教育学教学实施方案

教育学教学实施方案“教学做合一”,把讲授、自学、讨论、实践等有机结合，以取得最准确教学效果。本课程总课时为72学时。一、教学指导思想通过本章教学，让学生对21世纪的教育概况有一个总体本章教学时数：3课时。其中课堂讲授2课时，学生自学1课时。(二)学生自学(三)实践与练习2.根据所学心理学原理〔个性理论〕,设计一套能体现个3.讨论：有人说，不学教育学照样能当好教师。请付此观命?第四章："知识价值革命与知识价值社会的本质"并在此根2.(德)朔伊尔和施密特文章：教育学。学会从多种角度3.成有信文章：简论教育学的形成和展开。由此了解教育4.去校图书馆浏览教育类图书资料，为今后学习研究教育一、教学指导思想本章教学时数：4课时。其中课堂教学3课时，学生自学、课堂讨论观看教学录像1课时。(二)学生自学(三)实践与练习〔五〕其他教学活动1.阅读课外学习参考资料：(法)米亚拉雷文章："教育"一词的多种含义。据此，谈谈你对教育的理解。2.阅读课外学习的参考资料：袁振国主编?对峙与融合— 20世纪的教育改革?第十四章"结语；面向现代化，面向世界，面向未来”。据此，请你谈谈对我国教育改革前景的看法。第二章教育的功能一、教学指导思想理解并掌握教育与经济、教育与政治、教育与文化之间的辩证关系；明确教育在促动个体展开中的作用。本章是重点内容之一，课堂讲授要把原理讲透，同时要引导学生使用原理分析当今普遍注重的教育现象，培养其分析、解决教育问题的水平。教学课时：8课时。其中课堂讲授6课时，学生自学、观看录像、课堂讨论2课时。三、教学实施要求1.社会生产力决定教育的展开。2.教育具有生产性功能。3.政治对教育的制约作用。4.教育对政治的反作用。6.教育是促动人的展开的首要因素。(二)学生自学2.教育对文化的能动作用。3.促动人的展开的几点建议。(三)实践与练习1.“择校”问题在我国特别是城市愈演愈烈，请你就问题设计一套解决方案。2.“片面追求升学率”问题是我国教育界的一个"顽症”,请你分析原因并设计一套解决方案。3.同志指出："无视教育的领导者，是缺乏远见的、不成熟的领导者，就领导不了现代化建立。各级领导要像抓好经济工作那样抓好教育工作。”假设你是一位行政首长，你如何去抓教育，请就问题设计自己的工作方案。4.讨论：高考制度改革〔例如“3+*”的考试内容等〕将对我国教育和社会产生何种影响?请你发表自己的见解。5.讨论：你如何对待人的可塑性与教育的关系。〔四〕观看教学录像观看相关科教兴国的录像，并就教育与社会展开的关系问题提出自己的想法。(五)其他教学活动①尊重知识，尊重人才；②关于科学和教育工作的几点意见；③在全国科学大会上的讲话；④在全国教育工作会议上的讲话；⑤把教育工作认真抓起来；⑥科学技术是第一生产力；⑦中国必须在世界高科技领域占有一席之地；展委员会编著?学会生存——教育世界的今天和明天?第一章合国教科文组织提交的报告?教育——财富蕴藏其中?第四章是让学生理解教育目的的相关理论以及我国中小学为什么必须本章教学时数：5课时。其中讲授4课时，自学、讨论13.讲清素质教育的内涵及素质教育是现代教育的必然走向(二)学生自学1.自学我国社会主义教育目的〔包括我国社会主义教育目的提出的历史背景，我国教育目的的沿革及其根本点)。(三)实践与练习1.组织学生到中学进展参观，了解当前普通中学是如何贯彻教育目的，怎样实施素质教育的。2.请中学校长到学校介绍其实施素质教育的成功经历。3.做?实践与习题?中的练习题。〔四〕观看教学录像1.观看?校园先锋?并就南芳教师实施素质教育的相关做法写出观后感。2.对中小学实施素质教育的情况进展录像，并通过对录像的观看，让学生结合自己的感受对实施素质教育的相关问题发表看法。第四章教师与学生一、教学指导思想通过本章教学，使学生了解当代中学生的社会文化心理特点，明确做一名合格教师应具备什么样的职业素养以及建立良好师生关系的意义。本章教学内容“教师”局部重点在"教师的职业素养”,教师能够组织学生讨论；"学生”局部的内容重点在"学生的特点”,能够增加自学的分量，让学生去收集各种资料，加深对本章教学时数：4课时。其中讲授3课时，自学1课时。1.着重讲授教师的职业素养，对教师职业道德、智能构造及心理素质的要求要讲清讲透。2.讲清师生关系，对师生关系的类型应着重讲授。3.讲清社会对当代中学生的特殊要求。(二)学生自学1.自学当代中学生的社会文化心理待点。2.自学?帮孩子走过心理断乳期?。3.自学?中国的孩子敢向新世纪发问吗??。(三)实践与练习1.到中学就中学生的心理社会需求、师生关系等进展问卷调查并写出调查报告。2.做?实践与习题?中的练习题。〔四〕观看教学录像1.观看?校园先锋?,说说高三〔八〕班学生的心理特点。2.观看?校园先锋?,说说南芳教师教育成功的原因。3.观看?成功少年?,比拟两位教师不同的育人观。一、教学指导思想过本章学习，要求师范生了解课程的一般理论，了解课的关系以及课程设计的构造、根本编写原则及其对教学工作的本章教学时数：3课时。其中讲授2课时，自学讨论1课(二)学生自学(三)实践与练习一、教学指导思想通过本章的教学使学生明确中学教学目的，树立学校必须本章内容是教学理论中的核心内容。内容多、概念多、难育、教学原则、教学方法等，必须切实理解。有些本章教学时数：7课时。其中讲授5课时，自学、见习、讨论2课时。1.教学的概念及其在学校教育中的地位。2.教学的实质与规律。3.教学原则〔理论联系实际原则、启发性原则、直观性原4.教学方法〔讲授法、谈话法〕。(二)学生自学(三)实践与练习1.见习一节课或看一节课的录像，进展评课。2.做练习中的分析题。第七章教学目标一、教学指导思想根据本章教学目的，重在使学生掌握教学目标相关理论和设计方法，并能设计中学相对应学科教学内容的教学目标。本章教学应适当增大学生活动的分量。本章教学时数：3课时。教师讲授1课时，学生自学及实践练习2课时。(一)课堂讲授2.教学目标的功能。3.教学目标的历史展开。4.介绍教学目标的分类。5.设计教学目标的根本要求。(二)学生自学1.三种教学目标分类的具体内容。2.阅读学习参考资料。(三)实践与练习结合教学理论局部的学习，观看中学相对应学科教，学录像片，分析这堂课教学目标的设计。一、教学指导思想根据本章教学目的，重在掌握教学模式的相关理论、教学会使用教学模式进展教学设计。防止学生今后的教学“传递一承受式”模式进展本章教学时数：4课时。其中教师讲授2课时，学生自学及作业2课时。(二)学生自学(三)实践与练习一、教学指导思想通过本章教学，使学生理解学习评价的含义及其功能，理解学习评价的类型、掌握学习成绩测评的理论与方法，为其在本章教学重点在使学生对评价有一个准确的理解，并掌握本章教学时数：4课时。其中讲授3课时，自学讨论1课(二)学生自学(三)实践与练习4.使用测验的质量指标对本班*门课程考试后的试卷进展观看相关学校在学习评价方面进展探索的录像，谈谈自己1.阅读学习参考资料"以分数(评分制)为焦点的教学评价改革实验”。就当前很多学校取消分数，以等级取代分数的2.阅读学习参考资料“当代学习评价的特点与趋势”。你认为当前我国学习评价中还存有哪些问题?第十章怎样备课一、教学指导思想通过本章学习，使学生充分理解备课的重要性，了解备写教案的一般方法；掌握板书设计的根本思路，并能根据本章是第三编"教师从教技能"的第一章，共分三节，从“备课”到“编写教案”到"设计板书”,是层层递进的关系。备课对整个教学活动能否顺利进展起着关键性的作用，同时，备课工作的质量直接影响着上课的质量，备课是否充分，还会所以，怎样备课、怎样编写教案、怎样设计板书，这些都活动的分量，辅导学生自学，着重进展根本技能训练往的教育学教学中教师讲学生听的被动局面，要求学生既掌握(二)学生自学〔本章学习参考资料〕1.三种方案：学期教学进度方案、单元教学方案、课时方2.三份教案：文字表达式教案、表格式教案、卡片式教案。(三)实践与练习(具体要求参见本章实践与习题)请有经历的中小学教师就“怎样备课”给学生做报告，并展开座谈。以上几方面的教学活动中，教师讲授要注意精炼，点到为止，要着重指导学生的自学和教学实践活动，增大学生参与力度。自学的目的是让学生增强相关的感性经历，可放在课堂中进展，学完后要能答复教师提出的问题，要谈一谈感想与体会。教学实践活动要注意活动的组织与管理，防止走过场，要让学生真的能实实在在地学到一些知识、掌握一些根本的从第十一章怎样上课一、教学指导思想通过本章学习，使学生明确上好一堂课的标准，并能根据这个标准学会评价一堂课的好坏；了解课堂教学艺术的主要内容；掌握课堂教学的根本技能。本章是前一章的后续与展开，在备好课的根底上上好课，是教学活动的根本要求。课堂教学是教学的根本组织形式，它占去了中小学生在校活动的绝大局部时间，是实现全面展开的教育目的的主要途径。只有上好课，才能有效地完成教学工作的任务，通过教学促动学生的展开。所以，我们必须研究如何提升课堂教学的效益，在不加重学生的负担的前提下，使学生乐学、获得充分的展开。本章共分为两节，第一节的主要目的是让学生明确什么样的课才算是一堂好课，并能根据这个标准进展评价。第二节的目的在于让学生了解教学既是一门科学又是一门艺术，激起学技能，以增强从事教学工作的本领。所以本章的教学仍是侧重于学生的自主活动。教师讲授要注意详略得当，课堂讨论结合学生自学，要善于激发、引导与总结。本章教学时数：4课时。教师讲授与学生的讨论，实践与练习各占一半。2.一堂好课的标准。3.教学艺术的特点和功能。(二)学生自学〔本章学习参考资料〕(三)课堂讨论〔参见本章实践与习题〕5.课堂教学中人体语言有什么作用?如何改良师生间的人体语言交流?(四)实践与练习(参见本章实践与习题)2.试讲，同学之间互相观摩〔包括导入、讲授、完毕、提(五)观看教学录像要求同学们要认真仔细地看并做一些听课记录，观看以5.你认为这个教师的教学有什么特点?有哪些成功与缺乏之处?1.需要一节语文课的教学录像。因为语文课的教学能较好课堂提问还是教学板书，易于让学生分析评价，且为学生所熟2.所需教学录像片能够购置现成的。现成的教学录像往往3.所需教学录像也可自行摄制。能够请一些优秀教师上示范课，也能够请一些普通教师开公开课，甚至进展教学实录，这样反而更有利于学生的学习，既能借鉴其成4.在力所能及的条件下，也可购或摄数学课堂教学的录像。5.学生的试讲也能够摄制下来，既有利于本人及本班同学改良教学的借鉴，在本人同意的前提下，也能够播放给下一届同学，更有“亲切感”,更能使学生感到亲临其境和设身处地。注：技能训练中提到的一些教学片断或电影片断等能够采一、教学指导思想通过本章教学，让师范生掌握指导学生学习的方法，通过本章的理论性不强，而操作性较强，对本章教材的学习应用的学习方法进展总结，并对照本章所介绍的科学的学习方法本章教学时数：5课时。其中课堂讲授3课时，学生自学、看录像2课时。(二)学生自学(三)实践与练习1.就中学*学科*一章节的教学内容，设计指导学生自学的2.设计出通过中学*一学科的教学培养学生观察水平的方3.设计出一个训练学生求异思维水平的方案。4.使用智力鼓励法解决一个特定问题；使用活用创造设想法解决一个特定问题。5.选择几段材料进展快速阅读训练；选择*些材料进展求异思维训练。6.讨论：①在中学教学中，怎样才能克制重教轻学的弊端，做到学法与教法研究并重?②在中学专业课教学中，怎样培养学生的创造精神和创造水平?(四)观看教学录像观看中学思维训练课教学录像片，看后整理出教学实施过(五)其他教学活动1.课外阅读学习参考资料：?开辟成功之路的学习方法?,写出自己的体会，在小组范围内交流。2.课外阅读学习参考资料：?创造性思维的方法?,对照介一、教学指导思想把握思想品德教育的规律性特点；明确思想品德教育的根教学时数：6课时。其中课堂讲授5课时，学生自学、观看教学录像1课时。(二)学生自学(三)实践与练习1.*中学*班男女同学之间出现了谈情说爱的现象，设计一个教育方案进展准确引导。2.搞一次模拟教育实习，对学生进展说服教育。3.参加一次中学思想品德教育活动。①有人说，现在教师在课堂上苦口婆心教育了一节课，往往被电视中的几个镜头，报刊的几行字和家长的几句话抵消了，学校德育是苍白无力的。请你对此发表自己的观点。②有位教师发现班上学生劳动观点淡薄，劳动水平差，“骄”、"娇”二气重，谈理想时愿当工人的只有两个，愿当农民和效劳员的一个也没有。面对这种情况，这位教师该怎样对学生进展教育?请您协助出出主意。〔四〕观看教学录像观看?寻找回来的世界?电视剪辑，对照思想品德教育的要求写出观后感。1.课外阅读学习参考资料：?情智差对道德活动的影响及其对策?,讨论：①情智差是怎样影响道德活动的?②怎样正确处理情智差对道德活动的影响?2.课外阅读学习参考资料：?思想教育的一个公式?,撰写一篇小论文，题目为：怎样培养学生自我教育的水平?3.课外阅读学习参考资料：?“骑”乐无穷?,结合班级一4.课外阅读学习参考资料；?个别谈话?,撰写一篇小论文，一、教学指导思想教学时数：4课时。其中课堂讲授3课时，学生自学、观看教学录像1课时。(二)学生自学(三)实践与练习希望”。我们要尽快让学生取得成功，尽早让学生得到②你有没有什么更好的办法来选拔班