中班表演区教案

中班表演区教案活动目标：

1、运用丰富优美的词句表述四季特征及人们的活动。

2、运用绘画、粘贴、剪贴、拼贴等技能制作关于四季的画册。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1、幼儿画册（上面画有四季景色和人物）。

2、幼儿用的彩色水笔、油画棒、胶水、剪刀、白纸等。

3、与四季有关的音乐磁带。

活动过程：

一、谈话引入活动。

引导幼儿谈论：一年四季中，你最喜欢哪个季节？为什么？

二、引导幼儿感知四季的特征。

1、教师：四季有什么不同呢？人们在这个季节里干什么？（引导幼儿互相交流自己的看法）

2、教师播放关于四季特征的动画，让幼儿通过看、听、说等多种感官欣赏四季的美妙与特点。

3、教师与幼儿一起小结四季的特征和人们在四季里的活动。

4、教师播放与四季有关的音乐磁带，让幼儿欣赏并说出这是哪个季节的音乐。

三、指导幼儿制作画册。

1、教师引导幼儿讨论：怎样把四季的美好景色留下来呢？

2、教师示范制作关于四季画册的方法（绘画、粘贴、剪贴、拼贴等技能），并指导幼儿自己制作画册。

3、教师指导幼儿在白纸上选择自己喜欢的颜色画出四季的景色，并剪下粘贴在画册上，也可以用胶水将撕碎的彩纸粘贴在底版上，并加以添画，最后将画面订在一起，变成一本美丽的四季画册。

四、展示与分享幼儿作品。

1、请幼儿展示自己的作品并介绍自己画了哪些关于四季的画面。

2、请幼儿互相欣赏同伴的作品并点评：谁画得好？好在哪里？不足的地方可以怎样改？

五、结束活动。中班科学区教案活动目标：

1、对沉与浮现象感兴趣，喜欢和同伴合作探索使蛋宝宝浮起来的办法。

2、初步了解一些物体在水中的沉浮现象。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

活动准备：

1、大记录表一张，小记录表人手一张，红黄蓝绿四种颜色的标记人手一个。

2、幼儿操作材料人手一份。

3、三个水盆，每个水盆中分别装有石头、钥匙、雪花片；三个水盆中分别装有鸡蛋、橡皮、小珠子；三个水盆中分别装有盐、米、绿豆。

活动过程：

一、导入：观察材料，引起兴趣。

T：今天老师为小朋友准备了一些东西，我们一起来玩一玩，看看这些东西在水里会怎么样？

二、实验操作：沉与浮。

1、实验一：石头、钥匙、雪花片在水里的沉浮。

（1）T：老师为小朋友准备了三样东西，看看是什么？请小朋友猜一猜这三样东西放在水里会怎么样？

（2）幼儿操作实验，教师巡回指导。

（3）幼儿讲述实验过程与结果。

（4）T小结：石头和钥匙很重，沉到了水底，雪花片很轻，浮在水面上。重的物体会沉，轻的物体会浮。

2、实验二：鸡蛋、橡皮、小珠子在水里的沉浮。

（1）T：老师为小朋友准备了三样东西，看看是什么？请小朋友猜一猜这三样东西放在水里会怎么样？

（2）幼儿操作实验，教师巡回指导。

（3）幼儿讲述实验过程与结果。

（4）T小结：鸡蛋和橡皮很重，沉到了水底，小珠子很轻，浮在水面上。重的物体会沉，轻的物体会浮。

3、实验三：盐、米、绿豆在水里的沉浮。

（1）T：老师为小朋友准备了三样东西，看看是什么？请小朋友猜一猜这三样东西放在水里会怎么样？

（2）幼儿操作实验，教师巡回指导。

（3）幼儿讲述实验过程与结果。

（4）T小结：盐和米很重，沉到了水底，绿豆很轻，浮在水面上。重的物体会沉，轻的物体会浮。

三、分析实验结果，寻找规律。

1、T：为什么同样是三样东西，有的会沉到水底，有的会浮在水面上？它们和水在一起发生了什么变化呢？它们有没有变化？怎么变化的？变了之后又变成了什么？

2、幼儿讲述实验过程与结果。中班阅读区教案活动目标：

1、初步了解图书的构成，知道封面、目录、页码等主要特征。

2、能按页码从头到尾一页一页地看书。

3、培养幼儿喜欢阅读的习惯。

4、能初步了解故事内容，并简单复述故事。

5、通过观察画面，学习大胆地表述画面的内容。

活动准备：

1、大图书一本，小图书每人一本。

2、制作大图书的材料：胶水、浆糊、剪刀、图画纸、油画棒、水彩笔。

活动过程：

一、引导幼儿了解书的结构

1、师：小朋友们，今天老师给小朋友们带来了一本大图书，我们一起来看一看这本书有什么特别的地方。

2、引导幼儿观察封面，知道封面是书的封面，看书时应从封面开始看。

3、引导幼儿了解目录和页码的作用。

4、带领幼儿一起阅读图书的页码，通过页码了解书的结构。

二、引导幼儿了解图书的内容

1、教师示范按页码一页一页地翻书，并仔细阅读每一页的内容。

2、请幼儿说一说刚才老师在书上都看到了什么。

3、教师和幼儿一起阅读图书，鼓励幼儿尝试自己看书。

4、请幼儿讲述自己喜欢的一个故事情节。

三、引导幼儿制作自己的图书

1、师：小朋友们想不想自己制作一本图书呢？老师为你们准备了一些材料，我们一起来制作吧！

2、教师示范制作图书的方法，并请幼儿自己动手尝试制作。

3、请幼儿介绍自己制作的图书内容，并与其他幼儿分享。

活动延伸：

1、在图书角提供各种类型的图书，鼓励幼儿自主阅读。

2、在美工区提供各种材料，鼓励幼儿制作自己的图书。中班课教案中班教案一、教学目标

中班教案的主要目标是培养学生的认知和技能，帮助他们为未来的学习和生活做好准备。具体来说，这些目标包括：

1、认知目标：通过各种教学活动，让学生了解有关中班课程的各种知识，如数学、科学、语言、艺术等。

2、技能目标：通过实践活动，让学生掌握一些基本技能，如观察、分析、判断、表达等。

3、情感目标：通过参与活动，让学生培养良好的学习习惯和合作精神，激发他们的学习兴趣。

二、教学内容及方法

中班教案的教学内容主要包括以下几个方面：

1、数学：让学生了解数与量的关系，掌握简单的加减法，认识形状和颜色等。

2、科学：让学生了解自然现象，如天气、季节的变化，动物的习性等。

3、语言：让学生掌握基本的听说读写能力，能够用简单的句子表达自己的想法。

4、艺术：让学生了解基本的美学知识，如颜色、形状、音乐等。

教学方法上，我们提倡多元化教学，包括讲解、演示、实践、游戏等。对于不同的教学内容，我们需要灵活运用不同的教学方法。例如，对于数学，我们可以采用互动式教学，让学生在游戏中学习；对于科学，我们可以采用探索式教学，让学生在实践中了解自然现象；对于语言，我们可以采用情景式教学，让学生在模拟对话中提高语言表达能力；对于艺术，我们可以采用引导式教学，让学生在创作中发挥自己的想象力。

三、教学评估

教学评估是中班教案的重要环节之一。通过评估，我们可以了解学生的学习情况，及时发现并解决问题。评估方法包括观察、测试、作业等。我们会在教学过程中进行多次评估，以便及时调整教学方法和策略。同时，我们也会鼓励学生自我评估，让他们了解自己的学习情况和进步。

四、教学反思

教学反思是中班教案的另一个重要环节。在每一节课结束后，我们会进行反思，总结本节课的优点和不足之处。我们会考虑如何改进教学方法和策略，以便更好地满足学生的学习需求。同时，我们也会听取学生的反馈意见和建议，以便更好地调整教学内容和方法。通过反思，我们可以不断提高教学质量和效果。

五、结语

中班教案是帮助学生成长的重要工具之一。通过精心设计的教学内容和多元化的教学方法，我们可以为学生提供一个充满乐趣和挑战的学习环境。我们也会不断进行教学评估和反思，以便更好地满足学生的学习需求和提高教学质量。我们相信，在中班教案的帮助下，学生将会取得更大的进步和发展。中班健康教案：情绪温度计—幼儿园中班教案教学目标：

1、认识情绪温度计，了解情绪与健康的关系。

2、学习用观察、分析的方法了解他人的情绪状态，并学会安慰他人。

3、懂得情绪愉快有利身体健康。

4、培养幼儿乐观积极的态度。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

教学准备：

1、挂图第18号，健康歌VCD碟片。

2、幼儿用书第16页。

活动过程：

一、开始部分

1、谈话引入：你们知道情绪有哪些变化吗？心情好的时候是什么样子？心情不好的时候是什么样子？

2、讲述心情故事，激发幼儿兴趣。

教师：我们的心情有时会跟气候一样，有时会跟气候不一样，有时会感到天晴，有时会感到天阴。有时会笑眯眯，有时会哭啼啼，有时会雨过天晴，有时会……这就是我们的情绪。现在我们来听一个小朋友的心情故事。（幼儿听录音故事：《今天我又生病了》）

二、基本部分

1、引导幼儿认识情绪温度计。

教师：小朋友们，听了这个小朋友的心情故事后，你们发现没有，这个小朋友的情绪有哪些变化？（引导幼儿知道笑的时候是温暖的，哭的时候是冷冷的。）

教师：我们的情绪温度计就像一个温度表一样，它可以告诉我们现在是什么心情？心情好的时候是温暖的，心情不好的时候是冷冷的。你们看一看，想一想，这个小朋友的心情温度是温暖的，还是冷冷的？为什么？

2、引导幼儿了解情绪与健康的关系。

教师：我们的情绪与健康有着密切的关系，如果我们的心情是温暖的，我们的身体就会感到很舒服；如果我们的心情是冷冷的，我们的身体就容易生病。所以，我们每个人都要保持愉快的情绪。

21、学习用观察、分析的方法了解他人的情绪状态，并学会安慰他人。

教师：我们不仅要保持愉快的情绪，还要学会观察、分析他人的情绪状态，如果看到别人心情不好的时候，我们就要想办法安慰他们，让他们感到温暖。你们看一看下面的图片上小朋友的表情是怎样的？如果你们遇到这样的事会怎么做呢？（幼儿看图自由发言）

211、听音乐《健康歌》，进一步激发幼儿愉快的情绪。

教师：今天我们听了《健康歌》，也知道了要保持愉快的情绪才能使身体健康，所以，我们每个小朋友都要让自己天天保持愉快的情绪。（听音乐《健康歌》）

三、结束部分

教师总结：今天我们学习了如何保持愉快的情绪，知道了情绪与健康的关系，也学会了如何安慰别人。希望小朋友们在今后的学习和生活中保持愉快的情绪，让我们的身体更加健康。中班创意美术教案【活动目标】

1、认识树叶的颜色、形状、大小的不同，并学习有顺序地粘贴。

2、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

【活动准备】

树叶（红、黄、绿）剪刀、胶水、双面胶、白纸。

【活动过程】

一、观察树叶形状及颜色

老师：小朋友，今天我给你们带