高三上学期语文读写练素材81硬实力与软实力人生成长的必需

高三上学期语文读写练素材（第81期）主题：硬实力与软实力，人生成长的必需【作文指导】【文题在线】阅读下面的材料，按要求作文。俗话说“打铁还需自身硬，绣花要得手绵巧”，也有说“鱼乘于水，鸟乘于风，草木乘于时”。这些看似矛盾的语句浓缩着人生成长的经历与经验。请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【文题解析】材料中引用了两句看似矛盾的俗语，实际上表达了人生成长过程中自身实力与外部环境的关系。因此，这篇作文的核心立意应该是分析个人成长过程中自身实力与外部环境之间的关系，以及如何看待和对待这种关系。在写作过程中，我们可以从以下几个方面展开联想和思考：自身实力与外部环境的辩证关系：可以讨论自身实力与外部环境之间的相互作用，以及如何平衡内外因素对个人成长的影响。个人成长中的实力与时机：可以分析在个人成长过程中，实力与时机的关系，以及如何把握时机，发挥自身实力。内外因素对个人成长的影响：可以探讨内外因素如实力、环境、机遇等对个人成长的影响，以及如何充分利用内外部资源，促进个人成长。提升自身实力，把握外部环境：可以提出如何提升自身实力，以及如何把握外部环境，为自己创造更好成长条件的观点。总之，这篇作文通过分析个人成长过程中自身实力与外部环境之间的关系，引导读者对个人成长产生更多的联想和思考。同时，也要在作文中表达出自己的观点，并给出合理的理由和支持。【佳作赏析一】硬实力与软实力，人生成长的必需“打铁还需自身硬，绣花要得手绵巧”，这句俗语精炼地阐述了人生的硬实力与软实力。硬实力，即我们个人所具备的技能和知识，以及应对各种问题的能力；而软实力，则包括我们的人际关系、交流技巧以及处理人际关系的能力。“鱼乘于水，鸟乘于风，草木乘于时。”这句俗语进一步强调了顺应时代发展的重要性。鱼在水中游动自如，鸟在风中翱翔，草木在适当的时机茁壮成长。这些都是它们善于利用外部环境，顺应时代潮流的结果。尽管这两句话看似矛盾，却恰恰浓缩了人生成长的经历与经验。我们既需要提升自身的硬实力，同时也不能忽视发展软实力。既要努力提升自己，也要顺应时代的发展。只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远，飞得更高。提升硬实力，即个人能力和技能，是我们生存的基础。在这个竞争激烈的社会，没有一技之长，很难立足。我们需要通过不断的学习，提升自己的技能和知识；通过实践，提升解决问题的能力。这样，我们才能在社会中找到自己的位置，实现自己的价值。发展软实力，即人际关系和交际能力，是我们生活的保障。一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。我们需要通过不断的交际，建立良好的人际关系；通过沟通，提高自己的交际能力。这样，我们才能在社会中得到他人的帮助，实现自己的目标。在这个瞬息万变的时代，我们要学会将硬实力与软实力完美结合。一方面，我们要努力提升自己的技能和知识，确保在竞争中保持优势；另一方面，我们还要重视品质和性格的培养，使自己在人际交往中游刃有余。如此，我们才能在人生道路上取得更大成功。顺应时代的发展，是我们成长的必需。时代在变化，我们需要不断更新自己的观念，跟上时代的步伐。我们需要不断学习新的知识，适应时代的发展。只有这样，我们才能在这个社会中不被淘汰，实现自己的梦想。“打铁还需自身硬，绣花要得手绵巧”，还有“鱼乘于水，鸟乘于风，草木乘于时”。这些看似矛盾的语句，实际上在告诉我们，人生需要硬实力与软实力的完美结合，需要自身努力与顺应时代的完美结合。只有这样，我们才能在这个社会中立足，实现自己的价值，走得更远，飞得更高。【佳作赏析二】乘时乘势，硬自身巧手艺“打铁还需自身硬，绣花要得手绵巧”，这样的俗语在我们的生活中常常被提起，它们像是一盏盏指路灯，引导我们前行的方向。然而，这些看似矛盾的语句，却恰恰浓缩着人生成长的经历与经验。鱼乘于水，鸟乘于风，草木乘于时。这是大自然的定律，也是我们人生的定律。我们生活在这个世界上，就像是鱼儿在水中，鸟儿在风中，草木在时光中，我们乘着这个世界的力量，才能更好地生活，更好地成长。然而，我们并不是被动地接受这个世界给予我们的一切，我们也在用自己的力量，改变着这个世界。打铁还需自身硬。这是一句至理名言。我们生活在这个世界上，需要有足够的力量，才能应对生活中的各种挑战。这个力量，不仅仅是指我们的身体力量，更是指我们的精神力量。我们需要有坚定的信念，才能在困难面前不屈不挠；我们需要有丰富的知识，才能在挑战面前游刃有余。只有自身硬，才能在世界的大舞台上，展现出自己的光芒。绣花要得手绵巧。这是一种生活的态度，也是一种人生的智慧。我们生活在这个世界上，不仅仅是为了生存，更是为了生活。生活，就需要有那份细致，那份精致。我们需要有一颗细腻的心，才能发现生活中的美好；我们需要有一双巧手，才能创造出生活中的美好。这份手绵巧，不仅仅是指我们的手艺，更是指我们的心态。鱼乘于水，鸟乘于风，草木乘于时。我们生活在这个世界上，需要有那份顺应，那份接受。然而，我们并不是被动地接受这个世界给予我们的一切，我们也在用自己的力量，改变着这个世界。我们乘着这个世界的力量，也在用自己的力量，改变着这个世界。这就是我们的生活，这就是我们的人生。总而言之，我们需要坚定的信念、丰富的知识和细致的心态，才能在这个世界上，展现出自己的光芒。我们需要乘着这个世界的力量，用自己的力量，去创造出一个更美好的世界。无论我们处在何种环境，做什么样的工作，都应时刻保持自我提升，掌握一技之长，顺应时代的发展，以最佳的姿态去迎接每一个挑战。这样，我们的人生才能如鱼得水，如鸟御风，如草木逢时，蓬勃发展。【佳作赏析三】硬实力与软实力的和谐共生在这个看似矛盾的世界里，我们常常听到这样的谚语：“打铁还需自身硬，绣花要得手绵巧”，还有人说：“鱼乘于水，鸟乘于风，草木乘于时”。这些语句，就像是一幅人生的画卷，既有坚韧不拔的硬实力，也有婉约柔情的软实力，它们共同描绘出了一个多彩的人生。硬实力，就是我们所说的技能、知识、经验，是我们在这个世界立足的根本。就像打铁一样，如果没有硬实力，我们就无法在这个社会中立足。在这个竞争激烈的社会中，我们需要不断地学习，不断地提升自己，才能在这个世界中找到自己的位置。而绣花要得手绵巧，则告诉我们，在拥有硬实力的同时，我们还需要有软实力，那就是我们的心态、我们的情感、我们的修养。软实力，就像鱼在水中、鸟在风中、草木在时空中，它们的存在，让这个世界变得更加美好。在这个快节奏的社会中，我们需要有软实力，才能让自己的生活变得更加美好。我们需要有好的心态，才能在压力下保持冷静，才能在困难面前不屈不挠。我们需要有丰富的情感，才能理解他人的痛苦，才能在他人需要帮助时伸出援手。我们需要有高的修养，才能在这个世界中做到和谐共生。然而，硬实力与软实力并不是相互独立的，它们是相辅相成的。硬实力让我们在这个世界中立足，而软实力则让我们在这个世界中生活得更好。就像打铁一样，我们需要有硬实力，才能打出好的铁器。但是，如果我们没有绣花的手艺，那么我们打出的铁器就可能没有美感，就可能无法得到他人的认可。同样，如果我们只有绣花的手艺，而没有打铁的技能，那么我们可能就无法生存。在这个看似矛盾的世界里，我们需要做到的是硬实力与软实力的和谐共生。我们需要有硬实力，才能在这个世界中立足。我们需要有软实力，才能在这个世界中生活得更好。我们需要做到的是，在提升自己的硬实力的同时，也要提升自己的软实力。只有这样，我们才能在这个世界中做到真正的立足。总的来说，硬实力与软实力是相辅相成的，它们共同构成了我们的人生。我们需要在提升自己的硬实力的同时，也要提升自己的软实力。只有这样，我们才能在这个世界中立足，才能在这个世界中生活得更好。【阅读拓展】（一）黄粱一梦卢生自觉已身死，眼前一片黑暗，子孙的啜泣声也渐渐远去。接着，脚上仿佛拴着无数的秤砣，身体逐渐下坠——蓦地，他骤然一惊，不由得张大双眼。道士吕翁依旧坐在枕畔，店家炊的黄米饭似乎尚未蒸熟。卢生自青瓷枕上抬起头，边揉眼边伸了个大大的懒腰。邯郸的秋日傍晚，即便有阳光落在树叶凋零的枝头，仍有丝丝凉意袭来。“醒啦？”吕翁捋捋胡须，憋笑问道。“嗯。”“入梦了吧？”“入了。”“梦境如何？”“过程颇长。起先，我娶了清河崔氏为妻，似乎是位容姿端丽的女子。翌年，中了进士，任渭南县尉。然后，历经监察御史，起居舍人，知制诰，步步高升，至同中书门下平章事。因受小人谗言所累，险些被杀，幸而被人救起，保住一命。此后，蹉跎了五六年，终于沉冤得雪，应召回京，官拜中书令，被封为燕国公。此时，我年事已高，得子五人，孙兒也有十几人。”“之后又如何？”“死了。我记得，该是八十有余。”吕翁得意地捋捋胡须。“宠辱之道，穷达之运，个中滋味，可谓尽皆尝遍，甚好。人之一世，亦如是矣。既如此，对人生的执着与热意，该有所减退了吧？既知得失之理、生死之情，就该明白此一道理：所谓人生，不过尔尔。是也不是？”闻言，卢生颇为不耐。听着对方的谆谆教导，他扬起年轻的脸庞，目光炯炯，如此答道：“正因是梦，才需真话。彼梦会醒，此梦亦有醒来之时。人活一世，唯愿此生精彩纷呈，方不辜负自己。先生以为如何？”吕翁皱着眉头，不置可否，再无话说。对辽阔事物的想象下午四五点的时候，从客顶（吾乡把韩江上游的客家地区称为客顶）回来的船就靠岸了。江上行船分客船和货船，从客顶运来的货，一般是杉木、竹子、煤炭、水泥，而从吾乡运到客顶去的，则多数是蚊香、草席和毛巾。从客顶运来的货物中也有瓜果。黄皮柿比吾乡的大、甜，沙田柚饱满硕大，夏意浓时，更有浮瓜沉李。以上物产混杂在成排的杉木、成筐的煤炭中，把整个码头变成一个市集。彼时我们这些江边孩童一哄而上，推推搡搡，在各种货担之间穿梭摸索。机灵的孩子顺手吃了不少，憨钝的孩子跟着雀跃、奔跑、傻笑，得到的快乐一点也不比机灵的孩子少。住在江边的孩子，童年的乐趣要比城里孩子的多。城里孩子，比如我表妹，并不懂何为游泳。她客居江边时，听人言必称游泳，心生向往，央我外婆带她体验。我外婆不胜其扰答应了，让未满六岁的我表妹光溜溜地站在江边码头上，外婆用脸盆接了一盆水倒在她身上，说：“这就是游泳了。好了！回家吧。”我表妹就带着恍然大悟以及意犹未尽两种心情回家了。于是她在童年时代以为游泳就是一盆水从头淋到脚。就像我童年时一直认为人的牙齿分为西班牙和葡萄牙一样。童年时，谁没被耍过呢？没被耍过的孩童无以话人生。江边昆虫多。无非是金龟子、蚱蜢、蝈蝈之类——有关诸虫，我只知道它在吾乡的俗名，若称呼学名，便有一种儿时一起撒尿和泥的小伙伴突然上了电视的诧异感——我们用绳子的一端绑着它们的腿，绳子的另一端绑在窗棂上。诸虫像西绪福斯一样徒劳地向窗外飞去，一次次被绳子拉回来，直到筋疲力尽。我们坐观其惨状，拊掌大笑，无底线地享受这残忍的快乐。但晚上七点多时，外婆就喊我们睡觉了。那时我们房间唯有一个小灯泡，昏黄幽暗，使人望而生困。我躺在床上，总能听到窗外江边轮船靠岸的声音，先是一连串“噗、噗、噗”的声音，然后汽笛发出“嘟——”一声长鸣，我在这些声音里睡得特别香。多年以后，读到土耳其诗人塔朗吉的诗歌：“去什么地方呢/这么晚了/美丽的火车/孤独的火车/凄苦是你汽笛的声音/让人想起了许多事情。”塔朗吉的火车和我的轮船，是那么像——去什么地方呢？这么晚了。美丽的轮船，孤独的轮船。那在夜里泊岸或者在夜里起程的轮船，都让我想到这首诗。它们载着的，好像不是一船的杉木，而是一船的远方。我说到哪了？对，说到下午四五点多的时候，泊岸卸货的轮船把码头变成一个集市。孩子们在杉木、竹排、水果担之间穿梭，乘客下船，顾客买货，一片忙乱。那个时候，船员们也没闲着，他们还要洗船。他们用水桶从江里打来江水，一桶桶冲遍船舱的每个角落，瓜子壳、果皮、塑料袋、纸屑，混杂在洪流中消失。船身变得锃亮。洗船这件事，不知为何让人觉得很有快感，轮船仿佛巨人那样抖了抖身上的水珠，仿佛经过这一番剧烈的冲刷，让人注意到它的伟岸。我呆呆地看着，看到船员们洗完船，各自回家去了。各种货物被他们的主人送往真正的市集。互相追逐的小孩发现新的目标。码头安静下来，轮船也安静了。这就是那些在深夜里发出“噗、噗、噗”声响的其中一只吧，从江的上游很远很远处开来，它经过的那些很远的地方到底是什么样呢？很远的地方一定是美的。如果有时光机，我要向那个时候的我，介绍一本叫《白轮船》的小说。里面有一个小孩，每天都在岸边用望远镜看着伊塞克库尔湖上的白轮船。白轮船出现了，它有一排烟囱，船身长长的，雄伟而漂亮，它在湖上行驶，就像在琴弦上滑过。他立刻断定，他从未见过面的父亲——伊塞克库尔湖上的水手，正是在这条白轮船上。这个孩子想象自己变成一条鱼，向白轮船游去。“你好，白轮船，这是我。”他对船说。然后又对船上的水手——他的爸爸，说：“你好，爸爸，我是你儿子。”孩子想象着，可是他来不及想象故事的结尾，白轮船就开远了。他没办法想象白轮船靠岸之后的事，譬如说，船员们各自上岸回家了，父亲也同样要回家了，他的妻子和两个孩子在码头上等着他，这时候他怎么办呢？不行，最好还是不要去了。小孩子想着。白轮船已经远得只剩下一个黑点了，太阳已经沉到水面。小孩子把望远镜收起来。该回家了，白轮船的故事就此结束。就这样，一天又一天，小孩想象着白轮船的故事，尽管他没有一天靠近过白轮船，尽管他不知道白轮船从哪里来，要到哪里去。但是，遥远的白轮船就是他的安慰。如果有时光机，我会向那个未识人间愁苦的当年的我，讲述这个孩子令人心碎的命运。童心至为辽阔。看似不着一物、一无所有的童心，很可能有着超出我们想象的理解力，它一定能理解另一个处于截然不同的命运中的孩子。成年人强调物以类聚、人以群分，他们膜拜阶层。成年人难以理解与他们不同类型的人，他们的理解力太有限了，要用来理解自己的工作、自己的圈子、自己的现实。他们不会交付过多的精力给虚无缥缈的东西，比如说，不会给予一艘平淡无奇的轮船以恒久的想象。同理，即使从未走出小城一步的孩子，很可能比走遍名山大川的成年人更能理解远方是什么。在每个看洗船的黄昏，在每个听着轮船汽笛声的夜晚，江边的孩子独自想象、独自回味。他们不觅知音，无须理解，像自学成才那样，建构了自己的远方。即使从未走出小城一步，也不会有逼仄的童年，因为日复一日对辽阔事物的想象，喂大了自己。（二）春日一山风吹来一座山岗，又将它吹远，但没有把星光吹灭。正月，鸟翅带着薄冰，海棠的空枝上挂着月光的碎片。我的影子，还停留在去年的栅栏边，它是蓝色的。除了赞美，我不能做别的。春色将近，繁花就要漫过额头。惊蛰日，宜静坐，以候雷神。庭院里草木横斜，沉睡一冬的昆蟲会在此刻醒来与你见面。风一起，燕山青；风一歇，燕山绿。春色无疆，河流闪闪，万物走出大地的门槛，开始诉说它们的一生。在布谷鸟的嘀咕中，黑夜的神在种植稠密的雨水。燕子相拥着飞行，一定有爱情发生。南风中有冰裂之音，大雁北归，它们的翅膀上是春天的雨水。我爱月光落在房檐，这金黄的轻响；我爱你絮语不息，这竹林里的风声。二黑夜升起来，风声带来了雨声。这是春天的第一场雨，像神灵的絮语，万物都在叫喊，在雨水里醒来。一朵蒲公英在练习飞翔。它愈飞愈高，被突然到来的鸟翅带走了。鸟总是既孤单又迷人，它们会去你永远也不知道的地方。夕阳下山前，村庄通红，原野上铺满黄金，那些堆放在路边的陈年柴垛燃起火焰。广阔的树林里，起了风，杏花在跌落，悄然，像一盏灯熄灭。我伫立在火焰旁，我想说，请等一等。随黑夜回到山中。车行得急，举目朝窗外看，大海挂在头顶，金黄的月亮在飞行，带着群星飞行。风吹燕山，寂静无声，山上满是吹散的白云，那些白云闪闪，是我四散的弟兄。三明月安详，鸟翼金黄，暮色的绸布盖住了山岗。柿树上没有一朵云，蓝色的天空，荒凉又凄美。春风绿，美人瘦，松树下躲着一只小鼹鼠。红日下西山，一枕到黑甜。好几年了，你坐在月光下，木槿的花开了。那些谜一样的花朵，比海棠还白。梦里的花，被风吹响；想见的人，在黑夜中。一夜春风，山河变色，随一群欢天喜地的蜜蜂去看桃花。转过墙根不远，一只白猫躺在一棵黑色的柿树上安眠。我忍不住将它唤醒。春光浩荡，南风的邮差在传递花朵盛开的消息。万丈阳光里，蜜蜂在轰鸣，它们的队伍蜿蜒向前，朝着伟大的梦想狂奔。庭院里布满了成群叫喊的草莺，它们欢快的叫声，嘹亮持久。这些欢乐打败了我，在蔷薇到来之前，我愿意在一树丁香花下，沉沉睡去。太阳出山，万物欢腾。除了爱情，都是羞耻。【阅读训练】阅读下面的材料，完成1-3题。芭蕾之葩李金安清晨，她轻轻推开窗户，地中海的景色仍是那样迷人，听到一串润湿的莺啼，她感到恍若长江边飘柔的柳絮拂面，那里曾有母亲熟悉的呼唤。她回到了故国。芭蕾舞学校考场，她在观看考生的即兴舞蹈表演……今天在进行面试。一个考生刚刚离去，她对旁边的同事悄悄地说：‚但愿下一个考生不会使我失望。又进来一位考生，身着素色圆领抽带短袖套衫，亭亭玉立在面前真像春天山野间一株杏树。她看看手中考生登记表：‚姓名，金春杏。考生微微鞠躬：‚18号，金春杏。她仍是柔和的声调：‚……你热爱芭蕾艺术，你对芭蕾艺术肯定有相当的感受，在芭蕾艺术史上你对哪位演员评价较高？我非常崇敬俄国的巴芙罗娃。为什么？她把本属于贵族和帝王的艺术，带给了美洲城镇和乡村的普通观众。她嘴角微微现出笑意：‚咱们这个芭蕾舞学校平时训练是很艰苦的，纪律是很严格的，如果在上课、训练时间因私事外出，那是会被除名的。比如有一天你正在紧张的训练，有人告诉你，从火车站打来一个电话，你母亲从农村来看你，刚下火车，让你去火车站接她，你去不去？与其他考生回答相反：‚我当然去。‚那你会被淘汰的。我接受。为什么？因为我认为，在广阔的社会空间，仍然有体现我生存价值的方式。乔茜：‚很好!五天后，芭蕾舞学校通知金春杏被录取了。在旭日、花丛中叠映出来的舞蹈训练室，学员们在做倒三角、鹤立式造型……训练结束时，乔茜掏出手帕在金春杏额头上擦了一下汗：‚明天就要正式排练《向往》舞剧（女儿拯救母亲逃离水灾越过雪山奔向太阳村的故事）了。你是主角，你一定要准确理解剧中的精神境界、寓意。金春杏双眼闪烁着泪花。……疏密有致的树木点缀的雪山上，一群白天鹅振翅起舞、回旋、飞翔……乔茜唤回领头的白天鹅：‚要使‘凌空越’饱满、充盈，心魂里必须首先怀着崇高的向往。……就像音乐韵律是舞蹈精灵中不可分割的一部分一样，就像任何美德都是生命的组成部分一样。一年后，乔茜在患严重眼疾期间，没有停止她的《芭蕾艺术史》的写作，以至双目失明了。屋外，洁白洁白的雪在飘洒着。金春杏握着乔茜的手：‚妈妈，让我的眼睛与您的生命融为一体吧，从现在起，您就是我的第二个母亲。妈妈，告诉我，您的《芭蕾艺术史》还有多少没有完成？她激动地拥抱着金春杏，泪水纵横：‚只剩下最后一部分‘以交响乐芭蕾为主的现代芭蕾’的尾声了。春花流水与秋果银雪变换中，她向金春杏叙述着什么，金春杏翻阅着资料，敲击着电脑键盘……一群天鹅不断变换队形。舞台上悬挂的巨型画板上映出鲜红大字：‚庆祝芭蕾舞剧《向往》成功演出一周年……在白天鹅的倩影中绽开的冰山上的雪莲花终于停留在饱满的大和弦上……暴风雨般的掌声，金春杏领头多次谢幕。乔茜被人搀扶着走上舞台，激动地向金春杏献上一束鲜花：‚前几天，有一位西方绅士，以优越的条件招聘你去欧洲一个最负盛名的芭蕾舞剧团，还要把你培养为世界级的芭蕾皇后，被你用一句话拒绝了，那是一句什么话？妈妈，您知道了？其实，那是您说过的一句话：挚爱母亲或是背叛母亲，是测试一个人人性优劣的试金石。《芭蕾艺术史》终于潇洒、飘逸地画上了句号。天有不测风云，乔茜又患绝症，她口述几句话，让春杏编印在《芭蕾艺术史》的扉页上：‚谨将此书献给我一生最挚爱的女儿金春杏。乔茜在白天鹅叠变的光色中溘然辞世。正式出版问世的《芭蕾艺术史》扉页上，只出现了这么两句怀念作者的诗：‚她用热血培育了一朵朵芭蕾之葩，她并没有离开我们，她不过是化作一只白天鹅永恒地在天地间展翅翱翔。《向往》正在演出，皑皑冰山骤然绽开朵朵洁白美丽的雪莲花……（有删改）1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A．小说主要讲述金春杏成功演出《向往》，与乔茜结为母女的故事，金春杏的成长与乔茜的命运融为一体，相互映衬。B．小说善于刻画人物，以春天山野间的杏树为喻写金春杏的美，给人想象空间，同时善于在情节展开中表现金春杏的美。C．金春杏被录取的原因不仅仅是她对舞蹈艺术的理解，更重要的是，她冒着被淘汰的危险接来从农村进城的母亲的果决与勇气。D．小说没有曲折的情节，平铺直叙，按时间顺序叙述故事，场景描写感人，人物形象散发出人情美、人性美的魅力。2．小说的景物描写有实有虚，富有表现力。请赏析下面两处景物描写。（5分）（1）屋外，洁白洁白的雪在飘洒。（2分）