第23课《马说》课件（共23张）语文八年级下册

《小石潭记》第一课时统编版语文学科八年级下第三单元

第一课时学习目标1.朗读课文，疏通积累常见文言字词。2.再读感知，概括小石潭环境的特征。3.细读品味，感受柳宗元快乐的心境。柳宗元简介

柳宗元，字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人,并称“韩柳”。代表作有“永州八记”《三戒》《捕蛇者说》等。

朗读全文，读准字音坻、嵁、佁然不动、俶尔、翕忽、犬牙差互、寂寥、悄怆幽邃①隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。②潭中鱼可百许头③其岸势犬牙差互,不可知其源////////有节奏朗读整体感知有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。

疏通词义，积累字词乐之2.如鸣珮环

3.水尤清冽

4.蒙络摇缀5.潭中鱼可百许头6.日光下澈

7.佁然不动8.俶尔远逝9.往来翕忽

10.斗折蛇行11.犬牙差互12.凄神寒骨13.悄怆幽邃

再读感知，概括特征任务一：再读文章，梳理作者是按怎样的顺序来写的（关键词读取法）：发现小石潭——？——？——？——记录同游者发现小石潭——观潭中景物——望向潭西南——坐小石潭上——记录同游者

再读感知，概括特征你对小石潭环境的感受是什么？用一两句话概括。如：周围水声潺潺，树木葱茏，潭水清澈见底。用一个字说说，柳宗元眼中小石潭环境的特点。

清

再读感知，概括特征“清”有哪些意思？给“清”字组词。

如：清澈、清幽、冷清、凄清等这是_______的小石潭，清在______________（用文中的话）如：这是清澈的小石潭，清在“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依……”。这是清幽的小石潭，清在“隔篁竹”“伐竹取道”。

这是冷清的小石潭，清在“四面竹树环合，寂寥无人”。

这是凄清的小石潭，清在“凄神寒骨，悄怆幽邃”。

细读品味，感受心境任务二：品读“心乐之”和“似与游者相乐”中“乐”：参看《水和鱼的故事》中的一段对话，想象作者与鱼的对话，品味他与潭中鱼之间的“乐”。

鱼说：“你看不见我眼中的泪，因为我在水中。”水说：“我能感觉得到你的泪，因为你在我心中。”

——《水和鱼的故事》

细读品味，感受心境示例：

鱼说：你体会不到我的快乐，因为你身在尘世间。柳宗元说：我能感受到你的快乐，因为我的心在青山绿水之间。

鱼说：____________________________________________柳宗元说：________________________________________

——鱼和柳宗元的对话《小石潭记》第二课时统编版语文学科八年级下第三单元

第二课时学习目标1.细读品味，感受柳宗元心境的变化。2.联系背景，感悟柳宗元人生的态度。3.设计作业，深度体会游记文体特点。

抓关键词，品析作品

关键词解读“通过选择能够反映人物性格特征，或能揭示作品主题，或能概括作品寓意的关键词，进而通过分析关键词的义项达到对作品意义的把握和理解。”——英国·燕卜荪《复杂词的结构》“清”、“乐”、“？”悲

细读品味，感受心境小雯：在第1至第3段中，柳宗元寻潭、赏石、观鱼，深感“心乐之”，但他的小石潭之行似乎并不是以快乐的心境结束的。“心乐之”只是他当时短暂的快乐。玩得好好的，为什么会有这样的情绪起伏呢？我：如果我坐在潭上，我会产生这样的感受：①

。

小涵：柳宗元的心境是在什么时候发生变化的呢？我：②

。

任务三：探究作者心境由“乐”转“悲”的原因孤寂、冷清、凄凉。在第3段“潭西南而望”时发生变化的。

细读品味，感受心境小涵：在我们学过的山水散文中，作者通常将自己的情感寄托在山水美景中，景物特点往往蕴含着作者的情思。我：第3、4段所描绘的景物有这样的特点：③

。无不透露着柳宗元的心境。

让人感到迷茫、凄凉、忧伤，从第4段“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”这几句可以看出柳宗元此种心境。

悲联系背景，解读作者小雯：要更深入地理解作者的心境，我们还是要靠“知人论世”的读书方法。一起再来了解一下柳宗元吧。写作背景：永州的柳宗元

唐顺宗永贞元年（公元805年），唐王朝风雨飘摇，民不聊生。柳宗元参加了王叔文领导的政治改革，希望推行一些措施来改变“安史之乱”造成的衰落时局。然而几次重大失误后，短短百余天政治格局就发生了巨大的改变，王叔文被杀，柳宗元等八人被贬谪。写作背景：永州的柳宗元

永州距离长安城2000多里，甚为荒僻，自古就是被贬官员流放的地方。正值事业巅峰的柳宗元被贬到永州，没有官邸，住在龙兴寺。他觉得自己很快会回到长安，结果却一待就是10年。在此期间，亲人一个个离他而去。而他自己以47岁的生命终止在再次被贬的柳州。

比照阅读，解读作者比照前人陶渊明，解读作者心境。衣沾不足惜，但使愿无违。

——陶渊明《归园田居》（其三）久在樊笼里，复得返自然。

——陶渊明《归园田居》（其一）不可久居，乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》愿＝原＋心联系背景，解读作者

在永州，柳宗元被贬10年，由在京城时直接从事革新活动，转到了思想文化领域。这是他继续坚持斗争的十年，广泛研究古往今来关于哲学、政治、历史、文学等方面的一些重大问题，撰文著书，“永州八记”、《封建论》、《非〈国语〉》、《天对》、《六逆论》等著名作品，大多是在永州完成的。

在柳州，是柳宗元人生最后一站，仍然放不下他的政治抱负，他所作所为，余秋雨先生在《柳侯祠》中这样写道的：“在柳州的柳宗元，宛若一个鲁滨逊。他有一个小小的贬谪官职，利用着，挖了井，办了学，种了树，修了寺庙，放了奴婢。毕竟劳累，在四十七岁上死去。”

人生困顿之时选择坚守济世情怀柳宗元被贬永州、柳州为官的作为

联系背景，解读作者小涵：你理解柳宗元由乐转悲的情感变化的原因了吗？我：④

。柳宗元在小石潭游玩，心境由乐转悲，是因为冷寂凄清的环境引发了他对自身遭遇的感