医学心理学考试题参考答案-3

护理专业《医学心理学》试卷(A卷)姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿得分：＿＿＿＿＿＿一、名词解释（解释3分*6，英译中1分*2，共20分）1、stress：应激，通常是指机体所感受到的周围的压力。医学心理学将其定义为：人体在事件或环境刺激下出现的心理和生理的应对过程。2、心理现象：心理现象是个体心理活动的表现形式，也是每个人在生活中都能切身体会到的一种最熟悉的现象。3、感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的当前客观事物的个别属性的反映。4、Personality：人格。是指一个人的整个精神面貌，即具有一定倾向性的、稳定的心理特征的总和。5、信度：又称可靠性，是指重复测验的一致性，也就是指测验的稳定性。6、心身疾病：狭义：指心理社会因素在疾病发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病。广义：指心理社会因素在疾病发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和躯体功能性疾病。二、选择题(单选题)（1*30=30分）1、医学心理学是以下哪一门学科的分支学科（D）A．医学B．社会学C．伦理学D．心理学2、华生创立的学派认为主要研究人的：（B）A．本能B．行为C．情绪D．欲望3、瞬时记忆的信息，在大脑中保持的时间大约为：（B）A．1秒钟内B．几秒C．几分钟D．十几分钟4、以下哪位科学家绘成了遗忘曲线：（C）A．弗洛伊德B．马斯洛C．艾宾浩斯

D．华生5、关于心理的过程所指的以下哪一个是正确的：（C）A．感觉、学习、性格、想象、情绪

B．感觉、兴趣、想象、动机、情绪

C．感觉、学习、记忆、思维、想象

D．思维、语言、情感、需要、自制力6、人脑将已学过的东西用到新情境的心理过程，称为：（A）A．迁移B．创造C．想象D．思维7、C型性格的人易患下列哪种病：（E）A．消化性溃疡B．癔病C．偏头痛D．冠心病E．肿瘤8、咬紧嘴唇可使身体另一部位正在发生的疼痛减轻些，反映了感觉的感受性变化规律中的：（C）A．适应B．感觉对比C．感觉的相互作用D．错觉9、按精神分析学的观点，正常人的大部分心理活动，是在以下哪项中进行的：（A）A．潜意识B．前意识C．意识D．睡梦中10、Rogers属于以下哪个学派的代表人物：（D）A．认知学派B．精神分析学派C．行为主义学派D．人本主义学派11、以下那种描述不是胆汁质类型的人的特点：（D）A．攻击性强B．外倾性明显C．情绪兴奋性高D．注意坚定12、感觉都是在适宜刺激作用下特定的感受器时产生的。我们把刚刚能引起感觉的刺激强度称为：（C）A．上阈B．绝对阈限C．感觉阈限D．差别阈限13、个性心理特征主要包括:（B）A．认识情感意志B．能力气质性格C．性格行为言语D．情感举止性格14、学生正在听课，突然有人推门进来，大家都不由自主地去看他，这种情况称为：（B）A．有意后注意B．无意注意C．有意注意D．注意的分散15、心理障碍是由于错误的不合理的信念和思考方式所致，如果教会患者校正其非理性认知，问题就会解决。这是何种心理治疗的主要原理：（A）

A．认知治疗B．合理情绪治疗C．人本主义心理治疗D．行为治疗16、心理咨询与心理治疗的综合原则是指：（D）A．心理治疗方法与其他生理治疗方法结合

B．人类疾病是诸种生物、心理、社会因素相互作用的结果

C．根据来访者或病人的具体情况，综合使用心理治疗方法

D．以上均正确17、心理咨询区别于心理治疗：（B）A．涉及的问题多是神经症问题B．对象多为正常人

C．采用药物治疗D．以上均正确18、重视生理心理社会因素在不同遗传素质个体的心身疾病发生发展中的作用，这是以下哪个学派的基本理论观点：（B）A．学习理论B．心理动力理论C．医学生物理论D．心理生物社会学理论19、病人安于病人角色现状，忽略其他的社会角色的行为称为：（A）A．角色行为强化B．角色行为异常C．角色行为冲突D．角色行为减退20、医生在对患者进行手术前，认真而仔细地告诉手术的作用、危险性及预后等情况，并耐心回答患者所提出的问题，这是遵守了患者哪方面的权利：（D）A．受尊重的权利B．享受服务的权利C．个人隐私获得保密的权利D．知情同意的权利三、选择题(多选题)（2*10=20分）1、知觉是人脑对客观事物的主观映象,其基本特征包括(BCDE)A．感受性B．恒常性C．整体性D．选择性E．理解性2、病人的情绪反应主要表现为：（ABCDE）A．孤独B．自信心降低C．焦虑D．抑郁E．感受性增强3、在诊断心身疾病时，应该注意以下哪些要点：（ABCDE）A．排除躯体疾病B．确定躯体症状C．关注疾病症状与应激反应的相似性D．排除精神疾病E．寻找心理社会因素，并明确其与躯体症状的联系4、关于医患关系，描述正确的是：（ABCDE）A．良好的医患关系是医疗活动顺利开展的基础B．影响病人的就医行为C．影响遵医行为D．良好的医患关系是最好的治疗手段E．指导---合作型医患关系是最常见的模式5、选择心理测验时，效度是重要的心理测验是否合格的指标，主要的效度指标包括：（BCE）A．分半效度B．校标效度C．结构效度D．内部一致性效度E．内容效度6、医学心理学的研究原则包括：（ABCD）A．客观性原则B．系统性原则C．发展性原则D．理论与实际结合的原则E．综合性原则7、应激理论有：（ABC）A．生物应激理论B．认知交互理论C．素质与压力理论D．情绪的外周学说E．动机分化理论8、关于人格，描述正确的有：（ABCD）A．R.B.Carttel是特质理论的代表人物B．人格的形成受童年经历的影响C．人格具有较强的稳定性D．遗传是人格不可缺少的影响因素E．人格是可以发生变化的9、关于气质与神经类型的关系，正确的有：（AB）A．活泼型表现为多血质B．兴奋型表现为胆汁质C．活泼型表现为胆汁质D．弱型表现为黏液质E．安静型表现为抑郁质10、关于气质与性格的关系，正确的有：（ABCDE）A．两者性质不同B．气质可以影响性格形成和发展速度C．气质主要受高级神经活动类型的影响D．性格受生活条件制约，有好坏之分E．新生儿具有不同的气质类型四、简答题（共40分）1、简述心理咨询的基本原则。（10分）（1）尊重、理解支持：这是心理咨询的首要原则。（2）综合性原则：以心理咨询过程中，咨询员在分析来访者的心理问题时，全面地考虑各种影响因素，既要重视心理活动的内在联系，又要考虑心理、生理及社会因素相互影响、制约；在矫正心理问题或障碍时，要有综合的观点，运用多种方法治疗。（3）发展性原则：咨询员在咨询过程中，应以动态发展的眼光来分析来访者的心理问题的成因，用发展的观点来解决来访者的心理障碍以及对治疗效果的预测。（4）转介或转诊：在心理咨询过程中，当咨询员一旦发觉自己不适于或不能为来访者提供专业性的帮助时，他就应该将来访者介绍给其他咨询员。（5）促进成长原则：是指咨询员对来访者的思想暴露、行为表现不予任何批评和是非判断，而是鼓励对方自己去评价个人的行为表现。（6）保密性原则：要求咨询员对来访者的情况予以保密，包括对来访者的谈话内容保守秘密，不公开来访者的姓名，拒绝关于来访者情况的调查以及尊重来访者的要求，都是保护隐私权的法律要求。2、试述医学心理学的理论体系。（15分）医学心理学的理论体系，可归纳为以下6方面：（1）强调心身统一的观点。一个完整的个体应包括心、身两个部分，两者相互影响；但是对外界环境的刺激，心身则是作为一个整体来反应的。（2）个体与社会保持和谐的观点。一个完整的个体不仅是生物圈里的人，而且也是社会圈中的人。人既生活在特定社会环境中不同层次的人际网内，也生活在一个多层次、多变数、多等级的复杂社会系统中。人只有同这个外界环境系统保持和谐统一，才能维护身心健康。（3）认知与评价的观点。心理因素影响健康或导致疾病，不完全取决于该因素的性质和强度，还取决于个体对外界刺激的认知和评价，有时后者占主导地位。（4）主动适应与自我调节的观点。个体在与外界环境接触中，心理的主动适应和自我调节是个体与环境保持相对和谐、抵御疾病和保护健康的主要因素。（5）情绪因素作用的观点。情绪是精神活动的重要组成部分，对人类心理活动和社会实践有着极其重要的影响，其作用通过情绪对行为的调节与外界环境适应。（6）个性特征作用的特点。个体在成长发育过程中，逐渐对外界事物形成一个特定的反应模式，构成相对稳定的个性特点，使个体在与周围的人和事的交往中，保持着动态平衡。3、从患者心理需求与心理反应的角度，谈一谈建立良好医患关系的措施。（15分）（1）非言语性交往。包括表情动作、目光接触等方式以达到思想情感的交往目的，在人际交往中非常重要。①表情动作。它是指面部表情和身体姿势两个方面。表情动作是通过人体各部分肌肉或姿势的变化来表达个体内心的心理活动和思想感情的。医生在问诊中也要注意掌握察颜观色的本领，及时了解患者的心理活动和病情，从而及时做出准确诊断。②眼神。眼睛是心灵的窗口，它既可以沟通情感，也可以折射出个体的心理特征，从而影响对方抽言行。医患交往的过程中，目光接触可以帮我们了解双方之间的心理动态变化，保持思路一致、语言同步。临床上，患者对医务人员的凝视多是表达出求助的内心意愿，以寻求医务人员的帮助。③人际距离和朝向。人际之间的朝向和距离决定了双方交往亲密的程度与深度，尤其是在互不相识的初级阶段更为重要。医务人员对老年患者，可适当缩短双方之间距离，促进医患的情感沟通，使患者感到医护人员的可亲可信，其安全感会油然而生。（2）言语性交往与沟通。是临床治疗的基础，也是建立良好医患关系的重要途径。①科学性沟通。医学是与人的生命、疾病、健康打交道的专门学问，理所当然地要求医务人员与病人的谈话符合医学的科学性（如客观、真实、准确、全面、严谨等）。医患沟通不能囿于医学角度，还必须考虑当代社会、伦理、法律的科学要求。②完整性沟通。医患沟通的完整性包含两个方面：一方面是医务人员要把话说完整，有头无尾，藏头露尾，容易使患者产生怀疑。另一方面，要让患者把话说透。③礼貌性沟通。礼貌待患，是对医务人员最起码的要求。社会公德要求医务人员使用国家倡导的一般性礼貌用语。④安慰性沟通。病人来院就医，既想解除肉体上的痛苦，又盼卸却心理上的负担；不仅希望得到医务人员治疗，而且希望从医务人员的语言中得到安慰，这种心情有时甚至胜过对药物的期望。⑤谨慎性沟通。语言对人的心理状态能起特殊的作用，医务人员在同患者沟通时，务必谨言慎语。一方面，注意言谈措词。要多用积极鼓励