点完整等关键点。在备考期间可以多做一些模拟题和真题练习，以检验自己的掌握情况并针对性地进行复习和提高。新材料作文“草根成名”写作指导及精彩例文【作文题目】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

最近，“草根”一词频繁出现在大众的视野里，先是央视“星光大道”成就了“草根歌手”阿宝，接着“中国达人秀”让“草根舞蹈家”卓君成了风云人物，就连央视新闻也大幅报道了“草根科学家”屠呦呦的事迹。在众多“草根”一族成名成腕的背后，我们应该看到些什么？

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作指导】

一、审题立意

这道新材料作文的题目是“‘草根’成名”，原材料阐述了近年来“草根”一词频繁出现在大众视野的现象，如“草根歌手”阿宝、“草根舞蹈家”卓君、“草根科学家”屠呦呦等。这些“草根”一族成名成腕的背后，实际上隐藏着他们各自的梦想和不懈的追求。据此，我们可以从以下几个方面来确定文章的立意：

1、肯定和赞扬：对“草根”一族的追求梦想、坚韧不拔的精神表示肯定和赞扬。从他们身上看到了勇气、坚持、努力和梦想的伟大力量。

2、反思与启示：反思当代社会对于“草根”成名现象的过度追捧和炒作，引导人们正确看待成名问题。强调不要盲目崇拜，要看到背后的付出和努力。

3、建议和呼吁：针对“草根”成名现象，提出一些建设性的建议和呼吁。例如提倡踏实做人、务实做事，鼓励人们通过努力实现自己的梦想。

4、批判与反思：对“草根”成名现象进行批判和反思。认为这种成名现象存在一定的偶然性和炒作成分，呼吁人们理性看待成名问题，不要被表面的光环所迷惑。

5、自我反省与激励：从自身出发，反省自己是否有追求梦想的勇气和毅力。激励人们在面对困难和挫折时，勇敢追求自己的梦想，不要轻易放弃。

二、文体选择

新材料作文的文体选择较为灵活，可以根据个人擅长和素材特点来决定。本题既可以写成议论文，也可以写成记叙文、散文等。

三、精彩例文

1、肯定赞扬类

标题：草根的力量——梦想与坚持的赞歌

在当代社会的大舞台上，“草根”一词频繁亮相，各类“草根明星”层出不穷。他们出身平凡，却凭借着对梦想的执着追求和不懈努力，成为我们心中的英雄。他们的故事是梦想与坚持的赞歌，让我们看到了勇气、努力和梦想的伟大力量。

草根歌手阿宝，凭借一曲高亢的山歌红遍大江南北。他出身平凡，身处底层，却凭借着对音乐的热爱和执着追求，最终登上了梦想的舞台。他的成功并非偶然，而是他坚持不懈、努力付出的结果。阿宝的故事告诉我们：只要心怀梦想并勇敢追求，我们都有可能成为自己命运的主宰。

除了阿宝，还有许多草根英雄也在用他们的故事激励着我们。他们中有的是舞者、有的是科学家、有的是艺术家……他们身处不同的领域，但都拥有一个共同的特点：对梦想的坚持和努力。他们的故事告诉我们：只要我们勇敢追梦、坚持不懈，总有一天会收获属于自己的荣耀。

在这个看似平凡的世界里，“草根”们的故事带给我们无尽的启示。他们用自己的行动诠释了梦想的力量和坚持的重要性。他们的故事让我们看到：无论出身如何平凡，只要我们敢于追梦并为之付出努力，总有一天会实现自己的价值。

在这个梦想与坚持的赞歌中，“草根”们的身影让我们看到了勇气、努力和梦想的力量。他们用自己的故事告诉我们：不要害怕平凡的出身和困难的环境，只要我们心怀梦想并勇敢追求，总有一天会站在属于我们的舞台上放声歌唱。

2、反思启示类

标题：草根成名现象背后的思考——关于名利与真实的探讨

近年来，“草根”一词频繁出现在大众视野里，众多草根人物在各种选秀节目和社交媒体的推动下迅速成名成腕。然而，在这股“草根成名”的热潮背后，我们是否应该看到更多？这里面又隐藏着哪些值得我们反思的问题？

“草根成名”现象背后反映了当代社会对名利的追求和对成功的定义。在物欲横流的社会中，人们往往将名利等同于成功，将地位高低视为价值体现。新时评类作文写作文档资料一、引言

新时评类作文是一种针对时事热点进行评论和分析的写作形式，旨在培养学生的社会责任感、思辨能力和表达能力。以下是一份关于新时评类作文写作的文档资料，供学生参考。

二、写作步骤

1、选定主题：需要选择一个时事热点作为评论的主题。主题的选择应该具有时代性、现实性和针对性，能够引起社会和讨论。

2、收集资料：通过各种途径收集与主题相关的资料，包括新闻报道、专家评论、相关政策文件等。同时，也需要了解一些相关的背景知识，以便更好地理解和分析问题。

3、分析问题：对收集到的资料进行深入分析，梳理出问题的主要矛盾和症结所在。可以从不同角度对问题进行思考，比如历史背景、现实影响、未来趋势等。

4、提出观点：在分析问题的基础上，提出自己的观点和看法。观点要明确、客观、有说服力，并且要注意论据的充分性和逻辑的严密性。

5、展开论述：对自己的观点进行详细的论述，可以从不同方面进行阐述，比如问题的历史渊源、各方的利益诉求、可能的解决方案等。同时，也需要对反对观点进行合理的回应和批驳。

6、结尾总结：在文章结尾处，对全文进行总结，强调自己的观点和立场，并呼吁读者和参与到这个问题的讨论中来。

三、写作技巧

1、语言简练：用简洁明了的语言表达自己的观点和论述，避免使用过于复杂或晦涩的词汇和句式。

2、逻辑严密：在论述过程中，要注意论据的充分性和逻辑的严密性，避免出现漏洞和矛盾。

3、结构清晰：文章的结构应该清晰明了，按照提出问题、分析问题、解决问题的思路进行组织。

4、用数据说话：在论述过程中，适时地引入数据和事实，可以增强文章的说服力。

5、引经据典：适当引用经典著作、名人名言等，可以丰富文章的内容和层次。

四、注意事项

1、时事热点具有时效性，需要及时和评论。

2、分析问题要全面、客观、深入，避免片面性和表面性。

3、提出观点要有针对性、创新性和前瞻性，能够引起读者的思考和共鸣。

4、论述过程要严密、充分、有逻辑性，避免出现漏洞和矛盾。美国过程写作法旨在管理写作行为的作文教学法在教育领域，写作技能的重要性无论怎样强调都不为过。这是一个众所周知的事实，写作不仅可以培养思维和表达能力，而且对于学术和职业成功至关重要。然而，写作往往被视为一项具有挑战性的任务，许多学生因此而感到畏惧。这就是美国过程写作法诞生的背景。

美国过程写作法是一种旨在管理写作行为的作文教学法。这种方法强调写作是一个迭代的过程，而非一次性完成的任务。它帮助学生理解写作是一种探索和发现，而不仅仅是一种表达。

过程写作法包括五个关键步骤：预写作、构思、草稿、修订和编辑。这些步骤不仅为学生提供了一个有序的写作过程，而且有助于他们理解和接受写作的挑战。

在预写作阶段，学生被鼓励思考他们要写的内容，提出主题并记录下他们的想法。这可以帮助他们避免在写作过程中突然出现的思维枯竭，同时也可以让他们更有信心地进入写作阶段。

构思阶段是关于组织文章结构和内容的阶段。学生被教导如何使用段落、主题句和过渡句来构建文章。这个阶段有助于学生在开始正式写作之前对文章有一个全面的理解。

在草稿阶段，学生将他们的想法和构思转化为文字。这是一个自由写作的阶段，重点在于表达，而不是完美。草稿阶段结束后，学生应该对他们要表达的观点有一个清晰的理解。

修订和编辑阶段是关于改进和完善文章的过程。在这个阶段，学生将他们的注意力转向了文章的语法、拼写和标点错误，同时也会考虑如何使文章更加生动和有趣。

过程写作法的优点之一是它帮助学生理解和接受写作作为一种复杂的技能，需要时间、练习和反馈来提高。这种方法鼓励学生自我反思和自我纠正，使他们更加自信和熟练的写手。

总的来说，美国过程写作法是一种有效的作文教学法，它帮助学生将写作视为一种过程，而非一次性的任务。这种方法通过提供具体的步骤和策略来管理写作行为，使学生能够更好地理解和掌握这项技能。通过这种方式，过程写作法为提高学生的学术成就和培养他们的终身写作能力做出了重大贡献。话题作文写作技巧课件一、理解话题准确把握话题的内涵和外延

话题作文的命题由话题、材料、要求等几部分组成。材料是话题的辅助和补充，它一般由一段文字或一个(或几个)画面组成。在阅读材料时要读懂材料中蕴涵的观点，以避免歪曲话题；要分辨材料中的主要信息和次要信息，以避免喧宾夺主；还要区分材料中的显性信息和隐性信息，以防止偏离话题。

在阅读材料时，还要从不同的角度审视所给的话题，从话题中找出关键的词语，抓住话题中最能体现中心的关键词语，作为写作时的重点。

二、拓展话题灵活地将话题与材料起来

“话题”只是给考生写作时供思考的“思维的引子”，所给材料是引发考生写作的“情景”，是激发考生思考的“导火索”。在写作时，要将话题与材料起来，善于将话题拓展到材料所提供的范围。可以由感性到理性地对材料进行不同角度的审视，从不同的