《家乡文化生活记录家乡的人和物》课件32张高中语文必修上册

第四单元

家乡文化生活

家乡不仅是生活的地方，也是文化熏陶的场所。

家乡有哪些方面的传统文化？

有哪些风俗习惯？

这些习俗现在保存下来的有哪些？

家乡的文化生活现状如何？

那里的文化设施是否齐全？使用情况何？

人们日常都开展哪些活动？

我们这个专题的活动，将以小组为单位，通过访谈调查等方式了解家乡的文化生活，并撰写调查报告或制成演示文档。教学目标：1.认识我们生活的家园，见证时代的变迁，思考家乡与自我成长之间的关联，丰富生命体验。2.参与家乡文化建设，增进对家乡的文化认同，辩证思考传统与现代的关系，培养适应社会、服务社会的能力，增强文化自信和弘扬社会主义核心价值观的自觉性。3.学习访谈和实地考证等调研方法，搜集整理资料，聚焦并提炼问题，展开专题研讨，提高对各种现象的认识能力和阐释自己见解的能力。活动一

记录家乡的人和物【活动内容】1、组织学生到图书馆、阅览室、上网等查阅相关资料，了解一些崇州的风俗习惯、古代建筑、文化名人等，做好记录。

记录可包含风俗名称、风俗起源及演变、风俗现状、风俗的意义等。建筑可包含建筑名称、建筑位置、始建时间、重大变迁、建筑现状、对当代的意义等。人物可包含人物的主要经历、主要成就、主要影响、与崇州的渊源等。如有，均可附上照片。2、以小组为单位分工合作，确定安全的前提下，通过在崇州及周边的调查访问，对崇州风俗、建筑或文化名人做进一步了解，并做好访谈笔录。3、交流访谈结果。可以访谈文章或人物志、风物志等形式进行班级或年级展览。访谈的定义访谈是管理咨询获取信息的一个常用方法，是研究者对被研究者进行寻访、访问、交谈的一种活动方式。是“访”与“谈”的结合，“访”有调查、探询之意，访谈强调交流中的探询。知识补充链接访谈的形式访谈有正式的也有非正式的；逐一采访询问，即个别访谈，也可以开小型座谈会，进行团体访谈在访谈过程中，尽管谈话者和听话者的角色经常交换，但归根到底访员是听者，受访人是谈话者访谈以一人对一人为主，但也可以在集体中进行。知识补充链接【访谈的主要技巧】

一、采访态度：平等、尊重、理解，善于拉近与采访对象的距离；二、提问技巧：1）围绕主题，问题明确；

2）讲究提问方法：

知识补充链接（1）常见的提问方法有：①趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式进行发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。②旁问：有意谈点别的事情，以此来制造轻松的气氛，再慢慢接近主题。③直问：不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。④推问：运用逻辑推理，提出相关问题。知识补充链接（2）访谈对象的回答有时会出现一些新情况，访谈要及时抓住新情况，调节控制好访谈过程。使访谈访谈顺利、深入地进行下去。①追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈顺着自己的思路继续予以回答。②延伸：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽领域，避免访谈的片面性。③对比：有时侯，访谈对象就某一问题在回答时的陈述不尽相同，如果发现这样的疑点可以进行对比提问。也可以引入一些其他人的同一问题的观点进行对比提问。知识补充链接【访谈的主要技巧】一、采访态度：平等、尊重、理解，善于拉近与采访对象的距离；二、提问技巧：

1）围绕主题，问题明确；

2）讲究提问方法：趣问、直问、旁问、推问；追问、延伸、对比。

3）适时应和，拉近与采访对象的感情距离，自然延伸话题。三、采访语言：采用平实的语言、不同的语调和句式。知识补充链接访谈的准备工作访谈前的准备制定访谈计划编制访谈问卷或提纲选择访谈对象培训访谈员试谈与修改问卷或提纲访谈前的预约知识补充链接列访谈提纲访谈主题访谈目的访谈对象访谈问题了解家乡的昨天和今天，记录家乡的发展历程家乡的长辈本地古迹遗存风土民俗本地过往的记忆现在状况和对未来的设想为家乡

留一段记忆列

访

谈

提

纲知识补充链接崇州风俗访谈表示例风俗名称访谈地点访谈对象风俗起源风俗影响风俗现状

志“志”是记述、记载的意思。如地方志，就是如实记载某一地方历史的书或文章。“志”的表述方式以叙述和说明为主，语言力求准确、平实、简明。有人物志和风物志等。知识补充链接人物志、风物志的写法志人物生平主要事迹重要贡献社会影响写作事由风物渊源特色风貌文化价值风物志人物志知识补充链接活动二

家乡文化生活现状调查文化定义：是文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。分类：分为物质文化和非物质文化。意义：文化是民族的血脉，文化是国家实力的象征与体现。一个不热爱自己家乡的人，是不会爱国的。走入崇州（蜀州）《送杜少府之任蜀州》王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。【活动内容】1、组织学生到图书馆、阅览室、上网等查阅相关资料，了解一些崇州的元通古镇、街子古镇、罨画池等古建筑的保护情况；了解崇州人民日常的文化娱乐方式；了解政府的文化设施建设，是否有市民图书阅览室；了解政府的文化活动安排，是否有开展市民读书活动等。

2、以小组为单位分工合作，确定安全的前提下，通过在崇州及周边的调查访问，对崇州人民的文化生活现状做进一步了解，并做好调查记录。3、汇总调查结果。可以调查报告的形式或以图文并茂的微信推文的形式进行班级或年级展览。调查报告的定义

所谓调查，是指应用科学方法，对特定的社会现象进行实地考察，了解其发生的各种原因和相关联系，从而提出解决社会问题对策的活动。知识补充链接没有调查，就没有发言权！——毛泽东调查注意事项

⑴设定调查范围：要从选题的目的和需要着眼，绝不能偏离；对问题回答的可能性亦要有一个基本的估计，有些属个人私隠的问题，恐怕不易得到答案；问题不宜太多，问题太多导致完成问卷的时间太长。⑵写出具体问题：所列问题应简单明确；消除受访者的疑虑，一般一个问题只包涵一个调查指标；问题不带倾向性，不能诱导受访者回答；同类问题排列一起，问题排列的先后以先易后难为原则，开放性问题尽量放在后面；一般而言，涉及事实的问题是用选择性；有关了解看法的问题可用1-5来表示(例如：1代表极不同意；5代表极同意)。知识补充链接怎样做好调查准备工作？

⑴选择调研课题。选题,即选择调查、分析的内容、对象和角度。选题是调查分析的第一个环节,也是非常重要的环节。参考题目如下:①家乡文化遗产保护情况调查②家乡群众性业余文化活动开展调查③家乡图书室藏书与借阅情况调查④家乡商家招牌体现的商业文化调查⑤家乡文化习俗、生活方式的变化调查。知识补充链接怎样做好调查准备工作？⑵确定调查方法。根据自己选择的课题,确定灵活有效的调查方法。比如:问卷调查、街头采访、个别访问、开会调查、现场观察、蹲点调查等等。⑶收集调查资料。运用专题访谈、网上查阅、实地考察等调查方法获取资料。⑷加工整理。对资料进行整理,使之明确化、条理化,并对资料进行深入挖掘、分析,形成对家乡文化现状的深入理解。⑸补充相关素材。通过对数据的整理、加工,会得到初步的研究印象和结论,为了支撑、印证这些初步印象和结论,还要搜集一些必要的补充素材。知识补充链接调查报告的特点针对性：围绕一个时期的中心，从实际需要出发，有针对性地调查某一问题或事件，分析其规律，总结其经验教训，回答群众所关心的问题。典型性：对象是有典型意义的，以点带面，指导一般所决定的。事实性：调查报告必须尊重事实，用事实说明道理，并且事实一定要真实，必须以充分的可靠的事实为依据，用事实证明工作，检验效果，说明问题，讲清产生道理。逻辑性：探明发展的原因，预测变化的规律，逻辑严密，揭示本质。知识补充链接怎样撰写调查报告？调查报告的结构环节和写法:调查报告一般由标题、正文、署名构成。标题。调查报告的标题常见的有一般文章式的、公文式的、正副标题组合式的3种。一般文章式的标题即概括主要内容或直述主旨的标题，也可以是结论式的，或提问式的，如《兴国调查》《走集约经营之路》《同一地区的农村经济为什么有快有慢》；公文式标题即由调查对象、主要内容和文种组成的标题，如《关于邯郸钢铁总厂管理经验的调查报告》；正副标题组合式标题也称复式标题，是由正标题和副标题组合而成的标题，如《严控土地供应总量——对江苏昆山市土地管理近况的调查》。知识补充链接怎样撰写调查报告？正文。调查报告的正文一般有前言、主体、结尾组成。前言，也就是开头，一般是说明调查的目的、意图、原因，或交代调查的过程，或介绍被调查对象的有关情况。不论如何开头，都应当简洁明快，引领下文。主体，是调查报告的主要部分。在这部分中要围绕形成的基本观点、中心思想写出调查的事实、情况和结论。通常采用纵式结构、横式结构或纵横交叉式结构展开内容。结尾