传播学：传播学研究史及主要学派

传播学研究史及主要流派文化传播学院王群英一、传播学的形成时间：20世纪初至40年代的美国.标志：1949年美国的威尔伯·施拉姆出版的《大众传播学》（Mass

Communication）原因：1、传播媒介的发展（传播历史回顾）：2、两次世界大战对宣传的重视。3、相关学科的成熟4、美国广告业和传媒事业的发达。5、大批欧洲学者1933年后逃亡美国避难。二、传播学的早期学术思想源流一是欧洲源流，二是美国源流。目前传播学分为以美国为代表的经验学派和以欧洲为代表的批判学派。（一）欧洲源流1、塔尔德：法国社会心理学家，1890年《模仿的法则》中提出模仿理论——一切社会事物不是发明就是模仿，发明很少，大量是模仿。模仿通过人与人的接触和传播发生，传播是模仿的最基本的互动渠道。1901年《舆论与群集》——集合行为P97二、传播学的早期学术思想源流（二）美国源流1、杜威：美国实用主义哲学家和教育学家。试图以报纸改造社会贡献：大众传播在改造社会上具有强大的潜在力量，新的传播技术将导致社会价值体系的重构。引申：大众传播的议程设置理论、沉默的螺旋理论、培养理论、知沟理论、大众传播的社会影响（大众传播、信息环境与人的行为，二次环境和信息环境，大众传播的优势，信息环境的环境化问题、拟态环

境）二、传播学的早期学术思想源流（二）美国源流2、库利：美国著名社会学家，1909年《社会组织》中，他开设了《传播》一章。，从传播的概念、意义、社会心理功能、传播与人际关系、印刷媒

介与近代社会、舆论的形成等重要问题做了深

刻的论述。关注的主要课题是人的社会化问题。引申：初级群体镜中我——个人的行动取决于对自我的认识，而这种认识是通过与他人互动形成的，他人的评价或态度是“自我”的一面镜子。传播是“镜中我”形成的主要机制，特别是人际传播。二、传播学的早期学术思想源流（二）美国源流3、米德：社会心理学的互动理论的创始人，芝加哥学派重要人物。贡献：人的社会化、社会角色以及社会自我理论，“主我和客我”对人内传播的意义。

(P78)二、传播学的早期学术思想源流（二）美国源流

4、李普曼：著名的政治学家和新闻工作者，著有《舆论》。贡献：对大众传播对社会影响的重视。提出：拟态环境和刻板成见（人们对特定事物所持有的固定化、简单化的观念和印象，通常伴随着对事物的价值评价和好恶感情）；提出大众传播不仅可以是“拟态环境”的营造者，而且在形成、维护和改变社会的刻板成见上拥有强大的影响。引申：拟态环境和大众传播的宏观影响。P127三、传播学的奠基者和学科开创者1、拉斯韦尔：美国现代政治科学的创始人。1927年《世界大战的宣传技巧》，刺激了两次大战期间的宣传研究，认为宣传就是“运用象征符号来控制人们的群体态度”。1948年《传播在社会中的结构与功能》一文中，最早总结了传播的三项功能（环境监控、社会协调、文化传承）；考察了传播过程，提出五个W理论，提出了传播学研究的五个主要领域（控制研究、内容分析、媒介研究、受众研究和效果研究），对形成传播学的理论体系具有重要意义。1980年出版《世界历史上的宣传与传播》。三、传播学的奠基者和学科开创者2、卢因（勒温）：德国犹太人，社会心理学教授。主要研究群体传播。1947年提出“把关人”的概念——群体传播过程中存在着一些把关人，只有符合群体规范或把关人价值标准的信息内容才能进入传播渠道。后来，这个概念被广泛运用到新闻和信息的选择、加工、制作和传达过程中，成为揭示新闻或信息传播过程内在的控制机制的重要理论。1950年美国学者怀特提出新闻的把关人理论。三、传播学的奠基者和学科开创者3、霍夫兰：耶鲁大学的实验心理学教授，曾任美国陆军部心理实验室主任，主持“关于传播与态度改变的耶鲁项目”，出版《大众传播实验》（1949），《传播与说服》（

1953）。贡献：一是把心理实验法引进传播学；二是揭示了传播效果形成的条件性和复杂性，如信源的条件、传播技巧、受传者本身的属性

条件，为否定早期的“子弹论”提供了重要依

据。三、传播学的奠基者和学科开创者4、拉扎斯菲尔德：奥地利籍犹太人，从事广播研究后转向传播学研究。1944年《人民的选择》贡献：开创了有限效果论；对传播学研究方法的贡献“工具制作者”——经验性研究，抽样调查法和量化分析法。政治既有倾向性假说选择性接触假说意见领袖；（4）两级传播（5）大众传播效果类型的概括三、传播学的奠基者和学科开创者5、施拉姆：美国传播学的创始人，1947年，在伊利诺伊大学创办了第一个传播学研究所，

1950年第一个传播学博士在此通过答辩；1949年第一本传播学专著《大众传播学》问世。“使传播科学从梦想变成了现实”四、现代科学三论对传播学的贡献（一）香农和信息论

1、什么是信息？体现事物内在的属性和规律的物质和能量的型式，如重量、形状、颜色、温度、质感、声音等等。特点：不是物质也不是能量物质的普遍属性一切物质都是信息源一切物质的运动都是信息的运动四、现代科学三论对传播学的贡献（一）香农和信息论2、明确了传播学研究的范围和任务：信息的普遍性造就了传播的普遍性，传播是信息的传递和交流，拓宽了传播的范围，物理系统、生物系统、社会系统都存在传播的现象。作为社会科学的传播学的任务就