一年级常规要求

一年级常规要求一、到校时间：

每天早上7：30至8：00到校，不要早到校，避免影响小区居民的正常生活。

二、带齐学习用品：

每天带好三件宝（削好的铅笔，尺子，橡皮）和书。到校后，把学习用品放在书桌左上角，组长来后，把作业放在组长桌前。

三、上课要求：

1、听到铃声响后，坐回自己的座位，把书本文具整齐的放在课桌里，等待老师来上课。老师来后，用标准的姿势向老师问好。

2、上课认真听讲，注意力集中，不打瞌睡，不和同桌说话，不接下茬。积极思考，积极发言，不懂就问。

3、下课铃响后，先听老师口令下课，然后有秩序的走出教室。不要在教室内大声喧哗。

4、课间活动时，要文明休息，不要乱扔果皮纸屑，不乱画乱贴，不玩危险游戏。

5、在学习和活动中讲普通话。使用礼貌用语（请、谢谢、对不起等）。

四、作业要求：

1、按时完成作业，每天至少做两次。

2、书写工整，卷面整洁。家长签字（家长要写好学生完成作业情况及辅导情况）。

3、按时按量完成口头作业（含复习和预习）。

4、作业或考试时出现错误要及时改正并反思。

5、作业或考试完后要认真检查。

6、家长签字要真实有效。

五、卫生要求：

1、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

2、勤换衣服，勤剪指甲。

3、值日生认真打扫卫生，不迟到，不早退。不干完值日就走。放学后也要把教室打扫干净再走。爱护桌椅板凳等公共财物。

4、尊敬师长、团结同学、见到老师问好、同学之间互相帮助。在校园内不打打闹闹。使用文明礼貌用语。一年级常规训练一年级常规训练对于帮助学生适应学校生活，培养良好的学习习惯，具有重要的意义。以下是针对一年级常规训练的一些建议：

一、课堂常规训练

1、课前准备：在课前，让学生准备好课本、练习本、文具等学习用品，并摆放整齐。这样可以帮助学生养成好的学习习惯，提高课堂效率。

2、听讲要求：在课堂上，要求学生认真听讲，不随意说话，不搞小动作。同时，要让学生学会倾听，尊重他人的发言，不随意打断别人的发言。

3、发言要求：在回答问题时，要声音洪亮，语言清晰，表达完整。同时，要让学生学会倾听他人的发言，不随意插话。

4、课间要求：在课间休息时，要让学生养成良好的行为习惯，如不乱扔垃圾、不在走廊奔跑等。

二、作业常规训练

1、作业要求：要让学生明确作业的要求和格式，认真完成作业。同时，要让学生养成按时完成作业的好习惯。

2、作业检查：要让学生学会自己检查作业，发现错误及时纠正。同时，要让学生养成按时交作业的好习惯。

三、考试常规训练

1、考试准备：要让学生明确考试的要求和格式，准备好考试用品，如铅笔、橡皮等。

2、考试纪律：要让学生了解考试纪律，如不作弊、不抄袭等。同时，要让学生学会合理分配时间，不漏题等。

3、考试评价：要让学生了解考试评价的标准和方法，发现自己的不足之处及时改进。同时，要让学生学会总结经验教训，不断提高自己的学习成绩。

一年级常规训练是帮助学生适应学校生活、培养良好学习习惯的重要环节。通过课堂常规训练、作业常规训练和考试常规训练等多种方式，可以帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯，提高学习效率和学习成绩。教师也应该根据学生的实际情况和需要，灵活运用不同的训练方法，为学生提供更好的指导和帮助。一年级常规训练课在每个学期的开始，为了保障正常的教学秩序和教学质量，我们都会为一年级的新生进行常规训练。这些训练旨在帮助学生了解并遵守学校的各项规定，培养良好的学习习惯和行为规范。

一、课堂常规训练

在课堂常规训练中，我们教导学生如何正确地听课、积极参与课堂讨论，以及遵守课堂纪律。我们强调坐姿端正、眼神专注，以及在教师提问时积极举手发言。我们还教授正确的书写姿势和阅读习惯，如正确的握笔姿势和看书距离等。

二、课间常规训练

课间是学生休息和放松的时间，也是培养良好人际关系的时机。在课间常规训练中，我们教导学生如何安全、文明地游戏和交流。我们强调不在走廊奔跑、不大声喧哗，以及正确使用学校的设施。我们还教导学生如何尊重他人，如主动问好、礼让座位等。

三、学习常规训练

学习常规训练旨在帮助学生养成良好的学习习惯。我们教导学生如何制定学习计划、如何按时完成作业，以及如何做好复习和预习。我们还强调用眼卫生、正确的阅读和写作习惯，以及积极参与集体学习的态度。

四、行为规范训练

行为规范训练旨在帮助学生了解并遵守学校的行为准则。我们教导学生尊重师长、团结同学，不欺负弱小、不恶意攻击他人。我们强调诚实守信、爱护公物，以及遵守学校的各项规定。我们还教导学生在遇到困难时如何寻求帮助，以及如何与老师和同学沟通。

通过一年级的常规训练课，我们希望帮助学生了解并遵守学校的各项规定，培养良好的学习习惯和行为规范。这些训练不仅有助于提高学生的学习效率和质量，还为他们未来的学习和生活打下了坚实的基础。一年级课堂常规一、课前准备

1、书包整洁字迹清晰

2、书桌整洁无物

3、地面整洁无杂物

4、黑板干净无粉笔字

5、讲台整洁无杂物

6、多媒体投影仪完好

7、粉笔盒内粉笔充足，无破损

8、电子白板完好，白板笔充足

9、桌椅摆放整齐，横竖对齐

二、课堂纪律

1、听到铃声立即进教室，不迟到、不早退、不旷课，因故迟到者要报告老师，因故早退者要提前和老师打招呼。

2、上课专心听讲，坐姿端正，不东倒西歪，不靠墙靠椅。

3、认真思考，积极发言，声音洪亮，不插嘴，不抢答。

4、不做小动作，不看书报，不做与本课无关的事。

5、积极思考，勇于发言，发言先举手，不乱起哄，不说粗话脏话。

6、不做作业，不抄袭他人作业。

7、不读闲书，不听广播，不玩游戏。

8、不带零食进教室。

9、不随意离开座位，不讲小话。

10、不乱扔果皮纸屑。

11、不带饮料进教室。

12、不乱涂乱画。

13、不乱踢乱踩。

14、不乱接乱用电器。

15、不打架斗殴。

16、不带危险物品进教室。

17、不在教室内外追逐打闹。

18、不在楼梯上奔跑跳跃。

19、不在校园内骑车、溜车。

20、不带与课堂无关的物品进教室。一年级汉语拼音汉语拼音是帮助小学生学习汉字和普通话的重要工具。对于一年级学生来说，汉语拼音是一项重要的学习任务。本文将探讨如何有效地教授一年级汉语拼音。

一、注重趣味性

对于一年级学生来说，趣味性是学习的关键。教师可以利用生动有趣的图片、动画和游戏来吸引学生的注意力。例如，可以通过展示形象的图片或动画来帮助学生记忆字母的形状和发音。同时，还可以组织一些拼音游戏，如“拼音卡片接龙”、“拼音找朋友”等，让学生在游戏中学习和巩固拼音知识。

二、强化音节拼读

音节拼读是汉语拼音学习的核心。教师可以从简单的单音节开始教起，逐渐增加到双音节和多音节。同时，可以通过示范拼读、领读等方式来帮助学生掌握正确的拼读方法。还可以教授学生一些拼读技巧，如声母和韵母的配合、声调的标注等。

三、结合实际应用

学习汉语拼音的最终目的是为了应用。因此，教师可以结合实际生活来教授拼音知识。例如，可以通过让学生读懂生活中的常见词语和短句来锻炼他们的拼音阅读能力。还可以鼓励学生在日常生活中使用普通话，帮助他们更好地应用所学的拼音知识。

四、定期复习与检测

由于一年级学生的记忆能力尚未完全发育成熟，他们需要经常复习和巩固所学的拼音知识。教师可以定期组织一些小测验来检测学生对拼音的掌握程度。对于学生在测验中出现的错误，要及时进行纠正并加强相关知识的训练，以帮助他们更好地掌握拼音知识。

教授一年级汉语拼音需要教师注重趣味性、强化音节拼读、结合实际应用以及定期复习与检测。只有这样，才能帮助学生更好地掌握汉语拼音知识，为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。一年级上册数学1、数一数

数数看，上下可以数，排成一条直线的物体可以数，一个一个的数。

数的大小，小的物体先数，大的物体后数。

按顺序数数时，要按一定的顺序一个个地数，相同的物体合并起来用算式表示。

2、100以内的数的认识

认识100以内的数，要从一个一个地数，十个十个地数，认识100以内的数，还要进一步认识100以内数的顺序，学会用100以内的数表示日常生活中的事物，会进行简单的估计与交流。

3、十位、个位的认识

认识