西江月教学设计 公开课教学设计

西江月·夜行黄沙道中陈永菊教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2．学会本课生字，理解句子里的关键词语，能用自己的话说出每个句子的意思。3．能借助图画，通过语言文字，了解这首词所描写的情景。学会边读边想，想象这首词所描绘的情景，写一段话。4．通过语言文字，感受词中所表现的自然美，培养热爱大自然、关心人民的思想感情。教学重难点：

借助注释和相关资料，理解词的意思，从词描绘的山村风光中体会作者对大自然的热爱和看到丰收景象的喜悦之情。教学课时：一课时

一古诗吟诵，深情导入1、吟诵春夏秋冬的诗词名句2、过渡：唐诗宋词是我国民族文化的精华，千百年来，被广为传诵。今天这节课让我们继续走近宋词，领略它独特的魅力。（板书课题）3、读题目，谈发现。相机介绍黄沙岭及作者：黄沙，地名，就是黄沙岭，在江西省上饶县西面，那儿风景优美，农田水利条件好。本文作者，南宋最卓越的爱国词人辛弃疾，曾遭贬职，那儿多年闲居，对那一带非常熟悉。在长期的闲居生活中，他寄情于田园，写了大量带有浓郁乡土气息的田园词。二、初读诗歌，初步感悟1、读通、读顺诗歌，指名学生朗读2、断词，画出节奏，指名朗读3、说说结合注解自己读懂了词的哪些内容，从词中捕捉到了哪些画面。三、品读词句，想象画面（—）学习上阙，赏月夜过渡：读通词是学好古词的序幕，读懂词，读出词里所包含的意思，这才是学习词的正式开始。词就像一杯浓浓的咖啡，需要细心品味，下面我们就一起来仔细品味一下吧！1、出示上阕：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。读着，读着，我们似乎也来到了黄沙岭，与辛弃疾同行，漫步在黄沙道中，远离了城市的喧嚣，来到了这夏夜的乡村。你看到了什么？听到了什么？闻到了什么，感受到了什么？2、交流：A：看到的：明月、鸣蝉、惊鹊、稻子（在作者的笔下，它们是静止不动的吗？让我们再读，用心去体会。指名描绘自己的所见。）

B：闻到的：稻花香

（

体会丰收的景象。）

C：听到的：蝉鸣、鹊啼、蛙声、

D：感受到的：夏夜的清幽，静谧。

（联系学过的诗句，如：“空山不见人，但闻人语响”“月出惊山鸟，时鸣春涧中”体会以动写静的表现手法。）3重点引导学生想象“稻花香里说丰年，听取蛙声一片的喜悦，由青蛙说丰年到农民说丰年到词人说丰年（1）

同学们，词中说伴随着清风吹拂，传来阵阵稻花香和哇鸣声，仿佛是青蛙们在争说丰年，那他们会说些什么呢？（2）同桌试着演演说说；指名演演说说（丰收、老百姓的生活、多捉虫子之类）。（3）这儿的“说”字，是青蛙在说吗？那是谁在说？（青蛙、农人、作者自己，都可以，重在体会作者的喜悦之情）对呀，作者闻着飘于黄沙岭的稻花香，他的内心充满了喜悦，他是多么盼望有一个丰收年呀？因为这样，老百姓就能过上丰衣足食的日子了齐读这两句，体会词人企盼之情。4、配乐《春江花月夜》写作明亮的月光，惊醒的鹊儿，微微的凉风，鸣叫的蝉儿，清新的稻花香，这是多么的美的夜晚呀，让我们拿起手中的笔通过把这画面描述下来吧!5、点评（二）、品读下阕，寻记忆过渡：这么充满诗情画意的月夜，真让人走进了画卷一般，词人走着走着，天气突然发生了变化。自己读读下阕，看看天气发生了怎样的变化，诗人美好的心情还能继续吗？1、出示：七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。2、学生自主感悟，自主交流。3、学生交流画面，（引导感受诗人寻茅屋而不见，转过溪桥忽现茅屋的惊喜。）4、提出质疑：词人疾步向前走，想找个避雨的地方，过去熟悉的茅店就在社林的旁边，词人为什么找不到了呢？（体会词人可能因为天黑、心急、树茂而没发现，而后来路转溪桥后忽然看见的喜出望外之情。）

5、想像作者在看到旧时茅店后的神态、动作、语言，感受作者峰回路转的喜悦。6、小结，指导朗读三、体会情感，拓展延伸1、同学们，通过我们的想象，我们已经在脑海里形成了一幅幅灵动的画面，若是要你给这些画面题名，你会写什么呢！你觉得这幅画面美吗？2、这一首明白如话的小词，清新活泼，描写出一幅农村夏夜悠闲恬静的画面。为什么诗人将乡村生活写得如此令人向往？

分析：因为辛弃疾是把和平宁静的农村同污浊倾轧的官场对立起来的，他在官场里遭受排挤迫害，而在农村可以得到暂时的慰藉，寻求精神的寄托，正如他的朋友陆游说的那样：“农家乐农家乐复乐，不比市朝争夺恶。”正是在这种复杂情感的促使下，辛弃疾才写出了象《西江月·夜行黄沙道中》这样轻快活泼的农村词（幻灯片）3、联系作者的身世遭遇和思想抱负，我们才能更深刻地体会到这类词的妙处，也更加能感受到词人辛弃疾对丰收之年的喜悦和农村太平生活的向往，让我们再次把词人的这种情、这种爱读出来吧！朗读整首词！5、西江月以其自然清新的语言，真挚朴实的情感和精湛的创作技法博得了许多读者的好评，于是有人这样写道……师配古筝曲朗诵《夏夜》6、这样的夜晚真让人陶醉啊！在这乡村的夏夜里，让作者忘记了学生想象：忘记了官场上的（）忘记了都城里的（）忘记了战场上的（）忘记了人世间的（）7、身在黄沙岭的辛弃疾虽然遭受打击，身上已无盔甲，手中也无战剑，但是心仍系着国家和人民，心中有着美好的愿望。忧国忧民的他，身处被贬闲居的现实中，却写下了一首又一首体现乡野生活的词，像《清平乐．村居》生朗读四、布置作业《西江月夜行黄沙道中》这首词描写的既不是出奇的名山胜水，也不是引人注目的奇观壮景，但是这支醉人的乡间夜行曲却值得我们回味，为此课后请同学们完成以下作业：1、收集其它田园诗和辛弃疾的其它词2、展示自己的学习收获：可以将诗写成一篇小散文；可以诗中描绘的美景画下来。

附板书：