Unit 2 my favourite season B let's talk（小学英语教案）

学科英语年级五年级课题Unit2Myfavouriteseason(PartBlet’stalk)教材版本书名：人教版PE小学英语（三年级起点）执教教师教学目标一、语言能力目标：1.能够听、说、读、写重点句型：Why?BecauseIlike…2.能够熟读并理解课文文本，并根据所学文本创编对话。二、文化意识目标：渗透地理、气候知识，探索四季变换的的原因。三、思维品质目标：关注四季更替的自然变化，体会人与自然的关系，提高环境意识。四、学习能力目标：1.能够运用提取关键词、联系上下文的策略理解文本。2.能够正确、规范书写句子。教学内容一、教学重点：1.能够听、说、读、写重点句型：Why?BecauseIlike…2.能够熟读并理解课文文本。

二、教学难点：根据所学文本创编对话。教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟）教学流程脚本内容1.提示课题1.Greeting2.Reviewsomeverbphrases.Helloboysandgirls,todaywearegoingtolearnUnit2“What’syourfavouriteseason”PartB.Nowlet’sreviewsomewordswelearntbefore.【设计意图】：通过复习一些动词词组，引导学生讨论本课主题：“Whichseasondoyoulikebest?Why?”既为新知做好铺垫，同时激发学生主动学习的热情。2情景导入、激活旧知P17图片音频PPT问题导学，为新课文做引入Task1:Let’stry:ZhangPengandJohnarelookingatsomepictures.WhichisZhangPeng’spicture?Listenandtick.Listentothetape.Yes,thepicture1isZhangPeng’s.Therearelotsofflowers.Thetreesaregreen.WhichseasondoesZhangpenglikebest?Let’slistenagain.Yes,Zhangpenglikesspringbest.【设计意图】：指导学生带着问题听文本，学会提取关键词获取文本信息并初步感知对话内容。Task2:pairworkWhichseasondoyoulikebest?Ilike.Talkwithyourpartners.【设计意图】：通过学生之间互问对话，讨论自己喜欢的季节，既复习了旧知，也为后面进一步询问喜欢这个季节的原因做铺垫。3学习知识、提升认知P17图片音频PPT呈现新知，教读重点句型出示重点句型：Task3:let’stalkLook,thisisAmy’spicture.Whichseasondoesshepaint？Whichseasondoesshelikebest?Andwhy?Listenandfindtheanswer.Yes,shelikesautumn.Becausetheweatherisgoodandthecoloursarebeatiful.【设计意图】：利用听读练习，培养学生查找关键词的能力和良好的语音语调。P17图片音频PPT问题导学，深入理解课文语篇Task4:Let’stalk.①WhichseasondoesMrsWhitelikebest?②Why?学生通过听录音和自读课文，找出怀特老师喜欢夏季的原因。Becauseshelikessummervocation.T：Doyouknowwhat’sthemeaningofsummervacation?Itmeans暑假。引申寒假，it’swintervacation.【设计意图】：利用问题，引导学生深入理解课文语篇，并初步感知课对话双方是根据自己的喜好在进行讨论，为后面的学习做好铺垫。P17图片视频跟读对话，分角色模仿对话内容Task5Let’srepeatRepeatandreadinrolesWelldone!class.Let’srepeataftertherecording.Whenyouarereading,pleasepaymuchattentiontothestressandtone.【设计意图】：通过跟读模仿对话人物的语音语调，熟悉对话内容，提高语感。4能力拓展、学用结合图片联系生活实际，谈论你喜欢的季节和原因。T:shirleywantstoyouwhichseasondoyoulikebest?Andwhy?I’llgiveyousomephrasestohelpyou.【设计意图】：通过对话练习，进一步锻炼学生的思维表达能力。5作业设计图片Homework:1.Listenandread