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文档简介
2023年幼儿园小班健康教育教案幼儿园小班健康教化教案1
活动目标
帮助幼儿相识黄豆及制品,知道豆制品主要是用黄豆加工制成的,价廉物美。
培育幼儿爱吃豆制品的习惯。
初步了解健康的小常识。
知道人体须要各种不同的养分。
活动打算
1、图片:豆腐一块,黄豆一把(可事先浸泡好一部分)。
2、黄豆爷爷头饰一个。
3、幼儿操作材料黄豆爷爷找宝宝
活动过程
1、猜谜语,引起幼儿爱好。
⑴谜语:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,养分很好,做菜做汤。
⑵出示豆腐,探讨豆腐是用什么作成的。(出示黄豆,让幼儿知道用黄豆或其他豆子做成的东西叫豆制品)
2、嬉戏“黄豆爷爷找宝宝”,相识其他豆制品。
老师戴上“黄豆爷爷”的头饰,问:我的宝宝在哪里?幼儿答:你的宝宝在这里!(让幼儿从操作材料中找出“宝宝图”,如干丝、百叶、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等)
3、帮助幼儿相识豆制品的价值。
引导幼儿探讨:豆制品可以怎样吃?
豆制品假如和鱼肉放在一起烧,养分就更丰富、更全面了,请小挚友说说看,你吃到的豆制品是怎样烧的?(千张卷肉、豆腐鱼头汤、豆腐果烧肉等)
让幼儿知道常常吃豆制品,身体会更健康。
课后反思:
豆制品是幼儿常见的食物,它的种类较多,对于小班的孩子来说,也符合他们的认知水平,所以我选择了此次活动。老师巡回指导也没多大效果。此问题值得我在以后的活动中探讨探讨。总的来说由于活动选题较合理,活动打算也很充分,整个活动效果还是令人满足的。
幼儿园小班健康教化教案2
教学理论依据
《幼儿园教化指导纲要》指出:“用幼儿感爱好的方式发展基本动作,提高动作的协调性、敏捷性。”小班幼儿活泼好动,但因身体发育尚不完善,整体动作水平较低,运动实力相对较差且不稳定。因此,我选择《动一动真好玩》这个活动,通过探究自身各部位的运动,仿照几种好玩的运动,提高幼儿动作的协调性、敏捷性,满意幼儿好动的心理须要。
实施策略
本活动运用情境教学法、启发提问法、动静交替法、探究实践法、角色仿照法等多种教学方法,整个活动力图为幼儿创设一个宽松、自然、生动、好玩的嬉戏环境,引领幼儿主动探究,让幼儿在说说、做做、学学的轻松氛围中获得主动的情感体验、积累基本的运动阅历,实现自主、协调发展。
活动目标
1、仿照几种好玩的运动,体验运动的欢乐。
2、依据儿歌内容快速反应做动作。
3、知道运动能使人健康。
4、体验仿照的乐趣。
5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
重难点分析:
重点:仿照几种好玩的'运动,体验运动的欢乐。
难点:依据儿歌内容快速反应做动作。
活动打算:
音乐:入场热身音乐、运动身体音乐、器械运动音乐、毛毛虫爬行音乐、放松离场音乐
视频:毛毛虫爬行视频
器材:彩色隧道、跳竿、轮胎、小推车
活动过程:
一、热身活动
老师带领幼儿边念儿歌边做动物仿照操入场,营造运动氛围,在轻松的环境中引导幼儿进入活动的主题。
二、身体各部位的运动
1、刚才的动物仿照操让我们的身体都动了起来,谁知道我们的身
体都有哪些地方能动?
老师小结:哦,原来我们身体上有这么多地方能动呢,让我们随音乐一起运动起来吧!
2、跟随音乐做身体各部位的动作,感受动一动的欢乐。
三、借助器械的运动
1、老师:“除了自己的身体能运动,老师还能和球一起做运
动呢。”老师表演拍球,“你会和什么做运动?”
2、介绍运动器械,提示幼儿留意平安,选择一种自己喜爱的东西做运动。
四、仿照动物的运动
1、老师:“哇,运动的感觉真好啊,小动物们也想跟我们一起运动呢,听,谁来了?播放音乐,引导幼儿依据儿歌内容做相应的动作。
2、老师还知道一种好玩的动物呢,细致视察它是怎么运动的。
播放毛毛虫爬行的视频,请幼儿视察并仿照。
3、你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?(不感冒、长得高)
老师小结:运动可以帮助我们熬炼身体,少生病更健康!
五、放松结束
老师:“做了这么多好玩的运动,我们都累了,放松一下吧。”
带领幼儿深呼吸、转转头、捏捏胳膊、敲敲腿,做放松运动离场。
教学反思:
孩子们很喜爱仿照小动物做动作,他们喜爱像小鸟一样飞,像小兔那样欢快的跳动。在活动中熬炼了幼儿的身体,愉悦了幼儿的身心。
幼儿园小班健康教化教案3
活动目标
1、初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。
2、学会在太阳直射下爱护自己不受紫外线损害。
活动打算
1、图片:太阳伞,太阳和戴帽子的孩子,很热的天
2、趣味练习:找寻夏天的东西
活动过程
一、室外活动
1、带幼儿到阳光下面晒太阳。
2、引导相互说一说太阳晒在身上的感觉。
二、室内活动
1、探讨:晒太阳对身体有什么好处?
你知道谁最须要晒太阳吗?
引导幼儿回忆老人、小挚友、病人都须要晒太阳。
2、了解日光浴
提问:你见过有的人在沙滩上晒太阳吗?
告知幼儿在沙滩上晒太阳叫沙滩日光浴。
3、老师:晒太阳能使人体力充足,还能削减愁闷症、骨质疏松的发病率,帮助人体合成维生素d,
常常接受日光浴可以防止缺钙,增加免疫系统功能。
4、出示图片:打太阳伞
提问:晒太阳有那么多的好处,他们为什么还打太阳伞遮住太阳呢?
引导幼儿相互探讨。
老师向幼儿说明在剧烈的阳光下要留意防护,因为阳光中的紫外线对人体有损害,
紫外线照耀皮肤时,可引起血管扩张,出现红斑,过量照耀
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