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文档简介

市名班主任工作室工作方案（2015——2017）一、指导思想及目标根据省教育厅关于《广东省中小学名班主任工作室建设与管理办法》的整体目标和要求，以《台山市中小学（幼儿园）名师工作室建设与管理办法》为依托，开展“基于心理健康教育理念下侨乡农村小学系列主题班会课设计”的研究，提高班主任工作的艺术性和实效性，为侨乡农村小学骨干班主任持续发展创造相互交流的条件，搭建共同成长的平台，逐步培养出一批高素质、有特色的品牌班主任，造就优秀班主任群体，努力把工作室打造成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”。二、工作室人员架构㈠领导小组成员组长：副组长：㈡顾问专家㈢工作室成员职务姓名所属学校主持人成员成员成员成员成员成员学员学员学员学员学员学员学员学员学员学员学员学员三、工作室运行时间安排㈠准备阶段（2015年7月——2015年9月）⒈招聘工作室人员，制定初步方案。⒉通过推荐、查阅材料、谈话等方式，了解申报人员的情况，遴选工作室人员，并共同修改、完善工作室方案。同时每个人员制定个人发展规划，主持人诊断、修改成员和学员规划。㈡启动阶段（2015年10月）⒈每个成员和学员依据自身实际，根据工作室定位“基于心理理念，开展侨乡农村小学系列班会课”，确定主攻方向，制定具体有效的研修计划，建立专业成长档案袋。⒉聘请有关专家为学员介绍心理教育理论及班主任工作理论。⒊组织成员和学员参观、学习观摩省级名班主任工作室，了解操作流程。㈢实施阶段（2015年11月——2017年2月）⒈深入学校，深入班级，走进学生，研究班级管理、心理主题班会课设计等问题

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