必修一经济生活生活与消费课件

必修一经济生活第一单元生活与消费高考调研·单元解读单元解读1.本单元是《经济生活》模块的基础，涉及到马克思主义商品理论、货币理论、价格理论、劳动价值论、消费理论等知识，与现实生活联系密切，是高考的必考内容，必须熟练掌握和运用。2.高考对本单元知识的考查，多以社会热点设置情景，重点考查考生对基础知识的理解和运用，多以选择题为主，常与市场调节、宏观调控等知识结合起来命题。3.备考本单元，首先要将单元基础知识整理成“是什么——为什么——怎么办”的模式。准确梳理基本知识结构，把握重要考点，明其意，懂其理。例如：关于多变的价格，形成“什么是价格——为什么要重视价格（价格变动对生活、生产的影响）——怎么办（调整、控制影响价格的因素）的思路”。真正懂得影响价格的因素、价值规律、需求定理、替代商品和互补商品等基本知识。其次，紧紧围绕市场经济现象、科技进步与创新、科学发展观、国家宏观调控政策等社会热点多角度思考，联想主干知识，用好、用活基本知识，提高思维能力。知识主线第1课神奇的货币课标要求·考纲研析1.关注食品安全问题。要从商品的基本属性、价值规律的作用、国家宏观调控等角度去分析1.货币的本质（1）商品的基本属性（2）货币的产生与本质（3）货币的基本职能（4）金属货币与纸币1.解析货币在商品交换中的作用及其基本职能备考提示考纲呈现课标要求2.解释常见的信用工具的用途，理解金钱在现代经济社会中的意义2.货币的种类与形式（5）货币与财富（6）结算与信用工具（7）外汇与汇率2.关注我国的CPI问题。分析我国近年来CPI的变化及其影响，明确应对的措施；认识国家采取措施稳定经济增长对保持经济平稳较快发展的意义；理解我国的货币政策3.关注我国的金融安全问题。运用外汇与汇率的有关知识，分析人民币币值变化与汇率变化的关系，辩证地认识人民币升值和贬值的影响知识梳理·自主预习考点梳理一、货币的本质1.商品的基本属性（考点1）（1）两个条件：用于交换、劳动产品。（2）基本属性：价值和使用价值。2.货币的产生与本质（考点2）（1）产生过程：物物交换→一般等价物→货币。货币是商品交换发展到一定阶段的产物。（2）货币的本质。①一般等价物：表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。②货币的含义：从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。③货币的本质：一般等价物。3.货币的基本职能（考点3）（1）基本职能。商品流通：以货币为媒介的商品交换把商品的价值表现为一定的价格表现必须用现实的货币只需要观念上的货币特点货币充当商品交换媒介的职能表现和衡量其他一切商品价值大小的职能含义流通手段价值尺度（2）其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币。4.金属货币与纸币（考点4）（1）货币流通规律：流通中需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度。（2）纸币：是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。（3）纸币发行规律。①纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。②如果纸币发行量过多，就会引起物价上涨，影响人们的生活和社会的经济秩序。③如果纸币发行量过少，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。二、货币的种类与形式1.货币与财富（考点5）（1）在一定意义上，货币是财富的象征，因为从本质上货币是一般等价物。（2）树立正确的金钱观：对待金钱，要取之有道、用之有益、用之有度。2.结算与信用工具（考点6）（1）常用结算方式：现金结算和转账结算。（2）常用信用工具：信用卡和支票。①银行信用卡的功能和作用：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。②支票：主要分为转帐支票和现金支票。3.外汇与汇率（考点7）（1）外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。（2）汇率：两种货币之间的兑换比率。（3）汇率变动的表现：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。（4）保持人民币币值基本稳定的意义。①对内：有利于保障人民生活安定，促进国民经济又好又快发展。②对外：有利于促进世界金融的稳定、经济的发展。网络构建专家伴读1.某公司向云南旱情严重的灾区群众捐赠了价值10万余元的爱心水桶及饮用水。捐赠的爱心水桶和瓶装饮用水是商品吗？【提示】不是。捐赠的物品不用于交换（买卖），不是商品。2.判一判（1）金银天生就是货币。 （×）（2）商品与货币是一对孪生兄弟。 （×）（3）一般等价物就是货币。 （×）3.小张用银行按揭贷款的方式买了一套60万元的商品房，首付现金25万元，然后在15年内付清银行贷款35万元和利息12万元。在这一购房过程中，货币分别执行的职能为：60万元是价值尺度、首付现金25万元是流通手段、付清银行贷款35万元和利息12万元是支付手段。【提示】货币之所以有价值尺度职能，是因为他本身也是商品，有价值。4.判一判（1）纸币的面额、发行量、购买力都是由国家决定的。（×）（2）物价上涨就是通货膨胀。 （×）（3）提高银行存款准备金率，可以增加纸币流通量。（×）（4）增加纸币的发行量，可以增加社会财富。 （×）5.小李领到的年终奖是一张金额为9000元的现金支票。小李可以直接拿着这张支票到商场购物吗？【提示】不能。现金支票只能到银行兑换现金，不能直接到商场购物。6.下图为2012年6月18日至7月9日人民币汇率中间价变化情况。（1）从A到B的变化意味着人民币升值；从C到D的变化意味着人民币对美元汇率升高。（2）从A到B的变化将产生的影响是②③⑤。①我国出口商品的竞争力增加②出国旅游的费用将降低③进口商品的平均价格水平均下降④有利于我国外汇储备增值⑤有利于促进我国外贸出口增长方式的转变社会聚焦·课堂探究社会聚焦推进汇率市场化改革材料一党的十八大提出,要全面深化金融体制改革，健全促进宏观经济稳定、支持实体经济发展的现代金融体系，稳步推进利率和汇率市场化改革，逐步实现人民币资本项目可兑换。专家分析，十八大后汇率制度改革重点会放在增加汇率对市场供求弹性及人民币国际化上，并通过有效市场机制来实现人民币汇率的稳定。材料二2012年11月以来，在近一个月的交易日内，人民币对美元即期汇率已经21次触及涨停上限，实为自2005年7月汇率改革以来所罕见。业内专家表示，这表明央行近期减小了对外汇市场的干预力度，汇率价格更多地由市场的供需双方决定。问题探究1.当前，我国要稳步推进汇率市场化改革，让汇率反映市场供求关系的变化，并通过市场机制实现人民币汇率的稳定。从汇率变化对经济的影响角度分析，保持人民币币值稳定，对我国经济发展的重要意义。【提示】（1）人民币升值，会出现出口商品价格提高，进口商品价格相应降低，这会导致出口减少，进口增加，对国际收支产生不利影响。出口减少，会造成国内生产下降，就业困难。（2）保持人民币汇率稳定，有利于保障人民生活安定，促进国民经济又好又快发展。2.小李通过网络代购的方式从美国市场购买了一台标价为635美元的平板电脑。并利用银行卡支付了4000元人民币。在此过程中，货币执行了哪些货币职能？【提示】价值尺度、支付手段、世界货币。考向预测当前人民币升值问题、人民币汇率改革等日益成为国家及国际关注的焦点，是高考命题背景的长效热点。美国“量化宽松”的货币政策对我国金融安全的影响及我国现阶段的人民币汇率政策、人民币升值对中国对外贸易的影响等都将会成为高考命题背景。创新训练1.2012年11月以来，在近一个月的交易日内，人民币对美元即期汇率已经21次触及涨停上限。人民币升值意味着（）①100单位的外币可以兑换的人民币有所减少②100单位的外币可以兑换更多的人民币③外币汇率跌落，人民币汇率升高④外币汇率升高，人民币汇率跌落A.①③ B.②④C.①④ D.②③答案A解析人民币升值说明人民币汇率升高，外汇汇率跌落，同样多的外币可兑换的人民币减少，②④错误。2.截至2012年9月末，我国外汇储备余额为3.29万亿美元。而美国政府实施的量化宽松政策对中国外汇安全构成了威胁。这种威胁可能来自于 （）①中美之间贸易额下降②美国超额发行货币③美国对中国投资减少④美国国债价格下跌A.①② B.①③C.②④ D.③④答案C解析量化宽松政策的实质就是超额发行美元，这会导致美国国债价格下跌，势必造成中国外汇储备缩水，②④符合题意。3.我国银行间外汇市场人民币汇率中间价比较1美元对人民币6.2908元2012年12月3日1美元对人民币6.3353元2011年12月1日人民币汇率中间价时间下列说法正确的是 （）①2012年12月3日相对于2011年12月1日，人民币汇率有所升高②人民币汇率变化有利于我国经济发展③人民币升值，国内企业对外投资能力增强④美元贬值，有利于我国的出口A.①② B.①③C.②③ D.②④答案B解析本题考查学生获取和解读信息的能力。通过表格可以得出，人民币升值，人民币对美元的外汇汇率升高，意味着我国生产同样的商品与外国相比社会必要劳动时间高，价值大，因此在国际市场上缺乏竞争力，不利于我国出口，因此不利于我国经济的发展，但我国企业能以较少的投资在国外建厂。核心考点·题眼突破核心考点1商品的基本属性【真题调研】1.（2011·江苏）某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的产品与服务 （）A.属于公共物品B.价值通过其他形式实现C.使用价值不大D.未用于交换而没有价值【解析】本题考查商品价值和使用价值，价值的实现形式等知识，以及考生调动和运用知识的能力。首先，该公司免费提供的产品和服务不是公共物品，而属于商品，具有使用价值和价值，A、C、D错误；题干中公司提供的产品和服务不是通过费用的方式进行交换，而是通过隐性交换方式来实现其价值，即价值通过其他形式实现，故选B项。【答案】B【题眼突破】1.商品是使用价值与价值的对立统一（1）商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。（2）使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西交换不出去，实现不了价值。（3）任何人不能同时拥有二者：生产者为获得商品的价值，必须让渡使用价值；消费者为获得使用价值，必须支付价值。2.判断商品的方法商品具有两个条件：用来交换、劳动产品；具有两个属性：使用价值和价值。因此物品在以下四种情况下不是商品：（1）本身不是劳动产品。如自然状态的空气。（2）是劳动产品，没有用于交换。如农民自产自用的粮食。（3）没有使用价值，或失去了相应的使用价值。如变质的食品、假冒伪劣产品等。（4）已经退出流通领域，进入消费领域，如学生正在使用的学习用品。判断一种物品是不是商品，要注意同一种物品在不同情况下性质的变化，如废品、毒品等。迁移训练1在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明（）A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品B.商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币D.货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用【解析】使用价值是价值的物质承担者，生产者要实现商品“惊险的跳跃”，要为消费者着想，必须生产适销对路、质量上乘的商品。故选A项。在“商品——货币——商品”的流通过程中，如果跳跃不成功，商品生产者就不能实现商品的价值。同时在这一过程中货币必须是现实的货币。商品流通不等于物物交换。所以B、C、D三项表述错误。【答案】A核心考点2货币的本质和职能【真题调研】2.（2012·新课标全国）货币最早是以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为 （）①纸币容易产生，且同样具有充当贮藏手段的职能②使用纸币能够有效降低货币制作成本③纸币的使用范围更广④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能A.①② B.②③C.②④ D.③④【解析】本题考查货币的本质、金属货币与纸币、货币的基本职能等知识。纸币不具有贮藏手段、世界货币的职能，所以①③错误，排除；纸币之所以能取代金属货币是因为制作成本降低，②正确；纸币同样可以执行货币的基本职能，④正确。【答案】C【题眼突破】1.货币与一般等价物的关系货币的本质是一般等价物。二者都是商品联系固定地充当一般等价物不固定是否固定比一般等价物出现的晚出现时间早产生时间区别货币一般等价物关系2.货币的本质与货币职能的关系3.流通手段≠商品流通（1）“流通手段”是从货币职能角度上讲的，强调货币在商品交换中的作用是充当商品交换的媒介。（2）“商品流通”是从商品交换形式上讲的，强调的是商品如何进行交换。商品流通公式用“商品——货币——商品（W—G—W）”表示，其中货币执行流通手段的职能。4.用标志词来判断货币的职能（1）价值尺度：常用“标价”“价格”等标志词。（2）流通手段：常用“购买”“买卖”“现场交易”等标志词。（3）支付手段：常用“赊销赊购、还债”“支付利息、税款、工资、地租”等标志词。（4）贮藏手段多用“保存”“退出流通领域”等标志词。注意：在银行存款不是贮藏手段。不能认为只要和金银有关的物品就是货币，像金银饰品、金银器具、金银奖牌等都不是货币。网络中的QQ币是虚拟的货币，它不能与一切商品相交换，只能在特定的网络环境中使用，也不是货币。迁移训练2网络游戏中的游戏币是虚拟货币的一种，其货币单位五花八门，取决于游戏本身，不同的游戏其游戏币都不通用。游戏玩家使用游戏币在游戏中产生买卖行为，买卖对象一般为武器、装备、宝物、宠物、材料、宝宝、技能等等。下列对虚拟货币认识正确的是 （）A.它的本质是一般等价物B.是社会财富的象征，必须通过合法手段获得C.具有价值尺度职能，可以衡量其它商品的价值D.它只能在特定的网络环境中才能使用，不能在现实生活中流通【解析】虚拟货币不是真正的货币，不能在现实生活中流通，不能执行货币的职能，也不能成为财富的象征，只有D项是对虚拟货币的正确认识。【答案】D核心考点3纸币发行与通货膨胀【真题调研】M国2011年货币供应量为15万亿元，同期商品价格总额为30万亿元。回答3～4题。3.（2012·海南）假设该国货币供需均衡且货币价值稳定，那么，可推算出M国当年货币流通速度为 （）A.0.5次/年 B.1次/年C.2次/年 D.3次/年【解析】本题考查货币流通规律的知识。根据货币流通规律公式计算。流通中的货币量=商品的价格总额÷货币流通次数；那么，货币流通次数=商品的价格总额÷流通中的货币量=30÷15=2；C项符合题意。【答案】C4.（2012·海南）若M国货币流通速度加快20%，国内生产扩大10%，在其他条件不变的情况下，该国物价水平的变化大致是 （）A.下降10% B.上升10%C.上升30% D.上升50%【解析】本题考查商品数量、价格与货币流通速度的关系。根据流通中的货币量=（待售商品的数量×商品的价格）÷货币流通次数；那么，待售商品的数量×商品的价格=流通中的货币量×货币流通次数。在其他条件不变的情况下，货币流通速度与商品价格成正比，货币流通速度加快20%，商品价格就会上涨20%；在其他条件不变的情况下，商品数量与价格成反比，国内生产扩大10%，商品数量就增加10%，商品价格就会降低10%。上述两种情况同时存在，商品价格就会上升10%。故选B项。【答案】B【题眼突破】通货膨胀的影响及对策（1）通货膨胀对生活、生产的影响。①直接引起纸币贬值，物价上涨，如果居民的实际收入没有增长，生活水平就会下降；②对生产者而言，物价上涨，生产成本提高；居民购买力降低，会导致销售困难，从而影响到生产。（2）应对通胀压力所采取的措施。①稳定和发展生产。②实行量入为出的财政政策，抑制总需求，加大对“三农”、中小企业，以及保障房建设的资金支持,避免结构性通胀。③实行适度从紧的货币政策，综合运用多种货币政策工具，保持合理的社会融资规模和货币总量。④坚持把稳定物价总水平作为宏观调控的首要任务，强化政府责任，加强市场保障，降低流通成本，整治市场价格秩序。在一定时期内，国家发行的纸币是一定的，但在该时期内待售的商品数量却在不断地变化着，从而引起价格的变化，可见，国家无权规定纸币的实际购买力。迁移训练3假如一年内某国待售商品的价格总额为10000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5000亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品 （）A.价值量降低 B.价值量提高C.价格下跌 D.价格上涨【解析】商品的价值量是指凝结在商品中的社会必要劳动时间的多少，货币发行量对商品价值量没有影响，排除A、B；该年度应发行的纸币量是：10000÷4=2500（亿元），而此时发行了5000亿元，所以，会导致物价上涨一倍，排除C，选择D。【答案】D核心考点4外汇与汇率【真题调研】5.（2012·福建）假设人民币对美元的汇率基准价为630.00，美元存款年利率为3%，人民币一年期储蓄利率2.5%，一年期限国债利率为3.7%。不考虑其他因素，分别用10000元人民币进行一年的投资，其收益对比正确的是（）A.人民币储蓄存款大于购买国债B.购买国债大于兑换美元后用美元存款C.兑换美元后用美元存款等于购买国债D.兑换美元后用美元存款小于人民币储蓄存款【解析】本题考查汇率、储蓄、国债等投资方式的特点。基准汇价不变，不考虑其他因素，材料中利率大小是国债3.7%大于美元存款利率3%，美元存款利率3%大于人民币储蓄利率2.5%，所以，收益对比应该是国债收益大于用美元存款，用美元存款收益大于用人民币存款。故选B项。在此题中，因为“不考虑其他因素”，所以不用考虑人民币对美元的汇率变化情况，不需要将人民币兑换成美元，计算利率后再换算回来。【答案】B【题眼突破】1.影响汇率变动的因素（1）一国的经济增长速度是影响汇率变动的根本因素。（2）国际收支平衡的情况、物价水平和通货膨胀的差异、政府的货币和汇率政策、突发事件、国际投机的冲击、经济数据的公布甚至政府要员的言论等