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2１世纪学前教师教育系列教材学前教育政策与法规学前教育政策与法规2１世纪学前教师教育系列教材学前教育政策与法规本章学习目标１．了解我国的学前教育行政管理体制。２．了解并理解我国现行学前教育机构的运行体制。３．理论联系实际，思考如何完善学前教育的行政管理体制。2１世纪学前教师教育系列教材学前教育政策与法规学前教育立法调研2１世纪学前教师教育系列教材学前教育政策与法规12学前教育的行政管理学前教育机构的运行体制2１世纪学前教师教育系列教材学前教育政策与法规学前教育的行政管理12１世纪学前教师教育系列教材学前教育政策与法规一、新中国学前教育行政体制的建立学前教育行政及其体制确立学前教育行政主要指国家及地方各级教育行政机构对学前教育事业的宏观管理，主要包括国家及地方教育行政部门通过制定规划、法规、政策等，对学前教育事业的发展进行组织、协调、引导、督导和评估，以及协调有关部门的关系等，以保证学前教育事业的健康发展。新中国的学前教育行政体制是国家教育行政体制的一个有机组成部分。新中国成立后，迅速建立起从中央到地方完备的教育行政体制。政府对学前教育行政十分重视，１９４９年１０月，在教育部初等教育司中设“第二处”，主管幼儿教育；１９５０年１１月改称“幼教独立处”，直属教育部有关部长领导。这是我国第一个学前教育中央领导机构，掌管全国学前教育工作。同时决定，省、市教育厅及教育局设幼教科、组或专人主管学前教育。2１世纪学前教师教育系列教材学前教育政策与法规一、新中国学前教育行政体制的建立新中国成立初期我国幼教行政管理的主要成绩确定学前教育的性质和任务确立学前教育事业发展方针明确学前教育机构的领导职责加强对幼儿园管理的规范化重视学前教育师资的培养与培训工作2１世纪学前教师教育系列教材学前教育政策与法规二、我国学前教育行政体制的改革与发展2１世纪学前教师教育系列教材学前教育政策与法规学前教育机构的运行体制22１世纪学前教师教育系列教材学前教育政策与法规一、我国学前教育机构现行的运行体制学前教育机构运行体制的含义学前教育机构体制改革2１世纪学前教师教育系列教材学前教育政策与法规二、学前教育机构运行体制改革的主要方向2１世纪学前教师教育系列教材学前教育政策与法规思考与练习一、问答题１．简述我国学前教育行政管理体制。２．请结合实际，谈谈如何完善学前教育的行政管理体制。二、材料分析题揭阳将新建７所公办幼儿园 促进学前教育请根据我国学前教育政策与法规，结合材料

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